Фонд оценочных средств по учебному предмету «Русский язык» 1 КЛАСС НА 2019- 2020 УЧ. ГОД

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛУПКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1 ИМЕНИ АМЕТ-ХАНА СУЛТАНА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Рассмотрено                                     Согласовано                                              Утверждено

на заседании МО                    Заместитель директора по УВР                    Директор  МБОУ

Руководитель МО                    _____________В.А.Бызина                     «Алупкинская СШ №1»

__________М.А.Канишева                   30. 08. 2019 г.                       _____Т.Л.Овчинникова                                                                                            

Протокол  от  27.08.2019 г. № 1                                                          Приказ от 30.08.2019г. №                                                                                                                                                     

Фонд  оценочных средств

по учебному предмету «Русский язык»

1  КЛАСС

НА 2019- 2020 УЧ. ГОД

Учитель: Канишева Марианна Александровна

г. Алупка

2019 год

Пояснительная записка

Настоящие критерии оценивания разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10, Примерным положением о порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 21.05.2015 №01-14/1525) и регламентируют порядок осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся начальных классов,  требования к  оценке учебных достижений в начальной школе.

Данные задания составлены в полном соответствии с требованиями, предъявляемыми программой по русскому языку для 1 класса начальной школы.

Контрольно-оценочные средства

по русскому языку

1 класс

Контрольное списывание (20-25 слов)

Мёд.

Около липы кружит пчела. Она работает весь день. У брата Серёжи в саду пасека. Он дал нам мёд к чаю. Хорош душистый мёд! (24 слова)

Грамматическое задание

1 вариант.

1.Запиши слова, подчеркни твёрдые согласные.

             Жители, улица, шишки.

2.Запиши слова, подчеркни звонкие согласные.

             Собака, ребята, ветер.

3.Вставь пропущенные буквы, запиши слова.

       Пуш_стые, внуч_та, ч_сы, ландыш_, трещ_т,  ч_десный.

4.Раздели слова для переноса.

          Маленький, улей, чайка, игрушка.

2 вариант.

1.Запиши слова, подчеркни мягкие согласные.

           Сильный, ветка, мальчик.

2.Запиши слова, подчеркни глухие согласные.

           Шляпа, люстра, качели.

3.Вставь пропущенные буквы, запиши слова.

       Ч_йник, малыш_, дач_, ч_деса, щ_ка,  ж_вут.

4.Раздели слова для переноса.

            Большой, идут, лейка, девочка.

Контрольный диктант (15-20 слов)

Друзья

Льёт сильный дождь. Больной Бим лежит под крыльцом. Илья завязал ему больную лапу. Мальчик принёс ему хлеба и молока.

Грамматическое задание (15 минут)

1 вариант

1. Разделить слова на слоги:

           Идут, стучат, рыжие.

2. Записать цифрой, сколько букв и звуков в словах

           ёжики-__________________________________

         мальчики-_______________________________

3. Подчеркнуть буквы мягких согласных звуков в 4 предложении

4. Поставь в словах знак ударения. Запиши эти слова в алфавитном порядке

        Житель, огоньки, весна, нитки, хороший.

2 вариант

1. Разделить слова на слоги:

             Юра, веткам, ёжики.

2. Записать цифрой, сколько букв и звуков в словах

серые-__________________________________

укрылись-_______________________________

3. Подчеркнуть буквы мягких согласных звуков в 1 предложении

4. Поставь в словах знак ударения. Запиши эти слова в алфавитном порядке.

            Бревно, крокодил, ушанка, польза, чтение.

1задание.

3 балла – верно разделены все 3 слова;

2 балла - верно разделены 2 слова;

1 балл – верно разделено 1 слово;

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

2задание

2 балла - верно указано в обоих количество букв и звуков;

1 балл - в одном слове верно указано количество букв и звуков;

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

3 задание

2 балла- правильно найдено предложение, верно подчёркнуты все буквы;

1балл – неправильно найдено предложение, но верно подчёркнуты все буквы;

     или правильно найдено предложение, но неверно подчёркнуты буквы;

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

4 задание

2 балла - правильно расставлены слова в алфавитном порядке, верно поставлено ударение;

1балл-неправильно расставлены слова в алфавитном порядке, но верно поставлено ударение;

      или правильно расставлены слова в алфавитном порядке, но неверно поставлено ударение;

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

Максимальный балл - 9

Достигнут высокий уровень: 9 баллов

Достигнут повышенный уровень: 6-8 баллов

Достигнут базовый уровень: 3 - 5 баллов

Не достигнут базовый уровень: 0 – 2 балла