Инсценировка на английском языке как технология игровой деятельности с младшими школьниками

Инсценировка на английском языке как технология игровой деятельности с младшими школьниками

Липова В.А., Хисамова Э.А.
Учителя иностранных языков

Теория

Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте тесно связана с игровой деятельностью.
Для младшего школьника игровая деятельность имеет вспомогательное значение, но остается важной и существенной, поскольку позволяет сделать смысл объектов и явлений более явным.
С помощью игры ребенок овладевает высокими общественными мотивами поведения, учится подчинять свое поведение правилам. Игровая деятельность способствует развитию всех познавательных процессов ребенка.

Теория

Одним из типов игровой деятельности является игра-инсценировка.
Театр – коллективная деятельность, которая учит детей сотрудничать и взаимодействовать друг с другом.
В театральной игре развивается память, воображение, фантазия, речь. На сцене у ребёнка повышается самооценка, исчезает зажатость, развивается уверенность в себе.

Пример

Обучающиеся 3 «Е» и 3 «Д» классов приняли участие в заочном этапе Первого регионального фестиваля драмы на иностранном языке среди обучающихся 2-7 классов общеобразовательных учреждений «Fairyland»
Под руководством учителей иностранных языков Липовой В.А. и Хисамовой Э.А. 22 марта 2024 года был поставлен спектакль «The Little House» (по мотивам сказки Теремок) https://disk.yandex.ru/d/mP4VOCUGZ6lInQ

Что потребовалось:

Сценарий, адаптированный под возможности конкретных классов
Маски и костюмы героев, реквизит
Декорации
Свободный актовый зал
Камера

Что получилось:

Образовательные результаты по ФГОС НОО:

Спасибо за внимание!