Грамматические задачи по теме "Правописание производных предлогов" (русский язык 7 класс)

Грамматические задачи по теме «Правописание производных предлогов» 1. Напишите слова слитно или раздельно. Обозначьте предлоги. В_течени_ времени. В_следстиви_ дождей. На_счет похода. Не_смотря на трудности. Изменения в_течени_ реки. В_следстви_ по делу Иванова. Положить деньги на_счет в банке. Шел, не_смотря под ноги. 2. Допишите слова, обозначьте части речи.      В_течени_ реки Кубани много водоворотов. В_течени_ прошлого года было много солнечных   дней.   Преступник   отсидел   в   заключени_   пять   лет.   В   заключени_ конференции был дан концерт. В_следстви_ сильной жары река обмелела. В_следстви_ по делу об аварии было много неясного. 3. Допишите слова. В скобках обозначьте части речи.  Он находился в_нутри (____) троллейбуса. Снаружи холодно, а в_нутри (____) тепло. Дети обошли в_округ (____) поляны. Тихо в_округ (____). Его направили на работу в_округ  (____).  Не_смотря  (____)   на   плохую   погоду,  турнир   состоялся.  Он   бежал, не_смотря (____) по сторонам. 4. Работа с текстом.      (1)Ввиду сложного характера Лида долго не могла подружиться с одноклассниками. (2)В течение первой четверти у нее так и не появилось ни одной подруги. (З)Несмотря на ее   неплохие   знания   по   всем   предметам,   к   ней   неохотно   обращались   за   учебной помощью: нередко вместо объяснения материала она могла просто бросить тетрадку со словами:   «Списывайте!»   (4)   Такие   выходки   казались   странными,   пока   случайно   не узнали о ее семье: оказывается, отец Лиды погиб при выполнении служебного задания, а   мать   тяжело   болела.   (5)   Девочка   ухаживала   за   матерью,   училась   совершенно самостоятельно и все же каждый день была готова к любому уроку. (6) Обо всем этом рассказала   Лидина   соседка,   Елена   Захаровна,   после   того   как   ребята   решили «проработать» «новенькую» за грубость на классном собрании. (7)«А ведь нас самих надо наказать ­ за черствость. Живем вблизи человека и ничего о нем не знаем», ­ присвистнул   Мишка   Никифоров,   чаще   других   копировавший   из   Лидиной   тетрадки удачно решенные ею задачки. 1. 2. 3. Прочтите текст. Какова тема текста? Какова основная мысль текста? 4. 5. Определите стиль текста. Объяснить правописание выделенных слов