Годовая контрольная по математике 5 класс.

Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс 2 полугодие 2017-2018 у.г. (составлена на основе учебника «Математика 5 класс» С.М. Никольский, М.К. Потапов и др.) Назначение работы – проверка достижения учащимися 5 1. 2. Содержание работы соответствует следующим блокам,  Арифметика (натуральные числа, дроби, рациональные числа, классов уровня базовой подготовки за год. выделенным в содержании: измерения, координатный луч ); работы в целом. Характеристика заданий. В работе используются задания Рекомендации к проведению работы.  Геометрия (наглядная геометрия). 3. с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом. 4. Время проведения: май. Время на выполнение работы: 1 урок (45 минут). 5. Рекомендации по оцениванию отдельных заданий и В заданиях с выбором ответа из 4 предложенных обучающийся должен выбрать только номер верного ответа; если выбрано более 1 ответа, задание считается выполненным неверно.  В заданиях с кратким ответом обучающийся должен записать краткий ответ; если наряду с верным ответом приводится ещё и неверный, задание считается выполненным неверно.  Верное выполнение каждого задания базового уровня сложности № 1-11 оценивается в 1 балл, если ответ отсутствует или указан неверно, то в 0 баллов.  Верное выполнение каждого задания повышенного уровня сложности № 12-14 оценивается в 2 балла, если приведен частично верный ответ – в 1 балл, 0 баллов – если приведен неверный ответ или ответ отсутствует.  Задание № 14 должно быть выполнено с развернутым ответом.  Максимальный балл за выполнение всей работы – 17 баллов, причем на задания базового уровня сложности приходится 11 баллов, повышенной сложности – 6 баллов. Оценка результата: «5» - 15 – 17 баллов «4» - 11 – 14 баллов «3» - 7 – 10 баллов «2» - 0- 6 баллов Вариант 1. 1. Коля собирал двухрублёвые монеты и складывал в копилку. После того, как он её разбил, в копилке у него могло оказаться 2. Какое из чисел меньше 235 руб. 2) 148 руб. 3) 299 руб. 4) 207 руб. 1) ? 1 2 1) 3 4 ; 2) ; 3) 2 5 6 12 ; 4) 7 9 3. Катя читала книгу в 120 страниц, как показано на схеме, два дня. Сколько страниц прочитала Катя во второй день? 5; 1) 2) 3) 4) 70. 1-й день 2-й день 4. Величина острого угла может быть равна: 7; 50; 1) 101º; 2) 86º; 3) 115º; 4) 90º. 5. Катер плывёт по течению реки со скоростью 26 км/ч, а против течения 20 км/ч. Скорость течения реки составляет: 1) 2км/ч; 2) 3км/ч; 3) 4 км/ч; 4) 5 км/ч. 6. Выполните действия: 14  ; 2) 1) 2 2 3 1 1 3 ; 3) 6 2 9 .  2 2 9 1 5 ; 4) 2 . 1 3 7. Объём фигуры равен: 4 Ответ: __________ 25 2 8. Определите площадь фигуры: 3 Ответ: _______________ 9. Какая часть квадрата Ответ: _________________ 6 10. Запишите координату     закрашена? точки А. 0 1 1 1 1 1 А 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 х 1 1 Ответ: __________ 11. Вычислите объем фигуры: 1 Ответ: _____________________ 12. Состав питательных веществ в арахисе (в граммах) представлен на диаграмме. жиров? 1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5. меньше белков Во сколько раз белки вода жиры 13. Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может изображать трассу для проведения автомобильных гонок? 1) 2) 3) 4) 14. От прямоугольного железного листа отрезали треугольник. Определите площадь оставшейся части. 15 7 3 6 Вариант 2. 1. Вера собирала пятирублёвые монеты и складывала в копилку. После того, как она её разбила, в копилке у неё могло оказаться 1) 235 руб. 2) 148 руб. 3) 299 руб. 4) 207 руб. 2. Какое из чисел больше 1) 1 4 ; 2) ; 3) 2 5 6 12 ? 1 2 ; 4) 7 9 3. Миша читал книгу в 240 страниц, как показано на схеме, два дня. Сколько страниц прочитал Миша в первый день? 140; 5) 100; 50; 8) 6) 7) 4. Величина тупого угла может быть равна: 120. 1-й день 2-й день 1) 101º; 2) 86º; 3) 37º; 4) 90º. 5. Моторная лодка плывёт по течению реки со скоростью 22 км/ч, а против течения 18 км/ч. Скорость течения реки составляет: 1) 2км/ч; 2) 3км/ч; 3) 4 км/ч; 4) 5 км/ч. 6. Выполните действия: . 1 1 1  4 ; 3) 6 2: 2 9 2 3 ; 4) 2. ; 2) 1) 1 2 3 1 1 2 2 9 7. Объём фигуры равен: 4 Ответ: __________ 16 3 8. Определите площадь фигуры: Ответ: ____________ 4 4 9 9. Какая часть фигуры закрашена: Ответ : _____________ 10. Запишите координату точки А. 0   1 1 1 1 1 А 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 х 1 Ответ: __________ 11. Вычислите объем фигуры 1 Ответ: _______________ 12. Состав питательных веществ в фундуке (в граммах) представлен на диаграмме. Во сколько раз жиров больше углеводов? 1) 3; 2) 4; 3) 5; 4) 6. белки жиры 13. Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может изображать трассу для проведения автомобильных гонок? 1) 2) 3) 4) 14. От железного листа с формой прямоугольного треугольника отрезали прямоугольник. Определите площадь оставшейся части. 4 3 8 20 Анализ результатов годовой контрольной работы математике в 5 классе. Дата: 17. 05. 2018 г. Количество уч-ся по списку: ____________ чел. Писали работу ____________________ чел. Написали работу на: «5» - ___________ чел. _________________________________________________________________ «4» - ___________ чел. «3» - ___________ чел. «2» - ___________ чел. _________________________________________________________________ Сводная таблица результатов: Ф. и. уч­ ся Задания  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Результат  баллы оценка 1. Дудла А. 2. Дудла К. 3. Комаров Я. 4. Кузан П. 5. Курбанова К. 6. Магомедов А. 7. Михеев Д. 8.Пояркова М. 9. Рамазанов А. 10. Рыбакова В. 11. Рябкова Д. 12. Цой Д. Всего  Описание основных знаний и умений: № Раздел содержания Объект оценивания Оценка ошибок Кол - во Замечания 1 Натуральные числа 2 Наглядная геометрия. Геометрически е фигуры. 4 5 6 Рациональные числа Работа с текстовыми задачами Рациональные числа 7 Наглядная геометрия. Геометрически е фигуры. Рациональные числа 8 9 Рациональные числа Применение признаков и свойств делимости. Выполнение простейших умозаключений, опираясь на знание свойств кривых. Решение текстовой задачи, нахождение части от числа, работа с геометрической интерпретацией условия. Применение полученных знаний для решения практической задачи на движение. Понимание содержательного смысла понятия дроби. Вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда. Нахождение значения выражения, содержащего действия с простыми дробями. Определение координаты отмеченной точки на координатном луче. 1 0 1 1 Наглядная геометрия. Геометрически е фигуры. Наглядная геометрия. Геометрически е фигуры. Вычисление площади прямоугольного треугольника. Вычисление площади фигуры, являющейся комбинацией прямоугольного треугольника и прямоугольника. Учитель ________________________ /Тихонова Е. А./