Индивидуальный образовательный маршрут учителя

Индивидуальный образовательный маршрут повышения
квалификации педагога МАОУ «СОШ № 55» г. Перми

на 2022-2023 учебный год

1.Информационная справка об авторе ИОМ

•      Новикова Татьяна Анатольевна

•      Учитель биологии

•      Образование высшее

•      Дата прохождения аттестации: январь 2021 года

•       Высшая квалификационная категория

•      Дата прохождения курсов повышения квалификации: 26.01.21

•      Педагогический стаж 34 года

2.Пояснительная записка

•      При проведении самодиагностики были выявлены определённые  проблемы, связанные с профессиональной любознательностью педагога. На основании выявленных проблем наиболее актуальными для  представляются в профессионального роста являются  показатели :  профессиональная любознательность, умение пользоваться различными информационно поисковыми технологиями, использование различных баз данных в образовательном процессе . Поэтому считаю необходимым работать в 2022-2023 учебном году над темой: «Профессиональная любознательность».

•                 Актуальная тема: Профессиональная любознательность.

•      Анализ текущей ситуации позволил выделить основные проблемы: снижена профессиональная любознательность, учитель не мотивирован к использованию информационно поисковых технологий, и применению различных баз данных в образовательном процессе

•      Цель: Разработка приёмов мотивации, обеспечивающих повышение профессиональной любознательности.

•      Задачи:

•      1.Изучить теоретические источники по повышению мотивации учителя к профессиональной деятельности;

•      2.Выстроить иерархию наиболее эффективных приёмов и методов работы на уроке по предмету «Биология»;

•      3.Изучить опыт российских педагогов по профессиональному росту;

•       Форма самообразования: курсовая заочная подготовка по западающей теме;

•      Предполагаемый результат: устойчивый рост  мотивации, обеспечивающий положительную динамику профессиональной любознательности.

•       Сроки работы над проблемой 2021- 2022 учебный год

•      Форма отчета о проделанной работе: выступление на ШМО

3.Дорожная карта реализации ИОМ по направлению  профессиональная любознательность

Вывод (оценка своего профессионального пути и эффективности ИОМ):

В 2021-2022 учебном году разработаны и реализуются различные приёмы  мотивации, обеспечившие  повышение профессиональной любознательности, что выразилось:  в повышении качества знаний по биологии (подтверждено результатами внутри школьного мониторинга), а также результатами ГИА по биологии в 9 классе (подтверждено данными протоколов итоговой аттестации по биологии; 100% учащихся сдали биологию, средний балл 56,8).