Игра «Счастливый случай»

Игра «Счастливый случай»

Для учащихся начального звена

Классные руководители: Крылова Е.Б., Бабанова Е.В.

Цели:

1.Подвести итоги года.

2.Выявить наиболее понравившиеся мероприятия, выяснить причину непонравившихся.

3.Воспитание дружбы.

Ход занятия.

1.Вступительное слово учителя:

  - Сегодня мы с вами вспомним, что важного, хорошего или наоборот, неудачного, было в нашей школьной жизни за учебный год. Для этого мы проведем игру «Счастливый случай».

 (Дети делятся на две команды)

2. Игра.

1 гейм. «Гонка за лидером.»

Вопросы для 1 команды:

                1. Назовите дату «Дня знаний»?

       2. Какое место занял наш класс на «Уроках на лесной поляне»? 

        3. Назовите название спектакля, который мы смотрели во Дворце   искусств г. Иваново.

        4. Какое ремесло представлял наш класс на ярмарке «В гостях у русских                     

 Мастеров»?

        5. Назовите символы России.

        6. Какой сюрприз сделали мальчики девочкам накануне 8 Марта?

     Вопросы для 2 команды:

        1. В какой день вы посылали «Валентинки»?

        2 .Сколько человек приняло участие от нашего класса в «Зарнице»?

        3 . Назовите храм, который мы посетили в этом году.

        4 . Какую песню пел наш класс на фестивале « Дорогою добра»?

        5.  Назовите столицу нашей страны.

        6 . Какой сюрприз сделали девочки мальчикам накануне 23 февраля?

- Подведем итоги.

2 гейм. «Ты – мне, я – тебе»

1. Какие классные мероприятия помогли изменить вашей команде в лучшую сторону?

2 .В каких конкурсах участвовали ученики вашей команды?

- Подведем итоги.

3 гейм. «Темная лошадка»

- Отгадайте, о ком идёт речь?

Полная сценариев и праздников,

                       Полная оптимизма и грации!

               У нее одно призвание – деток воспитание

                     И пашет с увлечением на ниве просвещение!

                                                                    (Балалаева О. В.)

Висят на доске фотографии с мероприятий. Предлагается детям оставить солнышки рядом с наиболее понравившимся мероприятиям.

Делается вывод:

- Какие мероприятия возьмем с собой на следующий учебный год?

- Почему не выбрали другие мероприятия?

-Подведение итогов игры. Награждение.