Информатика_и_ИКТ._9кл._Урок№57

Урок 57. Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера Планируемые образовательные результаты:

 предметные – наличие представлений о том, как устроен Интернет; об IP-адресе компьютера;

 метапредметные         –         представления        о        компьютерных        сетях

распространения       и        обмена        информацией,       об        использовании

информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих

правовых        и         этических         норм,       требований        информационной

безопасности;

личностные       –   понимание   роли   информационных   процессов   в

современном мире; представление о сферах применения компьютерных

сетей в различных сферах деятельности человека; коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве.

Решаемые учебные задачи:

1)     обобщение, расширение и систематизация представлений о том, как устроен Интернет;

2)     формирование представлений об IP-адресе компьютера и его связи с двоичной системой счисления;

3)     рассмотрение примеров решения задач на восстановление IP-адреса компьютера.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

Интернет;

протокол;

IP-адрес.

Используемые на уроке средства ИКТ:

 персональный        компьютер        (ПК)        учителя,        мультимедийный

проектор, экран;

ПК учащихся.

Электронные образовательные ресурсы

 презентация «Всемирная компьютерная сеть Интернет» из электронного приложения к учебнику;

анимация «Демонстрация IP-адресации»– N 192564 (sc.edu.ru); анимации по истории Интернета «1957 – 1973» – N 192848, «1974

– 1985» – N 192843, «1986 – 1991» – N 192784, «1991 – 1996» – N 192606, «1996 – 1998» – N 192898 (sc.edu.ru).

Особенности изложения содержания темы урока

В   начале урока проводится проверка домашнего задания по вопросам

к   параграфу 6.1 и заданиям в РТ.

Изложение нового материала строится на основе презентации «Всемирная компьютерная сеть Интернет» из электронного приложения к учебнику и анимации «Демонстрация IP-адресации». Рассматриваются задания в РТ № 236–239.

При рассмотрении №74 и №75 очень важно обратить внимание на практическое применение знаний и умений полученных ранее по теме «Системы счисления».

В         практической части урока рекомендуется научить учеников определению IP-адреса их компьютера.

Ответы и решения к заданиям в учебнике №6. 1) 204.152.190.71

2) 222.195.162.50.

№7. 1)11010010 10101011 11110 10000000

2)   00001010 00110111 00000000 11100001.

№8. 224.133. 133.73 БГАВ.

Ответы и решения к заданиям в РТ.

№ 236.1) 212.148.178.75  2)  190.163.98.42

№ 237.1) 01000001 10000000 11111111 00001100

2)   11000000 00110000 00000000 00011000 № 238. 115.62.83.82 № 239. 252.183.239.27

Домашнее задание. §6.2(1. 2); вопросы и задания 1–7 к параграфу.

Дополнительное задание: просмотреть анимации по истории Интернета.

Предложить сценарий для видеоролика о сети Интернет в наши дни.