Эссе учащихся

Управление образования Администрации г. Усть­Илимска МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №17» Конкурсная работа «Права, которые я имею и хочу сохранить»                                                                                Говорина Лилия Сергеевна, 8 «А» класс руководители:  Виданова Светлана Николаевна, учитель русского языка, Кондрашова Джамиля Нормухамедовна, педагог­психолог,  учитель психологии 2018 г. Права, которые я имею и хочу сохранить Я­человек, а любой человек имеет много разных прав, таких как:  Личные:   право   на   жизнь,   право   на   достоинство,   право   на   безопасность,   право   на свободу и личную неприкосновенность и т. д. Политические: право на информацию, право на объединение, свобода союзов, партий, право на собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирования и т. д.  Экономические:   свобода   предпринимательской   деятельности,   право   на   частную собственность, право наследования и т. д. Социальные: право на отдых, право на материнство, детство и отцовство, право на социальное обеспечение и т. д. Культурные:   свобода   творчества   и   преподавания,   право   на   участие   в   культурной жизни; на пользование культурными учреждениями и т. д.  Экологические: право на благоприятную окружающую среду, право на достоверную информацию о её состоянии и т. д.  Некоторые перечисленные выше права появляются у человека после 18, а то и после 21 года. Мне 14 лет. У человека с этого возраста появляются новые права. В 14 лет человек получает   паспорт,   и   вместе   с   этим   документом   появляется   право   получить   карточку   и распоряжаться личными доходами: стипендией и заработком. С 14 лет наступает уголовная ответственность, выраженная в следующих наказаниях, таких как: штрафы, лишение права заниматься   определенной   деятельностью,   обязательные   работы,   исправительные   работы, аресты, лишение свободы на определенный срок. Ответственность наступает за совершение преступлений:   убийство,   изнасилование,   похищение   человека,   кража,   грабеж,   разбой, вымогательство, угон транспортного средства, умышленное уничтожение либо повреждение имущества, побег из исправительного учреждения и т. д.  Кроме этого есть права, которые могут быть использованы человеком в 14 лет на суде ­ присутствие только с законным представителем (опекуном) или социальным педагогом, право на один звонок и право говорить только в присутствии адвоката  и др. Из всего сказанного выше я понимаю, что хочу сохранить все права, которые имею, для того, чтобы обеспечить себе достойную жизнь ­ жизнь, которую заслужил каждый человек на Земле. Управление образования Администрации г. Усть­Илимска МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №17» Конкурсная работа «Права, которых у меня нет, но хочу иметь»                                                                                Шалак Анна Андреевна, 8 «А» класс руководители:  Виданова Светлана Николаевна, учитель русского языка, Кондрашова Джамиля Нормухамедовна, педагог­психолог,  учитель психологии 2018 г. Права, которых у меня нет, но хочу иметь При рождении у ребенка появляются права. Прежде всего, на жизнь. С каждым годом он растёт, он становится личностью и, конечно, получает всё больше прав.  Так   что   же   такое   «право»?   Право   –   это   требование,   о   котором   мы   справедливо заявляем. А что же такое «права ребенка»? Права ребенка – это неотъемлемые права каждого человека, независимо от его национальности, местожительства, пола, цвета кожи, языка и т.д. Все   люди   в   равной   степени   располагают   правами   человека,   исключая   всякого   рода дискриминацию. Эти права взаимосвязаны и неделимы. Свои права надо знать и думать над тем, как их правильно соблюдать. И, конечно, не забывать об обязанностях. Обязанность – это правило, требующее обязательного выполнения.  Права   человека   закреплены   во   второй   главе   Конституции   России,   а   также   в ратифицированных Российской Федерацией международных соглашениях.  Так что же ребенку дают права? Например, ребенок может обучаться в школе, делать покупки в магазинах, голосовать (по достижению 18 лет.).  Но если права ребенка не соблюдаются, то взрослые могут быть наказаны. Например,   лишение родительских прав. (взрослый человек больше не может опекать ребёнка из­за побоев, не соблюдения чистоты в доме или же из­за алкоголизма родителей). Чтобы вернуть эти права, нужно пройти суд, доказать, что ты «исправился» и будешь заботиться о своем ребенке. Никакими другими способами это право не вернёшь.  Если бы я была Уполномоченным по защите прав ребенка, то скорее всего, обратилась бы   к   государственным   структурам   на   расширение   списка   моих   прав:   право   на   личное помещение, на индивидуальную учебу, на вождение машины ранее 18 лет, на равную защиту перед законом (не всех у нас наказывают и защищают), на свободный выбор профессии. Ведь не секрет, что на выбор профессии очень сильно влияют родители.  Таким образом, у каждого человека есть права, но некоторые он может не иметь по разным причинам (Не соблюдение правил или же не достижение 18 лет.). Управление образования Администрации г. Усть­Илимска МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №17» «Права человека, которые я имею и хочу сохранить» Конкурсная работа                                                                                Романов Денис Евгеньевич, 8А класс руководители:  Виданова Светлана Николаевна, учитель русского языка, Кондрашова Джамиля Нормухамедовна, педагог­психолог,  учитель психологии 2018 г. Права человека, которые я имею и хочу сохранить   Каждый человек от рождения имеет естественные права. Все права прописаны во второй главе   Конституции   России  «Права   и   свободы   человека   и   гражданина».   Гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами, несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ.  Независимо от возраста, человеку нужно знать какие у него права и как ему их защищать. Первым и главным правом человека является право на жизнь. Человек имеет право не просто   прожить   свою   жизнь,   а   прожить   ее  достойно   и   свободно.   Чтобы   никто   не   мог подвергать человека пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не вправе силой или угрозами принуждать человека к каким­то действиям, подвергать его истязанию, незаконному обыску или наносить вред здоровью.  Немаловажными   правами   являются  право   на   медицинскую   помощь  и  право   на бесплатное образование. Каждый имеет право на медицинскую помощь в гарантированном объеме,   оказываемую   без   взимания   платы.   Человек   имеет   право   на:   выбор   врача   или медицинского учреждения, диагностику и профилактику и т.д. Также каждый имеет право на бесплатное   дошкольное,   основное   общее   и   среднее   профессиональное   образование   в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Защитить свои права можно самостоятельно или при помощи определенных  организаций. Самостоятельно можно защитить административным и судебным способом.  Административным способом можно подать жалобу на деятельность должностного лица или  конкретного государственного органа. Работники прокуратуры обязательно рассмотрят вашу  жалобу и примут меры. Судебный способ сразу же представляет защиту гражданина, в  которую входит охрана от покушения на жизнь и составляющие здоровья, личную свободу,  имущество, достоинство и честь.  Гражданин может подать иск или претензию в суд, чтобы  его ситуацию рассмотрели.  Существуют некоторые организации, помогающие защитить права человека: Институт Уполномоченного по правам человека. Был создан в 1993 году. Основная  деятельность ­ отстаивание прав человека, в первую очередь, если проблема на  государственном уровне. Комиссия по правам человека при Президенте. Комиссия занимается подготовкой указов,  распоряжений и обращений Президента по вопросам защиты прав граждан, вносит  предложения по улучшению данной системы, регулирует вопросы, участвует в подготовке  международных договоров, обеспечивающих защиту прав.  Также существуют различные общественные организации, деятельность которых в  большинстве случаев узконаправленная. Тут могут получить защиту женщины, дети, молодые  заключенные, беженцы, пенсионеры, инвалиды и многие другие. Управление образования Администрации г. Усть­Илимска МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №17» Конкурсная работа «Права, которые я имею и хочу сохранить»                                                                               Сивиринов Артем Сергеевич, 8 А класс руководители:  Виданова Светлана Николаевна, учитель русского языка, Кондрашова Джамиля Нормухамедовна, педагог­психолог,  учитель психологии 2018 г. Права, которые я имею и хочу сохранить Если у человека спросить, что такое права, то многие сразу скажут: «Это то, что у меня  есть и я имею на это право». На самом деле не мешало бы почитать определение. Права – это  ряд правил поведения, с помощью которых государство обеспечивает защиту чести,  достоинства и свободы гражданина. Это правила, которые дают возможность жить любому  человеку нормально. Права гражданина прописаны в основном законе государства –  Конституции. У нас, несмотря на то, что мы еще дети, есть свои права. Какие же права есть у  ребенка? 1. Ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию, гражданство. Имя дается  ребенку родителями, отчество – по имени отца, фамилия – родителей, либо если у родителей  разные фамилии, то по взаимному согласию родители выбирают одну из фамилий.  2. Ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, со своими родителями,  которые должны заботиться о его воспитании, обучении, развитии. Ребенок имеет  право общаться с обоими родителями, а также другими родственниками. Развод родителей и  их раздельное проживание не должны влиять на права ребенка, даже в том случае, если один  из родителей проживает в другом государстве. Компетентные органы могут запретить одному из родителей (либо обоим родителям) общаться с ребенком только в том случае, если такие  действия необходимы для защиты прав и интересов ребенка.  3. Ребенок имеет право на защиту своих прав и интересов. Обязанность защищать  права и законные интересы ребенка возлагается на родителей или законных представителей, а  в случае их отсутствия на органы опеки и попечительства. 4. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны своих  родителей либо законных представителей (опекунов, попечителей и т.д.).  Злоупотребления могут выражаться в физическом или психологическом насилии,  оскорблении, унижении ребенка, в сексуальных домогательствах, запугиваниях ребенка и т.п.  Ребенок может самостоятельно обращаться в органы опеки и попечительства (а по  достижении возраста 14 лет – непосредственно в суд) с требованием защитить его от  подобных злоупотреблений.  5. Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды по всем вопросам,  которые касаются его самого, отношений в семье. Мнение ребенка может заслушиваться в судебных заседаниях. Учет мнения десятилетнего ребенка в судебном заседании является  обязательным, если это не ущемляет права ребенка. Свое собственное мнение ребенок имеет  право выражать также в виде получения и передачи любой информации, как в письменном,  так и в устном виде (произведения искусства и иные средства).  6. Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии, свободу ассоциаций  и собраний.  7. Ребенок имеет право на доступ к информации. Информация должна иметь  благоприятную нравственную направленность, способствовать полноценному физическому и  психическому развитию ребенка. От иной информации, наносящей вред благополучию  ребенка, он должен быть защищен, в том числе и на законодательном уровне.  8. Ребенок имеет право на личную, семейную жизнь, неприкосновенность его  жилища, право хранить в тайне свою переписку, телефонные переговоры, личные  данные. В случае посягательств или незаконного вмешательства, права ребенка подлежат  защите.  9. Ребенок, лишенный родителей, имеет право на защиту и помощь государства.  Для этого применяются процедуры усыновления, передача в приемную семью, либо в  соответствующие социальные учреждения, созданные для ухода, воспитания и обучения  детей, оставшихся без родителей.  10. Ребенок имеет право на полноценный уровень жизни. Родители в силу своих  физических и финансовых возможностей обязаны обеспечить ребенку уровень жизни,  необходимый для его физического и духовного развития. Государство в свою очередь обязано оказывать поддержку родителям, чьи возможности не позволяют обеспечить должный уровень жизни ребенку.  11. Ребенок имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание,  причем использование наиболее совершенных методов и услуг, а также приоритет при оказании медицинских услуг. В этих целях ребенку предоставляется бесплатное  медицинское обслуживание в государственных (муниципальных) учреждениях, включающее  профилактику различных заболеваний, диагностику и лечение, реабилитацию, санаторное  лечение и оздоровление детей.  12. Ребенок имеет право на образование. Образование должно быть направлено на  всесторонне развитие личности, талантов ребенка, его физическое и нравственное воспитание. Дошкольное, основное общее и среднее профессиональное образование в государственных и  муниципальных учреждениях общедоступно и бесплатно. Высшее образование ребенок может  получить, пройдя конкурс. При условии успешного прохождения высшее образование в  государственных и муниципальных ВУЗах также бесплатно.  13. Ребенок имеет право на отдых и развлечения, соответствующие его  возрасту, право участвовать в культурных мероприятиях, заниматься творчеством  и искусством. Ребенок должен расти в атмосфере любви, добра, понимания, заботы. Я  считаю, что весь этот список прав всесторонне обеспечивает защиту детей при его  соблюдении. Но в жизни не всем обеспечена такая атмосфера. Государство может и пытается  что­то заменить, но не всегда это получается. Например, не все дети растут в семьях и семьи  бывают разными. Где­то дети растут в детских домах и интернатах, где­то в семьях родители  за счет детей решают свои проблемы, где­то детей бьют и унижают. И, к сожалению, не всегда государство способно вовремя реагировать на такие случаи. Главная задача родителей и детей в том, чтобы подготовиться к взрослой самостоятельной жизни.  Очень хорошо, что у нас есть свои права. И их намного больше, чем у взрослых. Но  нужно помнить, что мы постепенно становимся взрослее и готовимся быть взрослыми. И у нас потом будут дети. Поэтому, имея права, не нужно забывать и об обязанностях.