«Формирование и развитие читательской грамотности на уроках литературы в рамках реализации обновлённого ФГОС»

«Формирование и развитие читательской грамотности на уроках литературы в рамках реализации обновлённого ФГОС»

Подготовила: Учитель русского языка и литературы
Дуркина Валентина Фёдоровна

«Формирование и развитие читательской грамотности на уроках литературы в рамках реализации обновлённого ФГОС»

Читательская грамотность – сложный, многоуровневый процесс, включающий такие компоненты, как

Читательская грамотность определяется как «способность человека понимать, использовать, оценивать, размышлять и участвовать в работе с текстами с целью достижения собственных целей, развития собственных знаний и возможностей и активного участия в обществе»

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Находить в тексте прямую и скрытую информацию
Интерпретировать смысл отдельных фрагментов и текста в целом
Оценивать аргументацию автора
Соотносить содержание текста с личным опытом и общественными ценностями
Создавать собственные тексты на основе прочитанного

Ключевые задачи учителя литературы в условиях обновлённого ФГОС

Формирование мотивации к чтению – от «надо» к «хочу»
Развитие навыков глубокого анализа художественного текста
Формирование критического мышления и коммуникативной компетенции

Практические приёмы и технологии

Чтение с остановками («чтение с рефлексией»)
Творческие продуктивные задания
Литературные мастерские и исследовательская деятельность
Цифровые технологии как инструмент развития читательской грамотности

Трудности и пути их преодоления

Использовать дифференцированные задания
Внедрять формирующее оценивание
Применять приёмы медленного чтения
Выстраивать индивидуальные читательские траектории

Взаимосвязь читательской грамотности с другими видами грамотности

Языковая грамотность
Медиаграмотность
Эмоциональная грамотность

Наша миссия – не просто научить детей читать, а научить их читать осмысленно, критически и с удовольствием. Ведь только грамотный, мыслящий читатель становится активным, ответственным и культурным гражданином общества. А литература – один из самых мощных инструментов на этом пути.Чтение – это способ хранить эту память, передавать её из поколения в поколение и наполнять новым смыслом.

Благодарю за внимание!