Художественное творчество "Клубочки для котят"

Тема: Клубочки для котят.  Задачи:    Образовательные: ­  закреплять умение рисовать пальцем круговыми движениями,; ­ продолжать учить правильно макать пальчик в гуашь; ­ использовать при рисовании различные средства изображения: рисовании пальцем на  бумаге; ­ закрепить количество и форму изображаемого предмета.    Развивающие: ­ Развивать внимание, речь, мелкую моторику рук. ­ Повторять слова песенки и ее движения за руками воспитателя.    Воспитывающие: ­ воспитывать самостоятельность, желание сделать приятное, любовь к животным. ­ воспитывать отзывчивость и доброту    Материал: игрушка – кошка и котята, разноцветный клубок, бумага, , корзина, влажные  салфетки, гуашь, Аудио запись мяуканье катят .    Словарная работа: разноцветные клубочки, много, большие, маленькие.    Предшествующая работа: рассматривание клубочков, игры с клубочками, рисование  клубочков карандашами .Рассматривание картинок кошка с котятами. Разучивание  потешек про кошку, стихотворений, чтение сказок.                                 Ход занятия.     Дети входят здороваются с гостями.(запись мяуканье кошки)     Воспитатель: Кто к нам пришел? (Кошка) На стульчике сидит кошка ( мягкая игрушка), дети сидят полукругом на стульчиках.     Воспитатель: Дети к нам в гости сегодня пришла кошка, посмотрите какая она  красивая, белая у нее шерстка. Погладить хотите? (Да). Какая она? (мягкая , пушистая, большая) Где у кошки глазки? (Дети показывают) Где носик? Ротик? А где лапки? (Цап царапки) Дети имитируют движение кошки лапками Как кошка мяукает?      Воспитатель: Мы знаем про кошку потешки? Вы хотите рассказать их для кошки?(Дети читают потешки)     Воспитатель: Серенькая кошечка, Села на окошечко, Хвостиком махала,      ( машут рукой) Деток подзывала.        ( манят руками к себе) Где мои ребятки,         ( разводят руками в стороны) Серые котятки. Спать пора ребяткам,  ( Ручки кладут под щечки и закрывают               глазки) Сереньким котяткам. Мяуканье (Запись)  Кто мяукает? Дети находят корзину, а в ней котята. Воспитатель: Кто это? Котята Молодцы, правильно .Дети достают котят из корзины садятся на стульчики и котят садят  на колени. (Рассматривание котят)     Воспитатель: Котята какие?     Дети: Маленькие.     Воспитатель: Где у них глазки, носик ,ротик, ушки, лапки?      Воспитатель: Ребятки, вы любите играть?(Да) Проводится ритмичная пауза     Воспитатель: Поиграли. Дети подходят к стульчикам и берут котят на руки.        Воспитатель: А как нужно играть с котятками или с чем они любят играть?     Дети: С мячиком, с ниточкой, с клубочком, с веревочкой.     Воспитатель: Молодцы, правильно. Посмотрите, лежит в корзине где были котята? Что это?(клубочек) .       Воспитатель: Они  тоже хотят поиграть. Сколько клубочков?(1) А котят сколько?(много).Хотите нарисовать много клубочков для котят? (Да)     Воспитатель: Клубочки какой формы?(круглые) С начало давайте порисуем кружочки  ручками в воздухе.     Дети: дети выполняют движением руки в воздухе, изображая круг.     Воспитатель: А сейчас подойдите к столам. Ребята мы будем рисовать не кисточками ,  а пальчиком.(Воспитатель показывает как рисовать пальчиком .Ставим точку и от нее  начинаем рисовать как будто наматываем нитку на клубок.  Давайте нарисуем  клубочки..     Дети: Показывают, как они будут рисовать.     Воспитатель: А сейчас  нарисуем кружочек.     Дети: выполняют, воспитатель помогает при затруднении.     Воспитатель: Вот мы с вами нарисовали?( клубочки для котят). Посмотрите, какими  они стали веселыми. Понравилось  вам рисовать для котят?     Дети: Да     Воспитатель: Молодцы ребятки, все хорошо нарисовали , все старались.(воспитатель  хвалит детей по именам) пусть клубочки подсохнут. И мы подарим эти клубочки котятам.  одителями воспитанников.