Информационный классный час "Весенний паводок – это опасно"

Автор:  Медведева Татьяна Петровна, учитель математики МКОУ  Новомеловатская СОШ Калачеевского района Воронежской области. Тема: Весенний паводок – это опасно!  Информационный классный час. Цель: систематизация знаний о  правилах  поведения во время паводка. Задачи: способствовать развитию у  учащихся общей культуры в области  безопасности жизнедеятельности; учить заботиться о своём здоровье;  продолжить развитие коммуникативных способностей учащихся. Ход занятия: 1. Организационный момент.  Приветствие учащихся.  2. Определение темы классного часа.  ­ Какое время года наступило?  ­  Назовите признаки весны.  Учитель: (обобщение ответов учащихся ) После долгого отсутствия в  Черноземье пришла весна – самое красивое время года. Правда, мартовскому  солнцу нельзя верить: ещё и мороз прихватит, и метель налетит, а ледяной  ветер не раз напомнит, что зима хоть и ослабла, но не сдалась. Зима пытается  удержаться на своём троне, однако с каждым днём силы её тают. Она не  может противостоять весне, весну уже не остановить. Солнечные лучи,  пробираясь сквозь тучи, пригревают с каждым днём всё сильнее и сильнее.  Заплакали весенними слезами сосульки, снег покрылся влажной грязевой  коркой, разрастаются проталины, повсюду лужи. Лужи, прорвавшись, стекают в ручьи. И бегут они будить спящие уже пятый месяц пруды, речки, озёра.        Лёд кажется крепким. Но это лишь на первый взгляд. Весенний лёд очень  коварен и отличается от осеннего и зимнего льда. Осенний лёд под тяжестью  человека трещит, предупреждая об опасности, а весенний ­ напитался талыми  водами, побелел, надулся, весь потрескался и не способен выдержать вес  человека. Такой лёд в любой момент может рассыпаться под ногами,  превратиться в ледяную кашицу. Он вот­вот тронется, поплывёт вниз по  течению. Ледоход – захватывающее зрелище, которое привлекает внимание  всех людей, независимо от возраста.   ­ Как называется явление в природе, когда разливается вода? (Паводок) ­ Почему оно происходит? (Весной от растаявшего снега и льда уровень воды  в водоёмах интенсивно повышается, происходит разлив. Вода затопляет поля,  луга, леса, лежащие вдоль водоёма.)     Период паводка и ледохода очень опасен, требует от нас порядка,  осторожности и соблюдения элементарных правил безопасного поведения.  Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей. Оставаясь  без присмотра старших, они, не зная мер безопасности, позволяют шалости на берегу, прыгают с льдины на льдину, кое­кто умудряется ловить рыбу,  находясь на непрочном льду. Такая беспечность порой кончается трагически. 3.Работа над темой занятия. Сегодня мы с вами и поговорим о правилах  поведения во время паводка.  Опасные места весеннего водоема.  Помните! Весенний лёд – капкан для вступившего на него!  Непрочный лёд находится:  у берега, там могут быть промоины;  вблизи зарослей камыша, кустов;   в местах, где бьют ключи;   в устьях рек (лёд ослаблен течением);  под снегом;  около стока вод от промышленных предприятий;  в местах скопления старых рыбачьих лунок;  в местах, где есть вмёрзшие предметы: коряги, доски, брёвна и т. д. Опасные ситуации.       Спускаться на необследованный лёд большая опасность. Перед тем, как  ступить на лед, надо позаботиться о безопасности, взяв в руки хотя бы палку.  При движении по льду нужно ударять палкой несколько раз по одному и тому же месту впереди и по обе стороны от себя. Если после ударов вода не  покажется, значит, лед надёжен. При появлении воды следует немедленно  возвратиться к берегу скользящим шагом или плавно лечь на лёд и  перекатываться в безопасное место. Что делать в случае провала под лёд? Главное – не паниковать и действовать быстро и решительно.  не погружаться в воду с головой;  позвать помощь;  по возможности снять с себя одежду;  выбираться нужно в ту сторону, с какой произошло падение;  широко расставив руки, без резких движений, постараться наползти на  лёд, а затем, набросив ногу на лёд, откатиться;  лёжа на спине или груди, проползти 3 ­ 4 метра по своему следу;  не отдыхая, бежать к ближнему жилью. Если вы оказались свидетелем несчастного случая на водоёме:  не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите помощь;  приближайтесь к пострадавшему ползком, если есть возможность,  подложите под себя доску, кусок фанеры или лыжу;  не подползайте к пострадавшему ближе, чем на 3 ­ 4 метра;  подайте ему палку, шест, верёвку, т. е. любое подручное средство,  чтобы помочь выбраться из воды;   доставьте в тёплое помещение, по возможности окажите первую  помощь. Итог. ­  О чем мы сегодня говорили на занятии? ­  Какие запрещающие знаки можно нарисовать по этой теме? (обсуждение  ответов) ­ Как нужно вести себя во время паводка? Составление памятки о мерах безопасности  в период весеннего паводка.    ВЕСЕННИЙ ПАВОДОК! БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!  Не выходите на лёд во время весеннего паводка.        Помните: весенний лёд опасен.  Не допускайте шалостей, лихачества на берегу  водоёма.  Остерегайтесь обрывистых и подмытых берегов ­  они могут обвалиться.   Ни при каких обстоятельствах не приближайтесь к  ледяным заторам.  Нельзя отталкивать льдины от берегов, измерять  глубину реки или любого водоема.  Во время наблюдения ледохода с моста, не  перегибайтесь через перила и другие ограждения.   Если вы оказались свидетелем несчастного случая  на водоёме, не теряйтесь, не убегайте домой, а  громко зовите помощь.  Во время паводка нельзя эксплуатировать  плавсредства: лодки, плоты.  Не подходите близко к ямам, котлованам,  канализационным люкам и колодцам.              НЕ ПОДВЕРГАЙТЕ СВОЮ ЖИЗНЬ ОПАСНОСТИ!