Поделиться
Мы-россияне.doc
Цель: Расширить представления о быте и нравах Древней Руси, раскрыть связь между древностью и днём сегодняшним.
Задачи:
воспитательные:
Способствовать:
- приобщению детей к содержательному досугу,
- формированию культуры общения и поведения,
- воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.
развивающие:
Содействовать:
- развитию познавательного интереса,
- развитию внимания, мышления, логики,
- расширению кругозора.
обучающие:
Познакомить:
- с историческими фактами из истории Древней Руси,
- с русскими пословицами и устаревшими выражениями,
- с географическими сведениями о своей стране.
Оборудование: карточки с фразеологическими выражениями, карточки с цифрами от 1 до 3, пистолет с пульками, шарики 7 штук, ручки и бумага для жюри.
Оформление: государственный флаг России.
Условия игры: игра проводится в форме викторины, после каждого конкурса жюри объявляет счёт.
Возраст участников: 12 – 15 лет.
Место проведения: выездной лагерь.
Вед. Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас на игре.
Второе тысячелетие существует Государство Российское. Сложный богатый событиями путь прошла держава и её обитатели, освоившие бескрайние просторы «с южных гор до северных морей». Русский и многочисленные другие народы России внесли свой весомый вклад в мировую цивилизацию во всех областях экономики, культуры, науки, военного искусства, географических открытий, освоения подземных богатств, космического пространства. Ярослав Мудрый и Владимир Красное Солнышко, Александр Невский и Дмитрий Донской, Пётр 1 и Александр 2, Суворов и Кутузов, Пушкин и Толстой, маршал Жуков и первый космонавт Гагарин – каждый из них прославил свою Родину бессмертными делами. Мы должны знать историю России, нельзя быть «Иванами, не помнящими родства», потому, что мы – россияне!
В нашей игре мы вспомним об отдельных событиях в России.
И сегодня, вы не только покажете свои знания о родной стране, но и узнаете новые и интересные факты.
Вед. Прежде чем начать игру, я объясню её правила. Два отряда – это две команды. На стенде вы видите шарики. С их помощью мы будем выбирать конкурс. Это будет происходить следующим образом: представитель одной из команд выбирает мишень (шарик) и стреляет. Если он попадет с первого выстрела, то команда получает 30 баллов, со второго – 20 баллов, с третьего – 10 баллов. Если стрелок не попадает с третьего выстрела, то его команда не получает ни одного очка и право выстрела переходит к другой команде.
В шариках заключены названия конкурсов, а также есть шарик с сюрпризом. Итак, начинаем игру, и я спрашиваю: «Кто из команд рискнёт и выстрелит первой?»
Всего в игре 7 конкурсов:
- «Что мы знаем о России»
- «Пословицы»
- «История денег»
- «Старинный календарь»
- «Русские старинные загадки»
- «Почему мы так говорим»
- «Забытые слова»
Вед. С самого раннего детства вы знакомы с ещё одним видом устного народного творчества – загадками. Загадка – это замысловатый вопрос или иносказание, требующее ответа. Созданные народом на протяжении многовековой истории, они составляют неоценимое богатство его языка. А умеете ли вы их разгадывать – это мы сейчас и проверим.
= Стучит, гремит, вертится, никого не боится, считает свой век, сам не человек. (Часы)
= Четыре четырки, две растопырки, седьмой вертун. (Корова)
= Из окна в окно золотое бревно. (Солнце)
= Маленький да гнутенький, весь дом стережёт. (Замок)
= Дыр много, а вылезть некуда. (Решето)
= Взгляну в окошко – стоит репы лукошко. (Звёздное небо)
= В городах рубят, а в деревню щепки летят. (Письмо)
= Идёт в баню черен, а из бани красен. (Рак)
1. Какой город является столицей России? (Москва)
2. Сколько республик входит в состав страны? (21 республик)
3. Почему Москва является столицей России? (Там работает правительство страны)
4. Кто является главой исполнительной власти? (Президент)
5. На какой срок он избирается? (На 4 года)
6. С какого возраста можно избираться в президенты? (С 35 лет)
7. Как называется основной закон Российской федерации? (Конституция)
8. Сколько народов и народностей проживает на территории России? (Более 130)
9. Какой российский город является рекордсменом по количеству проживающих в нём людей? (Москва – 8 млн.664 тыс.чел.)
10. Сколько океанов омывают берега России? ( 3 океана: Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый)
11. В России находится крупнейшее в мире пресноводное озеро. Какое? Какова его глубина? (Байкал, 1620 метров)
12. Какая гора является самой высокой в России? (Эльбрус – 5642 м.)
13. По европейской территории России протекает самая большая река в Европе. Какая? Какова её длина? (Волга. 3690 км.)
14. Какая часть территории страны занята лесами? (Около 45%)
15. Что такое Золотое Кольцо России? (Ряд городов, в которых находятся памятники русской истории и культуры)
16. Сколько городов России входит в Золотое Кольцо? (12)
Вед. Сколько народной мудрости, житейского опыта заключено в короткой фразе! А вы хорошо знаете русские пословицы? Сейчас посмотрим…Я буду читать первую половину пословицы, а вы заканчиваете её. Если пословица хорошо вам известна, можно отвечать хором. Итак…
- Грамоте учиться всегда пригодиться.
- Что написано пером, то не вырубишь топором.
- Глядит в книгу, видит фигу.
- Повторенье – мать ученья.
- Дело мастера боится.
- Ученье – свет, а не ученье – тьма.
- Что посеешь, то и пожнёшь.
- Любишь кататься, люби и саночки возить.
- Маленький, да удаленький.
- Мал золотник, да дорог.
- Долог день до вечера, коли делать нечего.
- Окончил дело – гуляй смело.
Вед. Перед вами названия месяцев языческого календаря. Как соответствуют эти названия современным? Подсказка. Логика годового цикла здесь соблюдена, однако, начинается она не с января. Попробуйте отгадать какой месяц, как назывался.
Старинные названия месяцев: Изок, Червен, Зарев, Рюен, Листопад, Груден, Студен, Просинец, Сечен, Сухен, Берёзозол, Травен.
(Ответ: Изок – июнь, и т.д.)
Вед. Все предметы, действия, признаки имеют своё название. Проходят годы, столетия… Появляется в нашем языке множество новых слов. К сожалению, незаслуженно забываются хорошие старые слова, и уже мало кто знает их былое значение. Например, волка в старину называли «бирюк», огонь называли «теплина», затупленный топор – «тупица», а паутину – «мережка». Вот сейчас и вам предстоит вспомнить старинные названия. Я буду называть слово и три варианта его толкования. А вы должны по моей команде поднять карточку с номером правильного варианта ответа. За каждый правильный ответ – 5 баллов.
- Кувятка. 1.Иструмент, 2.Головной убор, 3.Новорождённый.
- Пыжик. 1.Маленький зверёк, 2.Малорослый, пухлый человек, 3.Необработанная шерсть.
- Макляк. 1.Ягода морошка, 2.Маленький топорик, 3.Парень-гуляка.
- Рачить. 1.Очищать, 2.Пастись, 3.Стараться.
- Кныш. 1.Лепешка на масле, 2.Сварливый, 3.Сор, хлам.
- Кокуй. 1.Женский головной убор, 2.Красный суконный сарафан, 3.Птица.
- Мизгирь.1.Дровосек, 2.Блюститель порядка, 3.Злой паук тарантул.
- Желвь. 1.Рыболовная снасть, 2.Черепаха, 3.Брюзжание, лай (собачий).
- Ендова.1.Широкий сосуд для разлива напитков, 2.Накидная петля, аркан, 3.Низший полицейский чин в Русском государстве.
- Цельба.1.Яство, еда, 2.Лекарство, снадобье, 3.Военный окоп, редут.
Вед. На протяжении многих столетий люди пользуются деньгами как наиболее удобным средством платежа. Поскольку деньги столько лет сопровождают человека, они сами являются ценным историческим материалом, по которому мы можем много узнать о жизни людей в прошлом.
В Древнюю Русь само слово деньги пришло с Востока. Названия старинных монет непривычны для нашего слуха: куны, ногаты, резаны, белки. Куны – это шкурки куницы, которые очень высоко ценились. Ногаты – более мелкая часть шкурки, вероятно, лапка животного. Резаны – это обрезки серебряных монет.
Денежная система на Руси постепенно менялась. На смену «натуральным» деньгам пришли рубль, гривна, алтын, полтина, копейка, полушка.
Внимание конкурс!
- Как называлась медная трёхкопеечная монета? (Алтын)
- Как называлась серебряная 10-копеечная монета? (Гривенник)
- Как называлась полкопейки? (Грош)
- Как называлась половина гроша, то есть четверть копейки? (Полушка)
- Как называлась серебряная монета достоинством в 50 копеек? (Полтина)
- Что значит 4 полушки? (Копейка)
- Серебряный или золотой слиток около фунта весом? (Гривна)
- Что вы знаете о происхождении слова «рубль»? (От глагола «рубить», когда от большого слитка серебра отрубали часть)
- В какое время была введена единая денежная система, при которой рубль стал основной единицей, содержащей 100 копеек? (При Петре 1)
- Почему так назвали копейку? (На монете воин с копьём)
Интересная картина открылась бы нам на Московском базаре 17 века. Цены на товары были следующими:
= Пуд (16 кг) коровьего масла – 60 коп.
= 1 лимон – 1,5 коп.
= 1 курица – 1 копейка
= шуба из овчины – 30-40 копеек
= бархатная шуба, подбитая соболем – 70 руб.
= штаны из сукна – 40 алтын
Вед. Что делает нашу речь образной, яркой и выразительной? Конечно же, фразеологические обороты или, как их ещё называют, крылатые слова. Не случайно о человеке, хорошо владеющим фразеологией родного языка, говорят, что он «за словом в карман не полезет», а «если говорит редко, то метко».
О крылатых словах говорят: «красное словцо», «вовремя сказанное», «бьёт не в бровь, а в глаз».
Итак, конкурс. Каждая команда получит карточки, на которых написано фразеологическое выражение. Ваша задача – объяснить , откуда пошло это изречение и в каких случаях мы его употребляем.
«Не лыком шит». Обувь из лыка носили бедняки. Выражение означало, что человек не из простых.
«Положить зубы на полку». Речь идёт о зубах, зубьях орудий труда – пилы, грабель, вил. Если работа была, человек был сыт, а не было работы – орудия труда можно убирать на полку («зубы на полку») и голодать.
«Не солоно хлебавши». Когда-то на Руси соль была очень дорогой. За столом солонка стояла около хозяина, и он сам сыпал гостям соль. Разумеется, больше этого лакомства доставалось тому, кого глава дома уважал и любил сильнее. Незнатные гости зачастую не получали дорогого лакомства и уходили, похлебав щей без соли.
Ну, а уйти откуда-то «не солоно хлебавши», означает «не добившись своего, безрезультатно».
«Бить баклуши». Битьём баклуш, заготовкой чурок для изготовления деревянной посуды занимались лесники. Это считалось делом пустячным, нетрудным, подходящим для лодырей.
«Лезть на рожон». Это выражение означает: в ярости и ослеплении идти на явный риск, а то и на гибель. Рожоном в старорусском языке назывался заострённый кол.
«Ни пуха, ни пера». Раньше охотники держали в тайне куда и когда они пойдут, чтобы злые духи не принесли вред охоте. Вдогонку охотникам говорили: «Ни пуха, ни пера», якобы желая ничего не принести с охоты. А на самом деле этим напутствием хотели обмануть злых духов, т.е. желали удачной охоты.
Вед. Наша игра подошла к концу. Слово предоставляется жюри.
(Подведение итогов. Награждение победителей.)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
