Информатика_и_ИКТ._9кл._Урок№18

Урок 18. База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных

Планируемые образовательные результаты:

 предметные – представление о сущности и разнообразии информационных систем и баз данных;

 метапредметные        –       представление        о       сферах       применения

информационных систем и баз данных;

личностные    –    понимание  роли  информационных  систем   и  баз

данных в жизни современного человека.

Решаемые учебные задачи:

1)  формирование представлений о сущности и разнообразии информационных систем;

2)    введение  понятия  «база  данных»;  рассмотрение  основных  способов

организации информации в базах данных;

3)  знакомство со структурой таблицы реляционной базы данных; рассмотрение характеристик поля базы данных.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

информационная система;

база данных;

иерархическая база данных;

сетевая база данных;

реляционная база данных;

запись;

поле;

ключ.

Используемые на уроке средства ИКТ:

 персональный        компьютер        (ПК)        учителя,        мультимедийный

проектор, экран;

ПК учащихся.

Электронные образовательные ресурсы

 презентация  «База  данных  как  модель  предметной  области»  из

электронного приложения к учебнику;

интерактивный задачник, раздел "Реляционные структуры данных"

(sc.edu.ru).

Особенности изложения содержания темы урока В начале урока осуществляется:

1)    визуальная проверка выполнения домашнего задания в РТ;

2)    рассмотрение заданий, вызвавших затруднения при выполнении домашнего задания.

Урок строится на основе презентации «База данных как модель предметной области» из электронного приложения к учебнику. Рекомендуется поработать во фронтальном режиме с интерактивным задачником (раздел " Реляционные структуры данных ", режим «Практика»).

В     практической части урока можно предложить ученикам работу с интерактивным задачником (раздел " Реляционные структуры данных ", режим «Зачет»).

Ответы и решения к заданиям в РТ.

№ 97.

в) АВТОСАЛОН

Домашнее задание. §2.5; вопросы № 1–7 к параграфу; № 96-98 в РТ