Информационно - исследовательский проект по физике "Бутылочный ксилофон своими руками"

                           МБОУ Маслянинская средняя общеобразовательная школа №1

                                                       633564  р.п. Маслянино                                                        ул.Коммунистическая, 1                                                            тел. 21–428, 22–528                                                        E-mail: Mscool1@mail.ru

   Информационно – исследовательский  проект

    Выполнила учащаяся 7 «И» класса:

О. Валерия

Учитель: Мицевич Е. В.  

                                                                Маслянино,

                                                                      2017

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Этапы работы над проектом

                                                            Содержание: 

1.     Введение. 

2.     Теория.

-   Что такое ксилофон;

-   Немного из истории;

-   Современный ксилофон.

    3. Практика: 

-   Оборудование;

-   Сборка ксилофона;

-   Испытание ксилофона и усовершенствование музыкального инструмента.

  4.Выводы из проделанной работы. Применение ксилофон.

  5.Заключение.

  6.Используемые источники информации. 

                                                      Введение. 

Тема: Бутылочный ксилофон своими руками.

Цель: используя знания о музыкальном инструменте ксилофон, создать                бутылочный ксилофон своими руками.

Задачи:

-Изучить историю создания ксилофона;

-Изучить устройство и принцип действия музыкального инструмента ксилофона;

-Изготовить и проверить в действии бутылочный ксилофон.  

Объект исследования: музыкальный инструмент ксилофон.  

 Продукт проекта: бутылочный ксилофон.

                                         Теория.  

                              «Физика звука».

Звуком обычно называют волны, которые воспринимаются человеческим ухом. Диапазон таких частот находится в пределах приблизительно от 20 до 20 тысяч Гц. 

Волны, имеющие частоту менее 20 Гц - инфразвуковые, более 20 тысяч Гц - ультразвуковые. 

Волны в пределе звукового диапазона могут распространяться не только в газах, но и в жидкостях (так называемые, продольные волны), и в твердых предметах (поперечные и продольные волны).

Особый интерес для нас представляют именно волны в в газообразной среде, так как это - наша среда обитания. Звуковые явления изучает специальный раздел физики - акустика.

В процессе распространения звуков в газах, атомы и молекулы колеблются по направлению направления распространения волн. 

Быть глухим не означает не слышат ничего, а тем более это не говорит об отсутствии музыкального слуха. Всемирно известный композитор Бетховен, например, был глухим. Он прикладывал к роялю один конец трости, а другой - прижимал к зубам. Таким образом, звук доходил до его внутреннего уха, а оно было здоровым. Например, если взять в зубы идущие наручные часы и заткнуть уши, то тики станут очень сильными, тяжелыми ударами. Они станут во столько раз сильнее. Невероятно, но факт, что практически глухие люди могут говорить по телефону, прижимая трубку к виску. Глухие зачастую танцуют под музыку, так как звук попадает во внутреннее ухо через пол и кости. Именно такими удивительными способами доходит звук до уха человека, практически лишенного этого чувства. При этом музыкальный слух сохраняется.  

                             «Что такое ксилофон».                                 

Проанализировав полученную информацию из литературных и интернет источников,  запишем следующие определения:  

Ксилофон (от греч. ксило — дерево + фон — звук) — ударный музыкальный инструмент с определѐнной высотой звучания. Представляет собой ряд деревянных брусков разной величины, настроенных на определѐнные ноты. По брускам ударяют палочками с шарообразными наконечниками или специальными молоточками, похожими на небольшие ложки (на жаргоне музыкантов эти молоточки называют «козьими ножками»).

Тембр ксилофона резкий, щѐлкающий в форте и мягкий, булькающий в пиано.

                               «Немного из истории».

Ксилофон имеет древнее происхождение — простейшие инструменты подобного типа встречались и встречаются до наших дней у разных народов Африки, Юго-Восточной Азии, Латинской Америки.

В Европе первые упоминания о ксилофоне датируются началом XVI века: Арнольт Шлик в трактате о музыкальных инструментах упоминает подобный инструмент под названием hueltze glechter. Вплоть до XIX века европейский ксилофон был достаточно примитивным инструментом, состоявшим из примерно двух десятков деревянных брусков, связывавшихся в цепочку и для игры раскладывавшихся на ровной поверхности. Удобство переноски такого инструмента привлекало к нему внимание бродячих музыкантов. Усовершенствование ксилофона относится к 1830-м годам. Польский музыкант Михоэл Гузиков расширил его диапазон до двух с половиной октав, а также изменил конструкцию, расположив бруски особым образом в четыре ряда. Такая модель ксилофона использовалась в дальнейшем в течение более ста лет.

Долгое время ксилофон и его разновидности использовались только в этническом музыкальном жанре, но в прошлом веке появились даже специальные классические произведения, написанные с учѐтом использования звуков, издаваемых этими инструментами. Так ксилофоны стали одним из музыкальных инструментов, входящих в симфонический оркестр. Существуют даже оригинальные ансамбли, использующие в качестве инструментов исключительно ударные, в том числе и ксилофоны.

                       «Современный ксилофон»

В настоящее время применяются, в основном, ксилофоны с пластинками, расположенными по принципу фортепианной клавиатуры, а также снабженные резонаторными трубочками.  

Количество смонтированных на раме брусков влияет на звуковой объем ксилофона; наиболее типичный диапазон — от Фа - малой октавы до До - четвертой октавы. Первый известный случай применения ксилофона в оркестре — Семь вариаций Фердинанда Кауэра, написанные в 1810 году, в середине XIX века. Его партии в свои произведения включал французский композитор Кастнер.

Вывод:  используя знания о музыкальном инструменте ксилофоне, создать свой бутылочный ксилофон, заменив деревянные бруски, на бутылки с водой.                         

                                  Практика. 

                                          Оборудование.

Нам понадобится 8 стеклянных бутылок одинакового объема и формы (8 бутылок, потому что мы берем семь нот первой октавы и ноту ДО второй октавы); вода, окрашенная разными цветами; металлическая палочка, для игры; бумага; фломастер; клей; деревянная рейка для подвеса бутылок.

                                        Сборка ксилофона.

Нальѐм в бутылки воду, в первую 1 см. воды, и каждый раз прибавлять количество воды на 5-10 мм.

Прикрепим к каждой бутылке лист бумаги с надписью ноты, в зависимости от ее звучания. 

                                              Ксилофон    готов!

                            «Испытание ксилофона. 

     Усовершенствование музыкального инструмента».

Чтобы ксилофон издавал яркий, звонкий, красивый звук для этого нам нужна железная (металлическая) палочка и бутылки должны находиться в подвешенном состоянии.

Если у вас есть фортепиано  и вас хороший музыкальный слух, вы можете настроить ксилофон по звучанию нот на инструменте.

После испытания бутылочного ксилофона в одну октаву, я столкнулась с проблемой: «Не хватает нот для игры музыкальных произведений ». Выход был найден! Добавлением ещѐ одного ряда бутылок второй октавы. 

«Маленькой ѐлочке холодно зимой»

5- 3 -3-5-3-3-5-4-3-2-1-6-8-6-5-3-3-5-4-3-2-1

«Жили у бабуси»

432155

432155

46643553

234211       

Каждой цифре соответствует нота на ксилофоне, от До (1) до Си (7) и До (8)

– второй отавы.                                                                                                                      

                 Вывод из проделанной работы.

1.     Изучила звуковые явления;

2.     Повторила материал сольфеджио;

3.     Научилась изготавливать бутылочный ксилофон;

4.     Продолжить работу по усовершенствованию музыкального инструмента.    

            Применение знаний о ксилофоне.

-   Данный ксилофон можно использовать при выступлении ансамбля.

-   Зная устройство и принцип действия ксилофона, из любых подручных средств можно создать музыкальный инструмент.

-   При сдаче экзамена по физике тема «Звуковые явления». 

                              Заключение.  

Участвуя в данном проекте, я узнала много нового о музыкальных инструментах, звуковых явлениях.  Разобралась в устройстве ксилофона и вспомнила уроки сольфеджио. Научилась создавать логически построенную презентацию для своего проекта, а самое главное изготовила бутылочный ксилофон своими руками. 

Закончить, хотелось, совами из стихотворения:

Ксилофон: «Дин-дон, дин-дон» - Слышен нежный перезвон.

По бутылкам бью, дин-дон, Создаю мелодий звон.

                        Спасибо за внимание!

                       Используемые источники информации. 

Печатные источники информации:

1.     Пёрышкин А.В. «Физика-8», «Физика-9». - М.: Дрофа, 2000.

2.     Остер Г. Физика. - М.: Росмэн, 1997.

3.     Перельман Л.И.. Занимательная физика. Ч. 1,2. - М.: Наука,1972.

4.     Гальперштейн Л. Здравствуй, физика! - М.: Детская литература, 1973.

5.     Гальперштейн Л. «Занимательная физика». - М.: Росмэн, 1998.

Интернет источники:

1.     https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F1%E8%EB%EE%F4%EE%ED

2.     http://ethnocolocol.ru/load/ksilofon/6-1-0-462

3.     http://www.qton.ru/22.html