«Инновационные педагогические технологии, обеспечивающие повышения качества образования при компетентностном подходе к обучению и воспитанию учащихся в рамках ФГОС»

Педагогический совет

«Инновационные педагогические технологии,
обеспечивающие повышения качества образования при компетентностном подходе к обучению и воспитанию учащихся в рамках ФГОС»
Сироткина С.Ф.

Педагогика сотрудничества;
Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили;
Система Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета,формирующего человека

Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся

Игровые технологии;
Проблемное обучение
Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре(Е.И.Пассов);
Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов)

Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса

Перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем прикомментируемом управлении (С. Н. Лысенкова);
Технологии уровневой дифференциации;
Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов(В.В.Фирсов);
Технология индивидуализации обучения (И.Унт, А.С.Границкая,В.Д.Шадриков);
Технология программированного обучения;
Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко);
Групповые технологии;
Компьютерные (новые информационные) технологии обучения.

Вальдорфская педагогика (Р.Штейнер);
Технология свободного труда (С.Френе);
Технология вероятностного образования (А.М.Лобок);
Технология мастерских.

Природосообразные технологии

Природосообразное воспитание грамотности (А.М.Кушнир);
Технология саморазвития (М. Монтессори).

Система развивающего обучения Л.В.Занкова;
Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова;
Системы развивающего обучения с направленностью на развитиетворческих качеств личности (И.П.Волков, Г.С.Альтшуллер, И.П.Иванов);
Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская);
Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко).

Информационно-коммуникационные технологии

Технология развития критического мышления

Проектная технология

Технология развивающего обучения

Здоровьесбере-
гающие техно
логии  

Игровые технологии

Модульная технология

Технология мастерских

Кейс – технология

Портфолио

Технология интегрированного обучения

Педагогика сотрудничества

Технологии уровневой дифференциации 

Технология дистанционного образования

Личностно-ориентированное обучение

Проектно-дифференциро
ванное обучение

Образовательная деятельность на основе ИКТ:
открытое (но контролируемое) пространство
информационных источников,
информационная поддержка учебного процесса

Адаптивность: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребёнка;
Управляемость: коррекция учителем возможна в любой момент;
Интерактивность и диалоговый характер: ИКТ обладают способностью «откликаться» на действия ученика и учителя, вступать с ним в диалог;
Оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы;
Поддержание у ученика состояния психологического комфорта при обращении с компьютером

Особенности построения уроков с использованием ИКТ

ИКТ в образовании