Представленные задания направлены на выявление уровня обученности учащихся по основным разделам программы начальной школы. Поэтому содержат вводные проверочные и контрольные работы, а также задания разной степени сложности для итогового контроля в 3 – 4 классах, которые помогут в формировании компетентностей младших школьников, предусмотренных программой:
для глубокого усвоения теоретических знаний по грамматике;
формирования прочных навыков правописания;
развития устной и письменной речи.
Тесты предполагают выбор правильного ответа, требуют частично поисковой деятельности, выявляют наличие системного мышления. Это даёт возможность определить уровень овладения отдельными учащимися приёмами учебно – познавательной деятельности, а также уровень обученности класса в целом.
Учащиеся могут работать в классе под руководством учителя и самостоятельно или вместе с родителями во внеурочное время.
Практически все задания направлены на развитие самоконтроля: перечитывание по слогам, подчёркивание орфограмм, определении орфограмм, умение пользоваться словами для справок, составление предложений и текстов и т.д.
Имя существительное. Тест. Вариант 1.docx
Тема «Имя существительное». Тест.
Вариант 1.
Подчеркни правильный ответ.
1.Имя существительное – это часть речи которая обозначает …
а) предметы б) действия предметов в) признаки предметов
2.Имена существительные изменяются …
а) по числам б) родам в) падежам г) временам
3.Покажи стрелкой какие окончания у имён существительных женского и
среднего рода.
а) женский род а, я
б) средний род о, е
4.Отгадай загадки. Укажи род имён существительных в каждой из них.
1) Мордочка усатая, шубка полосатая,
Часто умывается, а с водой не знается. (___________________________)
а) женский б) мужской в) средний
2) Гость гостил, золотой мост мостил
Без ножа, без топора, без железного молотка. (_________________________)
а) женский б) мужской в) средний
5.Отгадай загадку. Укажи число имён существительных.
Он и пляшет, и поёт, и гудит, как самолёт,
Он бежит бегом, он жужжит жуком. (__________________________)
а) единственное б) множественное
6.Восстанови порядок падежей с вопросами.
а) родительный: кого? чего? б) предложный: о ком? о чём?
в) винительный: кого? что? г) именительный: кто? что?
д) дательный: кому? чему? е) творительный: кем? чем?
7.Укажи падеж имён существительных.
Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без парусов плывут.
а) родительный б) дательный в) творительный г) предложный
8.Подчеркни в каждом ряду имена существительные.
а) радость, радовать, радостный
б) грустит, грустный, грусть
в) свежий, освежил, свежесть 9.Выбери слова, в которых после шипящих на конце пишется Ь.
а) скрипач___ б) карандаш___ в) молодёж___ г) мыш___
д) луч___ е) помощ___ ж) лещ___ з) рож__
"Имя существительное". Тест. Вариант 1 (3 класс, русский язык)
"Имя существительное". Тест. Вариант 1 (3 класс, русский язык)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
28.03.2018
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
