ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПЕРВИЧНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ЖАЛОБНАЯ КНИГА ПРИРОДЫ»

Цель: создание одухотворенного игрового и образовательного пространства жизнедеятельности ребенка.Обобщить и систематизировать знания детей о сбережении и защите окружающей среды. Задачи:   Активизация позитивных, гармоничных, иерархически выстроенных отношений ребенка к социальному миру взрослых и сверстников, к окружающей среде, опосредованных отношением к Творцу. Расширять представления детей о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком. Формированиегражданского самосознания умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь, а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.