Характеристика

Характеристика

Кузевановой Елены Павловны.

воспитателя Государственного казённого общеобразовательного учреждения Ленинградской области "Школа - интернат, реализующая адаптированные образовательные программы, "Красные Зори"

Кузеванова Елена Павловна имеет высшее образование, окончила Российский государственный Гидрометеорологический университет в 2010 году, присвоена квалификация инженер по специальности «Метеорология», окончила педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова в 2017 г., присвоена квалификация учитель начальных классов по специальности «Преподавание в начальных классах», повышение квалификации на базе «Южный университет (ИУБиП) в 2020 г. по специальности «Педагог-дефектолог» (олигофренопедагог) в объеме 600 часов, Западно-Сибирский центр профессионального обучения в 2020 г. по программе «Оказание первой помощи работниками образовательных учреждений» в объеме 36 часов. Имеет первую квалификационную категорию с 31.03.2016.

Работает воспитателем в Государственном казённом общеобразовательном учреждении Ленинградской области "Школа - интернат, реализующая адаптированные образовательные программы, "Красные Зори" с 04.12.2019 г.

Осуществляет работу с воспитанниками, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата различной степени тяжести, а также дети со сложным (комбинированным) дефектом.

Работа  направлена на развитие и коррекцию когнитивных процессов, психомоторики и сенсорных процессов, на формирование зрительно-моторной координации, формирование и развитие смыслового уровня организации движений (целеполагание, планирование, осознанность выбора, развитие самоконтроля и т.д.).

Кузеванова Елена Павловна целеустремленно осваивает современные педагогические технологии. Предпочтение в своей педагогической деятельности отдает как классическим технологиям, так и технологиям здоровьесбережения,  экспериментальной деятельности, проектной технологии, дифференцированному воспитанию по интересам детей, гуманно-личностной технологии. Кузеванова Елена Павловна особое внимание уделяет сплочению коллектива, воспитанию инициативы и созданию условий для развития творческих способностей детей. Большое значение отводит формированию у воспитанников таких качеств личности, как ответственность, целеустремленность, отзывчивость. При выборе методов и приемов воспитания учитывает психологические, индивидуальные, личностные и возрастные особенности воспитанников. В работе с детьми  использует личностно-ориентированный подход. Её деятельность направлена на то, чтобы воспитанник поверил в свои силы, смог практически использовать полученные знания.

В работе с детьми Кузеванова Е. П. умело организует работу, умеет увлечь, заинтересовать детей, видит в  каждом ребенка личность. В свободное время занимает детей творчеством, театрализованной деятельностью, ролевыми и интеллектуальными играми.

Её воспитанники принимают активное участие в жизни школы-интерната. Результативно участвуют в конкурсах, выставках, викторинах, соревнованиях различного уровня и становятся призерами, награждаются грамотами и дипломами.

При проведении различных мероприятий Кузеванова Е.П. ставит образовательные, воспитательные, развивающие цели и задачи, и успешно их реализует. Умеет организовать познавательную деятельность воспитанников в различных формах: индивидуальной, групповой, коллективной. В своей педагогической практике применяет информационно-коммуникационные технологии. Свободно обращается с техническими средствами обучениями.

Кузеванова Е. П. занимается самообразованием по теме «Формирование навыков культуры поведения и общения у детей с ОВЗ». Воспитатель много внимания уделяет работе с родителями: проводит индивидуальные беседы, консультации. Работает в тесном контакте с учителями, классными руководителями и педагогом – психологом.

Соблюдает требования к организации режима дня и непосредственно внеурочной деятельности, обеспечивает условия для предупреждения детского травматизма, соблюдает требования СанПин, ОТ, ПБ, при организации коррекционно-развивающего процесса и творческой деятельности.

Большое внимание, уделяя своему самообразованию, стремится к постоянному совершенствованию своих знаний, на достигнутом не останавливается. Постоянно повышает свою профессиональную квалификацию:

Принимала участие во Всероссийской научно-практической конференции «Инструменты обеспечения высокого уровня качества и конкурентоспособности образования в контексте идей Национального проекта «Образование», проводимой 7-8 августа в 2020 году на базе АНО ДПО «Институт развития образования»;

         Принимала участие в конференции, проводимой на базе ГБОУ гимназия №  586 Василеостровского района Санкт-Петербурга по теме: «Дистанционные образовательные технологии: основные инструменты организации учебной деятельности обучающихся», проводимой 8 октября 2020 г. Выступала с сообщением по теме: «Здоровьесберегающие технологии в практике работы воспитателя школы-интерната»;

На базе  АНО ДПО «Институт развития образования» принимала участие во Всероссийском семинаре «Педагогические условия активизации и интенсификации деятельности обучающихся: использование игровых технологий в образовательном процессе», проводимого в 14-15 августа в 2020 г.;

         Принимала участие в Городском практико-ориентированном семинаре «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в современном образовании» в г. Санкт-Петербурге, на базе АНО ДПО «Институт развития образования»;

         Принимала активное участие во Всероссийском семинаре «Педагогические условия активизации и интенсификации деятельности обучающихся: использование игровых технологий в образовательном процессе»  в 2020 г.. Выступала с сообщением: «Игровые технологии в практике работы воспитателя школы-интерната»;

 Приняла участие в Городском практико-ориентированном семинаре в 2020 г. с использованием дистанционных образовательных технологий «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в современном образовании» . Выступала с докладом: «Роль и место творческих проектов в практике работы воспитателя школы-интерната (из опыта работы)».

Принимала участие во Всероссийском конкурсе «Росконкурс ноябрь 2020» «Лучший проект воспитателя» с работой «Культура праздника» (имею сертификат)

Принимала участие в Международном конкурсе центра «Айда», победитель в конкурсе «Творчество во внеурочной деятельности» в 2020 г.(диплом 2 место).

Имеет публикацию в журнале «Инновационные ресурсы образования» по теме: «Педагогическое мастерство».

Является участником сетевого профессионального педагогического сообщества «NETFOLIO», ведет электронное портфолио педагога: http://elenakuzevanova.netfolio.ru

            Прошла профессиональную подготовку в Частном образовательном учреждение « Южный университет (ИУБиП) по квалификация Педагог-дефектолог(олигофренопедагог), что дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Дефектология» (600 часов).

           Кузеванова Е. П. имеет благодарность за вклад в методическое обеспечение образовательного процесса в 2020 г. от «Знанио», благодарность от проекта Инфоурок за существенный вклад в методическое обеспечение  в 2020 г., грамоту за применение современных образовательных информационных технологий от образовательного портала  Знанио, почетную грамоту за подготовку победителя школьного конкурса «Портфолио ученика – 2020» от администрация  ГКОУ  ЛО «Школы-интерната «Красные Зори».

           За время работы «воспитатель» показала себя как инициативный и творческий педагог, пользующийся авторитетом среди коллег, любовью детей и уважением родителей (законных представителей).

            Администрация  ГКОУ  ЛО «Школа-интернат «Красные Зори» ходатайствует  о присвоении Кузевановой Елене Павловне высшей квалификационной категории.

Директор ГКОУ  ЛО

Школы-интерната «Красные зори»                              _______________А.И. Смирнова