Факультатив жинағы

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан тарихы пәнінен

элективті курс бағдарламасы

 

 

 

 

Тақырыбы:

 

 Қазақстан тарихынан ҰБТ-ға арнаулы

дайындық курсы

 

11 «б» сынып

 

 

 

 

Дайындаған:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсінік хат

 

 

   Бағдарламада оқыту, білім  кезінде пайдаланылатын, айырылымды негіздермен дифференциалды көмек беру қарастырылған. Оқушылардың білім деңгейін тексеру, жүйелі тексеру түрінде орындалуы қажет.

  

   Дұрыс бағдарламаны таңдап алып, пайдалана алу, оқушылардың білімге құмарлығын дамыту, олардың жоғары деңгейде білім алуына әсер етіп, көмектеседі. Сондықтан оқушылар алған білімдерін әрқашан практикалық жұмыстарда пайдалану керек.

 

    Бұл бағдарламада жыл бойы өтілетін тақырыптар мен оларға қатысты берілген сағат сандары, қосымша материалдар берілген, ал мұғалімддер өз қалауларынша бағдарламаны шығармашылық түрде қолдана алады.

 

   Тоерия сұрақтары көптеген мысалдарға қадағаланып бекітіледі, карта және тарихи терминдермен түсіндіріледі. Факультативтер оқушылардың білімін арттырып, мектептегі Қазақстан таирхы сабақтарына көмектесіп, ҰБТ- ға даярлайды.

Курстың мақсаты:

     Қазақстан тарихы пәніне қызығушылығы бар оқушылардың шығармашылық дамуына, логикалық ойлау жүйесін қалыптастыру.

    Тарихи процесстер мен құбылыстардың өздеріне тән белгілері мен сипаттарын анықтап, оларды топтастыра білуі, жеке тарихи құбылыстардың себебін, мақсатын, барысын, нәтижесін түсіндіре білуіне тәрбиелеу.

Курстың міндеті:

       мектеп бағдарламасын меңгеріп қана қоймай, өз білімдерін қорыта білуге үйрету. Ол үшін оқушылардың тест, олимпиада тапсырмаларымен жұмыс істей алатын білім жүйесін, икемдігін және дағдысын қалыптастыру.

     Оқушыларды деректермен, құжаттармен, тарихи картамен өз бетінше жұмыс істеуге үйрету.

Күтілетін нәтиже:

      Сұрақтарға нақты жүйелі түрде жауап бере білуге және қорытынды жасай білу қажет. Тарихи оқиғалар бойынша айтылатын түрлі көзқарастарды салыстырып, өздігінше тұжырым жасауы, өз пікірін дәлелдеуі тиіс.

       ҚР-ның мемлекттік білім бөлімінің стандарты бойынша, ҰБТ-ға дайындық түрінде дайындалған «Қазақстан тарихынан» факультатив курсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курс бағдарламасының мазмұны

 

 

Р/с	Бөлімдер	Мазмұны	сағаты
I	Кіріспе	Қазақстан тас дәуірінде. Еж. Адамдардың археологиялық ескерткіштері. Қазақстан территориясындағы еж. Мемлекттер мен тайпа одақтары.	5
II	Ерте орта ғасырлардағы Қазақстан	Қарахан мем.ті. Дамыған орта ғасырлардағы Қазақстан, Қыпшақ хандығы, тайпалардың жер аумағы, этникалық құрамы жөнінде мағлұмат беру	8
III	13-15ғғ І жартысындағы Қазақстан	Манғол империясының құрылуы, Алтын Орда, Ақ Орда, Әбілхайр хандығы.Эпикалық жырлар, Қазақстандағы хандық биліктің жойылуы.	10
IV	19ғ І жартысындағы Қазақстан	Ш.Уалиханов, Ы.Алтынсарин, АҚұнанбаев Қазақстандағы ғылыми ізденістердің дамуы, Қазақ газеті, Мемлекеттік Дума және қазақтар.	6
V	Қорытынды	Жеке тұлғалармен жұмыс	5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыптық жоспар  11 кл

 

№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	күні
1	Кіріспе.Қазақстан тас дәуірінде.Палеолит, мезолит, нолит.	1
2	Қазақстан қола дәуірінде.Андрон мәдениеті.Беғазы-Дәндібай мәдениеті	1
3	Қазақстан территориясындағы еж.мемлекттер мен тайпа одақтары.	1
4	Сақтар, ғұндар, үйсіндер, қаңлылар, сарматтар	1
5	Археологиялық ескерткіштер. Қоғамдық құрылымы	1
6	Ерте орта ғасырдағы Қазақстан. Б.Түрік қағанаты	1
7	Түркеш, Қарлұқ, Оғыз, Қимақ	1
8	Дамыған орта ғасырдағы Қазақстан.	1
9	Қазақстан территориясындағы Ұлы Жібек жолы	1
10	9-13ғғ  Қазақстан мәдениеті. Қолөнер, сауда, сәулет өнері, дін.	1
11	Ғылым мен білім. Тіл, ғылым және әдебиет	1
12	Әбу-Насыр-әл-Фараби	1
13	Қожа Ахмет Йассауи, Махмұд Қашқари,  Жүсіп Баласағұн	1
14	13-15ғғ  Қазақстан. Монғол империясының құрылуы.	1
15	14-15ғғ Қазақстан мәдениетіні дамуы, сәулет өнері. Трненинг.	1
16	14-15ғғ  мемлекттік-әкімшілік құрылысы.	1
17	Эпикалық жырлар. «Алпамыс», «Қобыланды»	1
18	Қазақ хандығының құрылуы.	1
19	Қазақ-Жоңғар қатынастары. Хронологиялық анықтамалар.	1
20	Кіші жүздің Ресей империясы құрамына кіруі.	1
21	Қазақстандағы хандық биліктің жойылуы.	1
22	Қазақ халқының азаттық қозғалысы.	1
23	И.Тайманұлы, М.Өтемісұлы, К.Қасымұлы.	1
24	19ғ Ш.Уәлиханов, Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев	1
25	20ғ Қазақстанда капитализмнің дамуы.	1
26	М.Дулатов, М. Шоқай, Қазақ газеті. Тарихи диктант.	1
27	Толық, еркін жауапты тапсырма.	1
28	20ғ 20-30жж саяси-эканомикалық және әлеуметтік өзгерістер	1
29	Қазақстан Ұ.О.С жылдарында	1
30	1946-80жж Қазақстан.	1
31	Тәуелсіз Қазақстанның саяси дамуы.	1
3233	Хронологиялық кестелерге арналған тапсырмалар.	2
34	Тест.	1
	Барлығы	34

 

 

 

 

 

 

 

 

Мұғалімнің

 

пайдаланатын әдебиеттері

 

 

 

1. Н.Ә.Назарбаев «Ғасырлар тоғысында». Алматы, Өнер, 1996ж

 

2. Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

3. Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

4.Ч.Мусин «Қазақстан тарихы». Алматы, 2000ж

 

5.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – кеңес замандығы тұңғыш қазақ

 

дипломаты/Қазақстан дамуының қазіргі жағдайындағы ғылым және білім

 

 беру тәжірибесі, мәселелері және перспективалары.»

 

6.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – мәмілегер». Қазақ тарихы  №5,6

 

7.«Дипломатия жаршысы» журналы.

 

8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу құралы.Алматы,1997ж

 

9. «Егемен Қазақстан», «Жас Алаш»,

 

10. «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылардың пайдаланған әдебиеттері

 

 

 

1.Қазақстан тарихы. «Шың».Алматы.2010-2011 ж.ж

 

 

2. 2009-2010 ж.ж. тестер жинағы.

 

 

3.Қазақстан тарихынан анықтамалық.

 

 

4.6-9 класс қазақстан тарихы оқулықтары

 

5.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – кеңес замандығы тұңғыш қазақ

 

дипломаты/Қазақстан дамуының қазіргі жағдайындағы ғылым және білім

 

 беру тәжірибесі, мәселелері және перспективалары/.»

 

6.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – мәмілегер». Қазақ тарихы  №5,6

 

7.«Дипломатия жаршысы» журналы.

 

8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу құралы.Алматы,1997ж

 

9. «Егемен Қазақстан», «Жас Алаш»,

 

10. «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министірлігінің

2013жылғы «3»сәуір

№115бұйрығымен бекітілген

Мектеп директоры:______________________

 

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:______________________

 

 

         

 

 

 

 

 

 

 

«Алаштану»

 

 

Жалпы білім беретін орта мектептің

9 «б» класына арналған

 

 

 

 

Дайындаған:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Қазақстан Республикасы   
 Білім және ғылым министрінің 
 2013 жылғы 3 сәуірдегі   
 № 115 бұйрығына        
 112-қосымша          

 

Негізгі орта білім беру деңгейінің 9-сыныбы үшін
«Алаштану» таңдау курсының типтік оқу бағдарламасы

 

1. Түсінік хат

 

        1. Бағдарлама 2012 жылы 27 сәуірде бекітілген «Қазақстанның ішкі саясатындағы идеологиялық менеджментті қайта жаңғырту жөніндегі 2012-2013 жылдарға арналған Жалпыұлттық іс-шаралар жоспарының» 41 және 42-тармақтарына сәйкес әзірленді.
      2. Алаш қозғалысы – қазақ елі тарихының жарқын бір беті, ұлттық рух пен мемлекеттілік идеясының, отандық ғылым мен білімнің, мәдениет пен руханияттың айқын көрінісі. ХХ ғасырдың алғашқы ширегіндегі Қазақстан тарихының «ақтандақ» беттері Алаш қозғалысы, Алаш партиясы және Алашорда тарихымен тікелей байланысты.
      3. Қазіргі уақытта қоғамымызда Алаш идеясы – тәуелсіздік идеясы деген ой-пікір берік қалыптасуда. Білім беру үдерісінде ХХ ғасырдың бірінші ширегіндегі Алаш қозғалысына байланысты құбылыстар, оқиғалар, тұлғалар, еңбектер туралы оқушылардың түсінігін, талдау дағдысын қалыптастыру – ел тәуелсіздігі талаптарымен орайласып жатқан көкейкесті міндет.
      4. Бағдарлама оқушылардың Алаш тұлғаларының мемлекеттік және ғылыми-шығармашылық қызметін білу арқылы отаншылдық қабілетін арттыруға бағытталған.
      5. Курсты оқыту мақсаты:
      Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметінің және оның қайраткерлерінің қазақ жері мен мемлекеттілігі және ұлттық идея мен рухани-мәдени сананы қалыптастыру жолындағы қызметтерін тарихи арнада талдап оқыту.
      6. Оқыту міндеттері:
      1) жаңа замандағы білім беру үдерісінде Алаш қозғалысына байланысты құбылыстар, тарихи оқиғалар, тұлғалар келбеті, сан салалы еңбектер туралы оқушылардың тарихи түсінігін қалыптастыру;
      2) оқушыларды Алаш тұлғаларының мемлекеттік және ғылыми-шығармашылық қызметі арқылы отаншылдық қасиеттерге баулу және тәрбиелеу;
      3) оқушылар бойында тәуелсіздік, ел, жер, ұлттық болмыс, ұлттық таным, ұлттық намыс, ұлттық сана категорияларын Алаш қозғалысы тарихы арнасында қалыптастыру;
      4) қазақ мемлекеттілігінің тәжірибесі санатындағы Алаш қозғалысы, Алашорда үкіметі, Алаш автономиясы және Түркістан автономиясы сияқты тарихи құбылыстар туралы оқушылар санасында жүйелі білімді орнықтыру;
      5) Алаш тұлғаларының отандық ғылым мен білімнің бастауындағы мұраларын зерделеу;
      6) оқушылардың «Алаштану» курсы бойынша тарихи үдерістерді дербес талдай білу біліктілігін дамыту, тарихи фактілер, құбылыстар мен тұлғаларға дербес көзқарас білдіру бейімін жетілдіру және тақырыптық негізде түйінді тұжырымдар жасауды қалыптастыру;
      7) оқушылардың алаштануға қатысты деректермен жұмыс істей білу және осы саладағы білімін шығармашылықпен дамыту дағдысын арттыру;
      8) ізденімпаздық қабілеттерін жетілдіру, тұлғалық әлеуметтену үдерісіне ықпал ету;
      9) мемлекеттік қайраткерлік қызметін қадірлейтін және елдік дәстүр құндылықтарын жете түсінетін саналылық келбетін дамыту;
      10) оқушылардың Алаш тәжірибесіндегі әлем мәдениетіне, зайырлылық пен өркениетке құрметпен қарау дағдысын жетілдіру.
      7. Курсты оқытуда мынадай оқу пәндерімен пәнаралық байланыс жүзеге асады:
      1) «Дүниежүзі тарихы» және «Қазақстан тарихымен»: Қазақстан тарихы – дүниежүзі тарихының құрамдас бөлігі; көршілес мемлекеттердің тарихымен байланысты қарастырылатын ортақ мәселелердің болуы; ХХ ғасырдың басы мен 20-30 жылдардағы Қазақстан тарихының күрделі, «тар жол, тайғақ кешу» беттері;
      2) «Географиямен»: Қазақ КСР мен Қазақстан Республикасы территориясы мен шекарасының анықталу кезеңі; Қазақстан территориясында әлеуметтік-экономикалық реформалардың жүргізілу мерзімдері; Ресей мемлекеттік Думасында, Кеңес өкіметінің бастапқы жылдарында Алаш қайраткерлерінің жартылай көшпелі қазақ шаруашылығын дамытуға байланысты ұстанымдары, тұжырымдамалары;
      3) «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиетімен»: ХХ ғасырдың басындағы тарихи оқиғаларды бейнелеген ақын-жазушылардың шығармалары; ХХ ғасырдың басындағы жүйеленген әліпби, емле, жазу реформалары; білім мен ғылым тілінің қалыптасуы, қазақ тіліндегі алғашқы оқу құралдары.
      8. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбында «Алаштану» курсын оқытуда оқытушы мынадай жалпыпедагогикалық қағидаларды ұстануы тиіс:
      1) қоғамтану мен тарих пәнін жете меңгеріп, басқа да гуманитарлық пәндерден (әдебиет, тіл, өнер, география т.б. пәнаралық байланыс) қабілетті болу;
      2) оқушымен дербес жұмыс істеу үшін оқушылардың қызығушылығын арттыратын, «мамандандыратын» (мемлекет және қоғам қайраткерлері, мемлекетшілдік ізденіс тарихы, шығармашылық, мәдениет және т.б.) оқу материалына қосымша элементтерді қосу;
      3) оқушыларды нәтижелі және белсенді жұмыс түрлеріне тартатын ізденіс форматтарын (семинар, тренинг, дөңгелек үстел, баспасөз конференциясы, рөлдік ойындар, пікірсайыс, т.б.) тірек ету;
      4) деректерді, оқиғаларды, құбылыстарды, тұлғаларды тарихи пайымдау мен бағалауды қалыптастыратын өзіндік жұмыс түрлерін ұйымдастыру.
      Оқу жүктемесінің көлемі:
      9-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылында – 34 сағат

 

нәтижелер бойынша оқушылар:
      1) Алаш тұлғаларының отандық ғылым мен білімнің бастауындағы мұраларын зерделеу тәжірибесін;
      2) тарихи үдерістерді дербес талдай білуді, тарихи фактілер, құбылыстар мен тұлғаларға дербес көзқарас білдіру бейімін және тақырыптық негізде түйінді тұжырымдарды жасай білуі тиіс.

 

 

 

 

 

 

 

 

                        

Курс бағдарламасының мазмұны

 

 

Р/с	Сабақтың тақырыбы	Мазмұны	сағаты
1	Кіріспе	Алаш қозғалысы – ұлт-азаттық күрестің айрықша белесі. Н.Ә.Назарбаевтың «Тарих толқынында» атты еңбегі. Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі	4
2	Алаш қозғалысы және ұлттық мүдде»	Алаш қозғалысының қалыптасуы мен дамуы. ХХ ғасыр басындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси және әлеуметтік-экономикалық жағдайы:	6
3	Алаш партиясы, Алаш автономиясы және Алашорда»	1917 жылғы Ресейдегі Ақпан төңкерісі және Қазақ өлкесіндегі ұлттық-демокртиялық қозғалыс.	5
4	Алаш құндылықтары және ұлт зиялылары»	Әлихан Нұрмұхамедұлы Бөкейхан – ұлттық қозғалыс көсемі: Ә.Бөкейханның қайраткер ретінде қалыптасуы	8
5	Алаш» баспасөзі газеті (1913-1918 және қазақ	Қазақстан-Ресей қатынастары,  Қазақстан және АҚШ, Қазақстан-Үлыбритания	9
6	Қорытынды	Жеке тұлғалармен жұмыс	2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыптық жоспар

№	Тақырыптар	Сағат саны	Күні
1	Кіріспе	1
І	Алаш қозғалысы және ұлттық мүдде»	6
2	Алаш қозғалысының қалыптасуы мен дамуы	1
3	Алаш қозғалысының шығуы мен өріс алуы.	1
4	Қазақ мемлекеттілігін қайта жаңғырту бастамалары және Алаш қайраткерлі	1
5	Оян, қазақ!» тұжырымдамасы.	1
6	ХХ ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ ұлттық элитасы	1
7	Ұлттық мұраттар. Діни-ағартушылық тұғырнамалар	1
ІІ	Алаш партиясы, Алаш автономиясы және Алашорда	10
8	1917 жылғы Ресейдегі Ақпан төңкерісі және Қазақ өлкесіндегі ұлттық-демокртиялық қозғалыс	1
9	1917 жылғы Қазан төңкерісі және Алаштың көзқарасы.	1
10	Қазақ қоғамы және Алаш партиясы	1
11	Қазақ ұлттық-либералдық партиясының бағдарламалық жобасы.	1
12	Алаш автономиясы және Алашорданың құрылуы	1
13	Ойыл уәлаяты. Түркістан Мұхтарияты	1
14	Алашорда және Кеңес өкіметі.	1
15	Алашорда және Уақытша Сібір үкіметі қарым-қатынастары	1
16	Алашорда үкіметі және оның қызметі.	1
17	Алашорда және Алаш атты әскерін жасақтау. Алашорда бөлімдері	1
ІІІ	Алашорда және ресейлік әскери-саяси күштер»	8
18	Алашорда және ресейлік саяси күштер азаматтық қарсыласу кезеңінде	1
19	Алашорда және Түркістан байланыстары	1
20	Алашорданың 1919 жылғы тарихи қалыптасқан жағдайлар барысындағы қызметі	1
21	. Алашорда және Кеңес өкіметі (1919-1920 жж.)	1
22	Алашорда қозғалысы қайраткерлерінің кеңестік Қазақстан тұсындағы қоғамдық-саяси қызметтері	1
23	Большевиктік өкімет тұсындағы Алаш қозғалысын қаралау саясаты	1
24	Ұлт қайраткерлерін қуғындау, репрессиялау науқаны	1
25	Кеңес өкіметі жылдарындағы Алаш туралы таным-түсінік эволюциясы	1
ІҮ	Алаш құндылықтары және ұлт зиялылары	8
26	Алашорда қайраткерлерінің өмірінен және қызметінен құнды деректер.	1
27	Әлихан Нұрмұхамедұлы Бөкейхан – ұлттық қозғалыс көсемі:	1
28	Алаш қайраткерлерінің ағартушылық саласындағы қызметі	1
29	Алаш зиялыларының Түркістан кезеңі	1
30	Алаш зиялыларының мәдени ұйымдары және олардың маңызы	1
31	Алаш» баспасөзі және қазақ қоғамы: «Қазақ» газеті	1
32	Алаш қозғалысы кезеңіндегі қазақ әдебиеті және ұлт азаттығының сарындары	1
33	Ұлт әдебиетшілерінің «Алқа» тұжырымдамасы	1
34	Қорытындылау	1

 

 

Пайдаланған  әдебиеттер

 

 

 

 

1. Дүниежүзі тарихы 9кл Алматы,2013ж

 

2.Қазақстан тарихы 9кл Алматы,2013ж

 

3.География 9кл Алматы.2013ж

 

4. Қазақ тілі 9кл Алматы .2013ж

 

5.Қазақ әдебиеті 9 кл Алматы.2013ж

 

6.Н.Ә.Назарбаев «Ғасырлар тоғысында». Алматы, Өнер, 1996ж

 

7. Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

8. Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

9.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу құралы.Алматы,1997ж

 

10. «Егемен Қазақстан»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан тарихы пәнінен

элективті курс бағдарламасы

 

 

 

 

Тақырыбы:

 

 

Қазақстан Республикасының сыртқы саясаты

 

10 «б» сынып

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                               Дайындаған:    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   Түсінік хат

 

    Елбасы  Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030» стратегиясында қоғам бүгінгі және ертеңгі ұрпақтың білімді әрі ғылым негіздерін меңгерген ұрпақ болуын талап етеді.

    Республикалық білім және ғылым қызметкерлерінің  ІІ съезінде сөйлеген сөзінде Елбасымыз: «Білім мен ғылымды өз дәрежесінде меңгерген елдер ғана әлемдік дамудың алдында, озық көштің бұйда ұстар тұсында болады. Біз оларды реформалау ісін барынша қарқынды жолға қоюымыз керек. Бұл жаңа ғасырдың, жаңа дәуірдің күн тәртібінде тұрған басты талабы» деген болатын.

    Білім саласын реформалау мен дамытудың ауқымды міндеттерінің ішінде оқушыларға тарихи білім беруді жетілдіру, жаңа сапалық деңгейге көтеру де бар. Соның ішінде Қазақстан тарихы пәнін оқыту саласында да шешімін күткен мәселелер баршылық. Отанымыздың сыртқы саясатын оқыту, Қазақстанның әлемдік қауымдастықта алатын орнын түсіндіру, оқушыларды бейбітшілікке тәрбиелеу мәселелері қазір күн тәртібіне қойыла бастады.

 

Мақсаты:

    Қазіргі мектеп оқушылары Отан тарихын, оның халықаралық байланыстарын, дүние жүзі елдерінің тарихын, әсіресе біздің елімізбен жан-жақты байланыстарды дамытып отырған елдер тарихын жақсы білулері керек, өйткені олар келешекте әлемнің көптеген елдеріне қызмет ететін болады. Халықаралық саясатқа мемлекеттік ұйымдармен қатар саяси партиялар мен қозғалыстар, әлеуметтік топтар, жеке адамдар және тағы басқа мемлекеттік емес ұйымдар қатысуы мүмкін. Көріп отырғанымыздай, енді тәуелсіз сыртқы саясатының мақсатын, басым бағыттарын, жалпы халықаралық қатынастар туралы алғашқы мәліметтерді мектеп қабырғасында меңгеріп шыққандары пайдалы болады. Оған қазір толық мүмкіндік бар.

 

Нәтижесі:

     Курс халықаралық қатынас, халықаралық құқық, әлемдік эканомика, халықаралық журналистика, елтану, аймақтану, саясаттану, тарих сияқты мамандықы қалаған жеткіншектерге бағыт-бағдар, көмек береді.

     Осы курста оқушылар мына мәселелерден хабардар болып, білім алып шығады:

     - Қазақ дипломатиясы, қазақ дипломаттары туралы мәліметтерді білуі;

     - ҚР – халықаралық қауымдастықтың толыққанды мүшесі екендігі;

     - Қазақстан – бейбіт ел;

     - Елбасының сыртқы саясат саласындағы қайраткерлігі

 

 

 

 

Курс бағдарламасының мазмұны

 

 

Р/с	Сабақтың тақырыбы	Мазмұны	сағаты
1	Кіріспе	Қазақ хандарының дипломатиясы,кеңес заманындағы қазақ дипломатиясы	4
2	Қазақ КСР Сыртқы істер министрлігінің құрылуы	Ғаламдастыру-дүниежүзілік дамудағы жаңа үрдіс,ғасырлар тоғысындағы әлемдегі геосаяси жағдай	6
3	Қазақстанның БҰҰ-ға қызметі	Қазақстанның НАТО-мен ынтымақтастығы, Қазақстан және ЕҚЫҰ, Н.Ә.Назарбаевтың «Еуразиялық Одақ» идеясы	5
4	Қазақстан мен Орталық Азия елдері	Қытай-тату көрші және сенімді әріптес,күншығыс елімен қатынас	8
5	Қазақстанның «Таяу Шығыс мәселесі»туралы позициясы	Қазақстан-Ресей қатынастары,  Қазақстан және АҚШ, Қазақстан-Үлыбритания	9
6	Қорытынды	Жеке тұлғалармен жұмыс	2

 

 

 

 

 

 

                                           

 

 

 

 

 

                                                      

 

 

                                            10 кл

Тақырыптық жоспар

 

№	Тақырыптар	Сағат саны	Күні
1	Кіріспе сабақ	1
2	Қазақ хандарының дипломатиясы	1
3	Кеңес заманындағы қазақ дипломатиясы	1
4	Нәзір Төреқұлов-тұңғыш қазақ дипломаты	1
5	Қазақ КСРСыртқы істер министрлігінің құрылуы	1
6	ҚР-ныңСІМ-нің қалыптасуы	1
7	Ғаламдастыру-дүниежүзілік дамудағы жаңа ұрдіс	1
8	Ғасырлар тоғысындағы әлемдегі геосаяси жағдай	1
9	ҚР-ның сыртқы саясатының мақсаты	1
10	Қазақстанның ядролық қаруды таратпау саясаты	1
11	Қазақстанның БҰҰ-ға қызметі	1
12	Қазақстанның НАТО-мен ынтымақтастығы	1
13	Қазақстан және ЕҚЫҰ/ОБСЕ	1
14	ҚР-ның халықаралық құрылымдармен байланысы	1
15	Н.Ә.Назарбаевтың «Еуразиялық Одақ» идеясы	1
16	Қазақстан мен Орталық Азия елдері	1
17	Қытай-тату көрші және сенімді әріптес	1
18	Күншығыс елімен қатынас	1
19	Қазақстан-Оңтүстік Корея	1
20	Қазақстан мен Түркия қатынастары	1
21	Қазақстанның Каспий мәселесіне көзқарасы	1
22	Сауд Арабиясымен қатынас	1
23	Қазақстан және Мысыр елі	1
24	Қазақстанның «Таяу Шығыс мәселесі» туралы позициясы	1
25	Қазақстан-Ресей қатынастары	1
26	Қазақстан-Украина	1
27	Қазақстанның Балтық бойы елдерімен қатынастары	1
28	Қазақстан және АҚШ	1
29	Қазақстан-Үлыбритания	1
30	Қазақстан-Франция	1
31	Қазақстан-Германия	1
32	Қазақстан-Белоруссия	1
33 34	Жинақтап қайталау сабағы	2

 

 

 

                                                  

                                                   Мұғалімнің

 

пайдаланатын әдебиеттері

 

 

 

 

1. Н.Ә.Назарбаев «Ғасырлар тоғысында». Алматы, Өнер, 1996ж

 

2. Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

3. Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

4.Ч.Мусин «Қазақстан тарихы». Алматы, 2000ж

 

5.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – кеңес замандығы тұңғыш қазақ

 

дипломаты/Қазақстан дамуының қазіргі жағдайындағы ғылым және білім

 

 беру тәжірибесі, мәселелері және перспективалары/.»

 

6.С.Дүйсенов «Нәзір Төреқұлов – мәмілегер». Қазақ тарихы  №5,6

 

7.«Дипломатия жаршысы» журналы.

 

8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу құралы.Алматы,1997ж

 

9. «Егемен Қазақстан»,

 

10 «Жас Алаш», «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.

 

 

 

 

 

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушының

 

 пайдаланатын әдебиеттері

 

 

1. Н.Ә.Назарбаев «Ғасырлар тоғысында». Алматы, Өнер, 1996ж

 

 

2.Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

 

3.Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

 

4.Егемен қазақстан.

 

5.Жас Алаш.

 

6.Ақтөбе.

 

7.Аңыз адам.

 

8.Саясаттану

 

9.Қазақ тарихы.

 

10.Газет,журналдар

 

 

 

 

 

 

 

                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министірлігінің

2013жылғы «3»сәуір

№115 бұйрығымен бекітілген

Мектеп директоры:______________________

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:______________________

 

 

 

 

 

 

Қаратоғай орта мектебі

 

 

 

 

«Дінтану негіздері»

 

 

 

Жалпы білім беретін орта мектептің

9 «б» класына арналған

 

 

 

 

 

 

Дайындаған:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              2013-2014 оқу жылы           

                                                                                      

                                                                                   Қазақстан Республикасы  
 Білім және ғылым министрінің 
 2013 жылғы 3 сәуірдегі   
 № 115 бұйрығына     
 111-қосымша   

 

 

Негізгі орта білім беру деңгейінің 9-сыныбы үшін
«Дінтану негіздері» курсынан
типтік оқу бағдарламасы

1. Түсінік хат

      1. Бағдарлама Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді.
      2. Дінтану пәнінің маңызы, оның қазіргі қоғамдағы алар орны тарихқа, мәдениетке, қоғамның рухани өміріне әсерімен анықталады. Дінтану саласында білім алу жалпы орта білім жүйесінде әлеуметтік-гуманитарлық білім алуының құрамдас бөлігі болып табылады.
      3. Қазақстанның қазіргі саясаты еліміздегі көпэтностық, көпмәдениеттік қоғамда ұлтаралық, конфессияаралық келісім мен татулықты орнатуға, рухани-адамгершілік құндылықтардың жаңартылған жүйесін құруға бағытталған.
      4. Дін – кең мағынасында мәдениеттің ажырамас бөлігі, адамзаттың сан ғасырлық тәжірибесінің рухани көрінісі болып табылады.
      5. Қазақтың ұлы ойшылдары мен ағартушылары – әл-Фараби, Қожа Ахмет Йасауи, Абай, Шәкәрім, Ы.Алтынсарин ел тарихындағы діни сенімдердің рөлі мен жеке тұлғаның дүниетанымын қалыптастырудағы діннің мәнін ашып көрсетті.
      6. Пәнді оқыту мақсаты:
      оқушыларды әлемдік және дәстүрлі діндердің тарихы мен қазіргі жағдайы туралы оқыту, олардың қоғамда алатын орны, діни сенімдерінің еркіндігін, қабілеттерін қалыптастыруға және алған білімдерін өмірде пайдалана алуға, рухани-адамгершілік құндылықтары негізінде оқушыларды толеранттылық қасиетке тәрбиелеу және олардың гуманистік дүниетанымын қалыптастыру, сонымен қатар экстремизм, терроризм және діни радикализм идеологияларын қабылдамауға үйрету.
      7. Оқыту міндеттері:
      1) оқушылардың дін тарихы және оның қазіргі қоғамдағы рөлі туралы білімдерін жүйелеу және тереңдету;
      2) діннің дүниетанымдық, мәдениеттанымдық және гуманистік негіздерін ашу;
      3) толеранттылыққа және қазіргі діни білім мен ағымдарды сын көзімен бағалай алуға тәрбиелеу;
      4) Қазақстандағы және әлемдегі ұлтаралық, конфессияаралық келісімдерді нығайту үшін азаматтық жауапкершілікке баулу;
      5) экстремизм, терроризм, діни радикализм идеологиялары мен тәжірибелерін қабылдамауға тәрбиелеу;
      6) діни әдебиеттер, электрондық білім және бұқаралық ақпарат құралдар материалдарын сыни тұрғыда сараптау мәдениеті мен қабілеттерін қалыптастыру;
      7) құқықтық сауаттылыққа, Қазақстан азаматтарының құқықтары мен еркіндіктерін сыйлауға тәрбиелеу;
      8) Бағдарламада материалды оқып білуде «Дүниежүзі тарихы», «Адам. Қоғам. Құқық», «Қазақ әдебиеті», «Өнер» сияқты пәндермен пәнаралық байланыс пен сабақтастық қарастырылған.
      9) Оқу жүктемесінің көлемі:
      9-сыныпта аптасына 1 сағаттан, оқу жылында барлығы 34 сағатты құрайды.

 

«Дінтану негіздері»            9-класс

 

реті	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Күнi, ай
1	Кіріспе	1
2	Дін – адамзат тарихы мен мәдениетінің ажырамас бөлігі.	1
3	Дін бастаулары мен тарихи түрлері	1
4	Алғашқы қауымдық сенімдердің формалары	1
5	Ежелгі Египеттегі, Грециядағы, Римдегі діндер.	1
6	Тәңірлік. Түрік дүниетанымының ерекшеліктері	1
7	Қайталау	1
8	буддизм ілімі, пайда болуы және таралуы	1
9	Буддизмнің негізгі тармақтары	1
10	Христиан ілімінің негіздері.	1
11	Христиан дінінің ағымдары	1
12	Қазіргі замандағы христиан діні	1
13	Ислам діні пайда болғанға дейінгі Арабия түбегі халықтарының әдет-ғұрыптары мен дәстүрлері.	1
14	Құран және ислам ілімі. Мұхаммед – пайғамбар.	1
15	Мұсылман салт-жоралары мен ұйғарымдары. Шариғат	1
16	Мұсылман құқығының негізгі мектептері (мазхабтар).	1
17	Сопылық.	1
18	Ислам, ғылым және мәдениет	1
19	Қазақстан тарихы мен мәдениетіндегі орын алған діндер:	1
20	Исламның білім, ғылым және мәдениеттің дамуына әсері.	1
21	Әл-Фараби, Қожа Ахмет Йасауидің, Жүсіп Баласағұнның, Махмұд Қашқаридың, Асанқайғының ілімі	1
22	Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуындағы исламның рөлі	1
23	Қазақстан мұсылмандары діни басқармасы.	1
24	Қазақстанда христиан дінінің	1
25	Жаңа діни қозғалыстар	1
26	Қауіпті діни ағымдар	1
27	Қызығушылығының алдын алу шаралары.	1
28	Экстремизм мен терроризмнің әлемге қаупі	1
29	Экстремизм мен терроризмнің жалған діни табиғаты.	1
30	Тыйым салынған экстремистік және террористік ұйымдар	1
31	Қазақстан – конфессияаралық келісім аумағы: Қазақстан Республикасының дін туралы заңнамасы.	1
32	Қазіргі Қазақстандағы конфессияаралық жағдай.	1
33	Ә. Назарбаевтың  бейбітшілік пен конфессияаралық келісім орнату саласындағы саясаты	1
34	Қайталау	1

 

 

 

 

 

 

         Пайдаланған әдебиеттер:

 

 

 

1.ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаев «Әлемдік және дәстүрлі діндер лидерлерінің

 

ІІ съезі» кітабы.-Алматы «Өнер»,2006

            

2.ҚР Конституциясы.-Астана, 2009

 

3. «Діни сенім бостандығы және діни бірлестіктер туралы» ҚР заңы

 

4.Ғ.Есім,А.И.Артьемов, С.З.Қанаев, Г.Н.Біләлова  «Дінтану негіздері»

 

/Оқулық/.-Алматы «Білім», 2010

 

5. Дін бастаулары

 

6.Әлемдік діндер

 

7.Ислам діні

 

8.Хистиан діні

 

9.Будда діні

 

10.Қазақстан толерантты мемлекет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Адам.Қоғам.Құқық пәнінен

элективті курс бағдарламасы

 

 

 

 

Тақырыбы:

 

 

Құқықтану негіздері

 

 

11 «б» сынып

 

 

 

 

Дайындаған:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               Түсінік хат

 

 Оқушылардың құқықтық білімдік негіздерін меңгеруі –біздің қоғамда жүргізіліп жатқан реформалардың нәтижеге жетуінің маңызды шарты бола отырып, өмірдегі нық сенімділік, өзқұқықтарын қорғай білуі мен құқықтық тәртіпті меңгерудің басты өлшемінің кепілдігі. Бағдарламаны жасауда Қазақстан Республикасы Президенті Назарбаевтің халыққа Жолдауында Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясында еліміздің дамуындағы жаңа серпіліс жасау қарсаңындағы басым бағыттары ескерілді. Бағдарлама Қазақстан Республикасының Білім Туралы Заңы мен жалпыға бірдей міндетті білім берудің мемлекеттік стандартының ережелеріне сай жасалды.  «Құқықтану негіздері» пәні -  Қазақстан Республикасының Конституциялық құрылысы, Қазақстан қоғамының құқықтық жүйесі, құқық салалары негіздері, адам құқықтары, сот,прокуратура және өзге құқық қорғау органдарының қызметі, құқықтық қоғам құру мәселелері құқықтық мәдениет, азамат пен мемлекет арасындағы құқықтық қатынастар мәселелерін қарастырады.Құқықтану негіздері саяси – құқықтық білім жүйелеріне сүйенген, күрделі және ерекше аспектіде өркениеттер мен қоғам дамуының , өзара құқықтық қатынастарда кешенді құқық субьектілерімен әрекеттескен, ғасырлар бойы өз халқы сүйеу болып келген мұраны күш – қуат етіп, заңға сүйенген тұғырнамасын қалайды.

  Мақсаты:

     Құқықтану жөнінде  толық мағлұмат беруге тырысу.

Міндеттері:

1.Құқықтану жайлы жаңа мағлұматтар беру және тереңдету.

  2.Оқушылардың аналитикалық ойлау қабілетін дамыту, оқылған материалды талдап үйренуін қамтамасыз ету.

Күтілетін нәтиже:

 Оқушының лидерлік  сапасын дамыту, конструктивтік пікір алмасу қабілетін арттыру,адамсүйгіштікке,патриотизмге сүйенген ұрпақ тәрбиелеу.

 

 

 

 

 

 

Курс бағдарламасының  мазмұны

 

 

 

 

 

Р/с	Бөлімдер	Мазмұны	Сағаты
I	Кіріспе	Тақырыппен танысу	1
II	Азаматтық құқық	Азаматтық құқық туралы түсінік және оның қайнар көздері	15
III	Қылмыстық құқық	Қылмысқа қатысу және түрлері.Қылмыс жасау сатылары	8
IV	Азаматтық және қылмыстық іс жүргізу құқығы	Қылмыстық  іс жүргізу құқығы туралы түсінік және оның қағидалары	7
V	Қорытынды	Адам құқықтарын реттейтін халықаралық актілер мен шарттар	3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мұғалімнің

 

пайдаланатын әдебиеттері

 

 

     

1. Ибраева А.С.Құқықтану.Алматы 2010

 

2.Б.Қуандықов,Құқық негіздері.Алматы.2011

 

3.Ш.Маликова,Құқық Алматы 2011      

 

4.С.ЕсетоваҚұқықтану Алматы 2011

5.Жусанбаева Г.М.Құқық Алматы 2010

 

6.Асанбекова Г.СҚұқық негіздері 2010

 

7Лактионова С.Н.Қылмыстық құқық Алматы 2010

 

8.Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

         9.Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

            

          10.ҚР Конституциясы.-Астана, 2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар пайдаланатын әдебиеттер

 

 

 

 

1. Ибраева А.С.Құқықтану.Алматы 2010

 

2.  Жусанбаева Г.М.Құқық Алматы 2010

 

3.  Асанбекова Г.СҚұқық негіздері 2010

 

4. Лактионова С.Н.Қылмыстық құқық Алматы 2010

 

      5.Қазақстан тарихы. «Шың».Алматы.2010-2011 ж.ж

 

      6. 2009-2010 ж.ж. тестер жинағы.

 

      7.Қазақстан тарихынан анықтамалық.

 

      8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу

 

        құралы.Алматы,1997ж

 

      9. «Егемен Қазақстан», «Жас Алаш»,

 

     10. «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11-кл  

                                                       
 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

реті		Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Күнi, ай
1	Кіріспе		1

2	Азаматтық құқық туралы түсінік және оның қайнар көздері	1
3	Азаматтық- құқықықтық қатынасқа қатысушылар	1
4	Меншік құқығы және өзгеде заттық құқықтар	1
5	Мәміле түсінігі. Шарт және оның түрлері	1
6	Міндеттемелік құқық	1
7	Азаматтық- құқықықтық жауапкершілік	1
8	Міндеттеменің жекелеген түрлері	1
9	Интеллектуальдық меншік құқығы	1
10	Мұрагерлік құқық	1
11	Тұтынушылық құқық	1
12	ҚР Қылмыстық құқығы туралы түсінік	1
13	Қылмыс ұғымы және оның белгілері	1
14	Әрекеттің қылмыстылығын жоққа шығаратын мән-жайлар	1
15	Қылмысқа қатысу және түрлері.Қылмыс жасау сатылары	1
16	Жаза түсінігі және оның мақсаттары	1
17	Қылмыстық жакапкершіліктен және жазадан босату	1
18	Жеке адамға қарсы қылмыстардың жалпы сипаттамасы	1
19	Меншікке қарсы қылмыстар	1
20	Қоғамдық қауіпсіздік пен қоғамдық тәртіпке қарсы қылмыстарға жалпы сипаттама	1
21	Халықтың денсаулығына және адамгершілікке қарсы қылмыстар	1
22	.Азаматтық  іс жүргізу құқығы туралы түсінік	1
23	Азаматтық  іс жүргізудің құқықтық қатынастарына қатысушылар	1
24	Қылмыстық  іс жүргізу құқығы туралы түсінік және оның қағидалары	1
25	Қылмыстық  процеске қатысушылар	1
26	Кәмелеттік жасқа толмағандардың істері бойынша іс жүргізу	1
27	Құқық қорғау қызметі	1
28	Қазақстан Республикасының прокуратурасы	1
29	Қазақстан Республикасының ішкі істер органдары	1
30	Қазақстан Республикасының адвокатурасы	1
31	Халықаралық  құқық  туралы жалпы түсінік	1
32	Халықаралық  құқықтың  негізгі қағидалары	1
33	Адам құқықтарын реттейтін халықаралық актілер мен шарттар	1
34	Қорытынды сабақ	1

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Адам.Қоғам.Құқық пәнінен

элективті курс бағдарламасы

 

 

 

 

 

 

 

Тақырыбы:

 

 

Құқықтану

 

 

 

 

10 «б» сынып

 

 

 

 

 

 

 

                                                       Дайындаған:    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                           

Түсінік хат 

                                                                                                                                                                                            Бұл бағдарлама «Адам және қоғам» білім аймағының құрамды бөлігі болып табылады. Әр адамға оның  мамандығы мен кәсіп түріне қарамастан ,жалпы адамзат мәдениетінің бөлігі болып табылатын-заңы білім қажет.Бұл білім:демократия,адам құқықтары, кәсіп түрін таңдау еркіндігі, заң мен саяси тәртіпті құрметтеу сияқты құндылықтарға сүйенеді. Оқушылардың құқықтық білімдік негіздерін меңгеруі – біздің қоғамда жүргізіліп жатқан реформалардың нәтижеге жетуінің маңызды шарты бола отырып, өмірдегі нық сенімділік, өз құқықтарын қорғай білуі мен құқықтық тәртіпті меңгерудің басты өлшемінің кепілдігі.Бағдарламаны жасауда Қазақстан Республикасы Президенті Назарбаевтің халыққа Жолдауында Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясында дамуындағы жаңа серпіліс жасау қарсаңындағы басым бағыттары ескерілді. Бағдарлама Қазақстан Республикасының Білім Туралы Заңы мен жалпыға бірдей міндетті білім берудің мемлекеттік ережелеріне сай жасалды.  «Құқықтану негіздері» пәні -  Қазақстан Республикасының Конституциялық құрылысы, Қазақстан қоғамының құқықтық жүйесі, құқық салалары негіздері, адам құқықтары, сот, прокуратура және өзге құқық қорғау органдарының қызметі, құқықтық қоғам құру мәселелері құқықтық мәдениет, азамат пен мемлекет арасындағы құқықтық қатынастар мәселелерін қарастырады.

Мақсаты:

     Құқықтану жөнінде  толық мағлұмат беруге тырысу.

Міндеттері:

1.Құқықтану жайлы жаңа мағлұматтар беру және тереңдету.

  2.Оқушылардың аналитикалық ойлау қабілетін дамыту, оқылған материалды талдап үйренуін қамтамасыз ету.

Күтілетін нәтиже:

 Оқушының лидерлік  сапасын дамыту, конструктивтік пікір алмасу қабілетін арттыру,адамсүйгіштікке,патриотизмге сүйенген ұрпақ тәрбиелеу.

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-кл    Құқықтану

 

Реті	Тақырыбы	Сағаты	Күні,айы
1	Кіріспе
2	Конституциялық құқық ұғымы	1
3	Қ Р-ғы адам және азаматтың конституциялық-құқықтық мәртебесі	1
4	Қ Р Президентінің,Парламентінің,Үкіметінің құқықтық мәртебесі	1
5	Қазақстан Республикасындағы сот билігінің құқықтық жағдайы	1
6	Сайлау еркіндігі	1
7	Қазақстан Республикасы  сайлау құқығының қағидаттары	1
8	Қазақстан Республикасы  сайлау жүйесі	1
9	Сайлаушылар тізімі. Сайлау алдындағы үгіт	1
10	Дауыс беру тәртібі	1
11	Сайлау туралы заңнамаларды бұзғаны үшін жауапкершілік	1
12	Әкімшілік құқығы ұғымы және оның зерттейтін мәселесі	1
13	Азаматтар және қоғамдық бірлестіктер	1
14	Мемлекеттік қызметкерлер	1
15	Атқарушы билік органдары	1
16	Әкімшілік жауапкершілік	1
17	Әкімшілік жаза	1
18	Отбасы және неке	1
19	Некеге тұрудың шарттары мен тәртібі	1
20	Некені бұзу	1
21	Ата-аналардың балалары алдындағы құқықтары мен міндеттері	1
22	Алименттік міндеттемелер	1
23	Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды тәрбиелеудің нысандары	1
24	.Еңбек ету бостандығына құқықтық	1
25	Жеке еңбек шарты	1
26	Жұмыс уақыты және тынығу уақыты	1
27	Еңбек тәртібі	1
28	Кәмелетке толмағандардың еңбегі	1
29	Жалақы	1
30	Әлеуметтік қорғау.Зейнетақы	1
31	Еңбек даулары	1
32	Қоршаған ортаны қорғаудың негізгі қағидаттары	1
33	Қоршаған ортаны қорғау жөніндегі халықаралық қызмет	1
34	Қорытынды	1

 

 

               

 

 

                Курс бағдарламасының  мазмұны

 

 

 

 

 

Р/с	Бөлімдер	Мазмұны	Сағаты
I	Кіріспе	Тақырыппен танысу	1
II	Конституциялық құқық	Конституциялық құқық ұғымы. Адам және азамат құқығы	15
III	Сайлау құқығы	Қазақстан Республикасы  сайлау құқығының қағидаттары	8
IV	Әкімшілік құқығы.	Әкімшілік құқығы ұғымы және оның зерттейтін мәселесі	7
V	Қорытынды	.Еңбек ету бостандығы құқығының ұғымы.	3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мұғалімнің

 

пайдаланатын әдебиеттері

 

 

 

2. Ибраева А.С.Құқықтану.Алматы ,2010ж

 

3.  Жусанбаева Г.М.Құқық Алматы ,2010ж

 

4.  Асанбекова Г.СҚұқық негіздері.Алматы, 2010ж

 

5. Лактионова С.Н.Қылмыстық құқық. Алматы, 2010ж

 

6.  Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030». Алматы, 1998ж

 

    6.Н.Ә.Назарбаев «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

 

    7.Ч.Мусин «Қазақстан тарихы». Алматы, 2000ж

 

    8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу

 

       құралы.Алматы,1997ж

 

    9. «Егемен Қазақстан», «Жас Алаш»,

 

   10. «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар пайдаланатын әдебиеттер

 

 

 

 

5. Ибраева А.С.Құқықтану.Алматы ,2010ж

 

6.  Жусанбаева Г.М.Құқық Алматы ,2010ж

 

7.  Асанбекова Г.СҚұқық негіздері .Алматы,2010ж

 

8. Лактионова С.Н.Қылмыстық құқық .Алматы ,2010ж

 

      5.Қазақстан тарихы. «Шың».Алматы.2010-2011 ж.ж

 

      6. 2009-2010 ж.ж. тестер жинағы.

 

      7.Қазақстан тарихынан анықтамалық.

 

      8.Д. Жамбылов «Саясаттану негіздері». Оқу

 

        құралы.Алматы,1997ж

 

      9. «Егемен Қазақстан», «Жас Алаш»,

 

     10. «Астана ақшамы», т.б. газет-журналдар.