Игра - квест «Финансовый навигатор»

Квест-игра: «Финансовый навигатор»
Класс: 10 класс
Форма проведения: командная квест-игра по станциям
Продолжительность: 40–45 минут
Количество команд: 3–5 команд по 4–6 человек
Место проведения: учебный кабинет / актовый зал / несколько кабинетов по станциям

Цель мероприятия: Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся через решение практических жизненных ситуаций.

Задачи:

• сформировать представление о разумном финансовом поведении;
• научить распределять бюджет и планировать накопления;
• развить умение распознавать финансовое мошенничество;
• показать риски необдуманных кредитов;
• развивать командное взаимодействие и умение аргументировать своё мнение.

Планируемые результаты:

• распределяют условный бюджет по основным категориям расходов;
• определяют признаки финансового мошенничества;
• сравнивают варианты финансовых решений;
• рассчитывают сумму ежемесячных накоплений;
• объясняют свой выбор и работают в команде.

Правила проведения квеста:

Перед началом игры класс делится на команды. Каждая команда получает маршрутный лист и проходит 4 станции. На каждой станции участники выполняют практическое задание, обсуждают решение и представляют краткий ответ ведущему.

За выполнение задания на каждой станции команда может получить до 5 баллов. Максимальное количество баллов за весь квест — 20 баллов.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Ход мероприятия

I. Организационный этап - 3–5 минут

Сегодня мы проведём квест «Финансовый навигатор». Вам предстоит пройти несколько станций и проверить, насколько вы умеете принимать разумные финансовые решения. В жизни важно не только зарабатывать деньги, но и уметь планировать расходы, отличать выгодные предложения от мошеннических схем, осторожно относиться к кредитам и ставить финансовые цели.

Учитель делит класс на команды, объясняет правила, выдаёт маршрутные листы.

II. Основной этап - прохождение станций

Станция 1. «Семейный бюджет»

Задание для команды

Команде предлагается ситуация:

Доход семьи за месяц — 40 000 рублей.
Необходимо распределить бюджет по категориям так, чтобы хватило на обязательные расходы, накопления и личные цели.

Условия:

• обязательные расходы — не меньше 60% бюджета;
• накопления — не меньше 10%;
• развлечения — не больше 15%.

Вопрос для обсуждения:

Почему вы распределили деньги именно так?

Критерии оценивания:

Станция 2. «Осторожно, мошенники!»

Задание для команды

Команда получает карточки с ситуациями. Нужно разделить их на две группы:

• «опасно»;
• «можно доверять / нужно проверить».

После этого команда формулирует 3 правила финансовой безопасности.

Карточки ситуаций

1. Ваша карта заблокирована. Срочно сообщите код из SMS сотруднику банка.
2. Вы выиграли приз! Для получения переведите 500 рублей за доставку.
3. Банк просит подтвердить операцию только в официальном приложении.
4. Друг пишет в соцсети: «Срочно переведи деньги, потом объясню».
5. На сайте магазина нет отзывов, а цена телефона в 3 раза ниже обычной.

Ожидаемые выводы

К опасным ситуациям относятся карточки 1, 2, 4, 5.
Карточка 3 может быть отнесена к безопасной ситуации, если действие выполняется через официальное приложение банка.

Примеры правил финансовой безопасности

• Никому не сообщать коды из SMS.
• Проверять сайты, приложения и отправителей сообщений.
• Не переводить деньги незнакомцам.
• При сомнении звонить в банк по официальному номеру.
• Не переходить по подозрительным ссылкам.

Критерии оценивания

Станция 3. «Кредит: друг или ловушка?»

Задание для команды

Команде предлагается ситуация:

Ноутбук стоит 60 000 рублей.
У семьи есть 20 000 рублей.
Нужно решить, как выгоднее совершить покупку.

Варианты решения:

1. Взять кредит на 40 000 рублей
   Переплата — 8 000 рублей.
2. Копить по 10 000 рублей в месяц
   Покупка через 4 месяца.
3. Купить более простой ноутбук за 35 000 рублей
   Без кредита и переплаты.

Вопросы для обсуждения

• Какой вариант самый выгодный?
• В каком случае кредит может быть оправдан?
• Чем опасна переплата?
• Почему важно читать условия договора?

Возможный вывод

Самым финансово безопасным вариантом может быть накопление или покупка более простого ноутбука, так как эти варианты позволяют избежать переплаты. Кредит может быть оправдан только в случае срочной необходимости и при уверенности, что семья сможет регулярно выплачивать долг.

Критерии оценивания

Станция 4. «Финансовая цель»

Задание для команды

Команда получает одну карточку с финансовой целью. Необходимо составить план накопления:

• сколько нужно откладывать в месяц;
• на чём можно сэкономить;
• какие дополнительные способы накопления можно предложить;
• как действовать при непредвиденных расходах.

Карточки сюжетов

1. Вы хотите купить велосипед за 30 000 рублей. Нужно накопить эту сумму за 6 месяцев.
2. Вы хотите оплатить курсы английского за 18 000 рублей. До начала занятий осталось 3 месяца.
3. Вы хотите купить смартфон за 24 000 рублей. Нужно накопить деньги за 4 месяца.
4. Вы хотите купить подарок маме на юбилей за 9 000 рублей. До праздника осталось 3 месяца.
5. Вы хотите купить спортивный инвентарь за 15 000 рублей. Планируете накопить эту сумму за 5 месяцев.

Формула для расчёта

Стоимость цели ÷ количество месяцев = сумма накоплений в месяц

Примеры расчётов

Критерии оценивания

III. Подведение итогов — 5 минут

После прохождения всех станций команды сдают маршрутные листы. Учитель подсчитывает баллы и объявляет результаты.

Итоговая таблица

Рефлексия

Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы:

1. Что нового вы узнали сегодня?
2. Какая финансовая ошибка может быть самой опасной?
3. Какое правило финансовой безопасности вы будете использовать в жизни?
4. Почему важно планировать расходы заранее?

Можно использовать приём «Одно слово»: каждый участник называет одно слово, с которым у него ассоциируется квест, например: безопасность, бюджет, выбор, ответственность, накопления, осторожность.

Сегодня вы попробовали себя в роли финансовых навигаторов. Вы учились распределять бюджет, распознавать мошенников, оценивать кредитные предложения и планировать финансовые цели. Эти навыки пригодятся вам не только в школе, но и во взрослой жизни. Главное правило финансовой грамотности — принимать решения осознанно, внимательно читать условия и не торопиться там, где речь идёт о деньгах.

Приложение 1. Маршрутный лист команды

Название команды: ___________________________

Приложение 2. Общая шкала оценивания

Приложение 3. Карточка для станции №1

Приложение 3. Карточка для станции №2

Приложение 3. Карточка для станции №4