Эссе "Моя педагогическая философия"

Единственная красота, которую я знаю,­ это здоровье. Генрих Гейне Каждый день прихожу на работу, и встречаясь с детьми размышляю: «Чему я хочу их научить? Думать, фантазировать, размышлять?» Это, конечно, важно! Но, наверное, самое главное, научить детей быть здоровыми. Здоровью научить нельзя, надо воспитать в детях потребность быть здоровым.  Я убеждена, что здоровый и развитый ребенок ­ главная ценность общества. Моё профессиональное кредо: «Полноценное физическое и психическое развитие и здоровье   ребёнка   ­   основа   формирования   личности».   Мы   часто   слышим,   что здоровье детей ­ это будущее страны. Но оно не существует само по себе, раз данное постоянно и неизменно. Оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека. Сохранять и укреплять здоровье ­ огромная каждодневная работа, начиная с рождения. Дошкольный возраст ­ это время, когда закладываются основы физического, психического, личностного развития человека. Потери, допущенные в этот   период,   невосполнимы   в   полной   мере   в   последующей   жизни.   Это обстоятельство   накладывает   особую   ответственность   на   меня,   инструктора   по физической культуре. С   самого   первого   дня   я   отдавала   себе   отчет,   какую   огромную ответственность я несу за детей, за их жизнь, за их развитие. Мне всегда хотелось найти свой путь, свою тропу, по которой я могла бы с уверенностью вести своих воспитанников, а именно путь к достижению здоровья. И надеюсь, что нашла его. Лёгким   этот   путь   не   назовёшь:   были   слёзы   и   успехи,   колебания   души, неосуществлённые   и   осуществленные   намерения.   А   в   итоге   ­   обдуманные   и решительные   поступки.   Мне   не   стыдно   сознаться,   что   иногда   мне   было   сложно выбрать  нужное  направление,  вдохновить  детей,  заразить  их своей  энергией. Но постепенно   я   стала   понимать:   для   того   чтобы   чего­то   добиться,   нужно   ставить перед   собой   всё   более   усложняющиеся   и   высокие   цели,   то   есть   работать   над повышением своего мастерства. И я пришла к выводу, что для решения этих задач недостаточно   лишь   традиционных   занятий,   да   и   детям   нравятся   постоянные перемены и новизна. Чтобы достичь вершин в профессии, сначала надо стать светом для   самого   себя,   а   затем   начать   светить   и   другим.   Я   полностью   согласна   с писателем Ю. Азаровым: «Не борись с тьмой. Чтобы победить тьму, надо зажечь свет». Так что педагог, прежде всего, должен зажечь огоньки в сердцах детей. Но чтобы «зажечь», нужно «гореть» самому, увлекаясь – увлекать, «зажигать» и, в то же время, самому светом мастерства сверкать.    Моя педагогическая философия – быть импульсом для детей на пути к достижению   и   пониманию   необходимости   здорового   образа   жизни,   чтобы ребёнок мог проявлять свои лучшие качества, расти и привносить в мир новые идеи, делать его лучше и добрее.