Фрагмент урока русского языка 2 класс (фронтально -парные занятия) по теме "Написание суффиксов –ик-, -ек-"

Фронтально-парный цикл

Масанова Оксана Витальевна

Предмет: русский язык

Класс: 2

Тема: Написание суффиксов –ик-, -ек-

Вброс

На доске/слайде	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Домик [дом'ик]   Внучек [внуч'ик]   Топорик [тапор'ик]   Молоточек [малаточ'ик]	Знакомит с понятием, что без ударения суффиксы -ик-, -ек- слышатся одинаково, а пишутся по-разному. Приводит примеры.	Слушают
	Приводит примеры написания слов с этими суффиксами	Слушают
	Проводит объяснение материала по алгоритму	Повторяют вместе с учителем
Опора-схема 1.                                     [ик] 2.        нет …                                                3.  [и] остался, пишем –ик-  4.  [и] «убежал», пишем –ек-	Проводит объяснение материала по схеме	Повторяют вместе с учителем

А) Инструктаж   работы в паре по работе:

Распределение по парам. Определение 1, 2 варианта.

 Б) Инструктаж   работы в паре по содержанию:

Задание 1

Восстановить правило по схеме (в паре карточки)

1 вариант восстанавливает содержание алгоритма по схеме, 2 вариант поправляет, и наоборот.

Задание 2 

 Карточка. Объясни какой суффикс надо написать. Запиши слова:

 1 вариант: дожд[ик], листоч[ик]

 2 вариант: песоч[ик], луч[ик]

Отладка.

Учитель наблюдает за работой пар, проходит между рядами и смотрит, чтобы работали все. Так же, если пары не до конца понимают задание -  направляет, объясняет

Акцентирование.

Учитель возвращает учащихся к содержанию на соответствие понимания материала: прочитайте слова грибоч[ик], сад[ик], соблюдая порядок работы, объясните написание слов.

- С чего начнем?

- Как изменим слово?

- На что обратим внимание?