Ф дыбысы мен әрпі

Қысқа мерзімді жоспар  №32.33  сабақтар Оқу­ісінің меңгерушісі:_______________Тлепова Ш.Ж Күні:16.19.02.2018ж 1 «В» сыныбы Пәні: Сауат ашу Мұғалімі: Койшыгулова  Ж.Б  Ф дыбысы мен әрпі. Барлығы:Жаңа білімді меңгереді. Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы  талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады 1.2.9.2.дыбыстардың сөздегі қызметін түсіну, , (ь,ъ,таңбалары,ф,в,ц,ч дыбыстары,ю,я) қосарлы дыбыстары дұрыс оқу 1.2.1.2. оқудың түрлерін(буындап оқу,тұтас оқу,түсініп оқу )  қолдану 1.1.2.1.мұғалімнің көмегімен мәтінде кім?не?туралы айтылғанын  анықтау, 1.1.8.1.берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту; 1.3.1.1.сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті   тыныс белгілерін қою Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай  алады.  Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. Оқушыларды бір­біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.  Өнер, ана тілі сабағы Аудиожазба , таныстырылым. Кофе Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет Сабақтың тақырыбы Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме) Сабақтың мақсаттары Жетістік критерийлері Құндылықтарды дарыту Пәнаралық байланыс АКТ қолдану дағдылары Тілдік құзыреттілік Сабақ барысы Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы Ынтымақтастық  5 минут Ресурстар Шаттық шебері Таныстырылым,  оқулықпен  жұмыс Сабақтың ортасы 18 минут №1.Таныстырылым: ФФ – бұл дауыссыз дыбыс. Себебі, бұл дыбысты айтқанда,  өкпеден шыққан ауа ауыз қуысында түрлі кедергілерге  ұшырап, ауа қысылып шығады. Үн мен салдырдың қатысына қарай – қатаң дауыссыз  дыбыс. Себебі, бұл дыбыс тек салдырдан тұрады.  №2 Оқылым: ә) Мәтінді ары қарай жалғастырыңыздар. Алдаркөсе,Қожанасыр –ұлттық кейіпкерлер. Аңыздарда олар ақылды,әділ,тапқыр,аңғал кейіпкерлер ретінде танылады. №3.Жазылым.(жазу дәптері ) Сөздік диктант(ламинатталған бетше) Фото,ферма,факс,телефон.телеграф.футбол,кофе «Алдар көсе мен ұры» мультфильімін естеріңе түсіріңдер.  Берілген суреттер бойынша әңгімелеп көріңдер. Рефлексия Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі  бойынша сабаққа кері  байланысты ауызша айтты. Кері  байланыста оқушылар өз  топтарының жұмысымен бірге  басқа топтың да жұмыстарын  бағалады және ұсыныстарын  берді. Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық  жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын.  Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін   тексеру жоспарыңыз?  Оқушылар өздері жасаған  бет­бейнелеріне қарап бір­біріне  көңіл­ күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз,  ашулы) Сергіту сәтіне  арналған жинақ диафильм Микрафон Пәнаралық  байланыс  Денсаулық және  қауіпсіздік  техникасының  сақталуы  АКТ  Құндылықтарме н байланыс  (тәрбие) Өнер, ана тілі  сабағы Оқушыларды  бір­біріне деген  құрмет  көрсетуіне  тәрбиелеу. Сергіту сәті 1 минут Аяқталуы 14 минут Сабақтың соңы 2 минут Дифференциация  – оқушыларға  көбірек қолдау  көрсетуді қалай  жоспарлайсыз?  Қабілеті жоғары  оқушыларға  қандай  тапсырмалар  қоюды жоспарлап  отырсыз?  Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары  оқушылар  айтылған сөздер  мен сөйлемдердің  көпшілігін дұрыс  қайталай алады.