Флепчат. Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу. ( 6 түзету -дамыту сыныбы)

Флепчат 6 түзету -дамыту сыныбына арналып жасалған Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу. Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешудегі алған білімдерін есеп шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың, ой-өрісін ойлау қаблетін дамыту. Тәрбиелік. Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеуСабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешу. Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықты теңсіздікті шешудегі алған білімдерін есеп шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың, ой-өрісін ойлау қаблетін дамыту. Тәрбиелік. Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың типі: Бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, формула жазылған плакат, үлестірмелі материалдар Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. а) оқушыларды құрал-жабдықтарын түгендеу. ә) сабаққа назарын аудару. б) сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ. Үй тапсырмасын интерактивті тақтамен тексеру № 1026 2) х – 3 ≤ 11 4) х + 5 > – 3 х ≤ 11 + 3 х > – 3 – 5 х ≤ 14 х > – 8 14 х – 8 х ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру. Оқулықпен жұмыс. №1027 Теңсіздікті шешіп, шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеңдер. 1) х + 3 > 13 2) х – 5 ≤ 12 х > 13 – 3 х ≤ 12 + 5 х > 10 х ≤ 17 10 x 17 x Ж. (– ∞; 10) Ж. [8; ∞) IV. Cергіту сәті. Тербеледі ағаштар (қолды жоғары көтеріп, жанға тербелу) Алдымнан жел еседі (қолмен бетіне қарай желдету) Кіп-кішкентай ағаштар (жерге бүгіліп, қолды төмен созу) Үп-үлкен болып өседі (тіке тұрып, қолды жоғары көтеру) V . Логикалық есептер. 1) ең үлкен үш таңбалы сан....(100) 2) 146-дан кейінгі сан (147) 3) Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды? (2 сағат) 4) Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді.Бір ат неше шақырым жүрді? (40 шақырым) 5) 4 жұмыртқа 4 минут піссе ,бір жұмыртқа неше минут піседі?(4 минут) 6) ) Бір айда 5 жексенбі бола ма? (болмайды) 7) Үш ат жегілген арба 30 км жүрді. Бір аттың жылдамдығы қандай? (30км жүреді) VI. Топпент жұмыс Оқушылардың деңгейіне байланысты әр оқушыларға жеке тапсырмалар. І топқа берілетін есептер: 1. Координаталық түзуде белгіле. 1) х ≤ 5 2) х < 3 3) 2 ≤ х < 6 5 x 3 x 2 6 Ж. (– ∞; 10) Ж. [8; ∞) Ж. [2; 6) 2. Көбейтуд орында 1) 728 2) 349 29 25 6552 1745 1456 698 21112 8725 ІІ топқа берілетін есептер: 1) Қсуды орында. 2) Азайтуды орында 3) Көбейтуді орында 686 756 а) 35 б) 72 347 468 3 5 1033 288 105 360 ІІІ топқа берілетін есептер: 1) Қсуды орында. 2) Азайтуды орында 754 2) 783 3) 789 4) 867 125 215 436 425 879 998 353 442 VII. Үйге тапсырма: № 1027 (3,4) VIII. Бағалау.