Интеллектуальная игра «Конституция – основной закон страны»

            Интеллектуальная игра «Конституция – основной закон страны»

Цель: привлечь внимание и повысить интерес школьников к основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации.

Задачи:

1. Содействовать воспитанию уважения к ценностям и социальным нормам, отражённым в Конституции РФ.

2.  Воспитывать у детей чувство патриотизма.

3. Развивать кругозор, познавательный интерес учащихся.

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте, друзья! Уважаемые гости! Мы начинаем нашу интеллектуальную игру «Конституция – основной закон страны»

Под звуки песни «Вперёд Россия», девочки исполняют танец с флажками России.

1 ученик. Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

2 ученик. Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

3 ученик. Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.

У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Ведущий. В нашей стране каждый год отмечается День конституции. Об этом празднике мы сегодня и поговорим, узнаем, насколько хорошо вы знаете государственные символы, их историю, а также свои права и обязанности на интеллектуальной игре «Конституция – основной закон страны».

Послушайте внимательно условия игры: за каждое правильное выполненное задание участники будут получать флажок. Команда, которая соберет наибольшее количество флажков, станет победителем. 

Итак, мы начинаем!

1 этап. Деление на команды.

«Разрезанная открытка». Берутся три разных открытки большого формата. Каждая из них разрезается на шесть частей. Все части перемешиваются. Каждый из учеников вытягивает по фрагменту и ищет свою команду, объединяясь с теми, кому достались фрагменты, необходимые для составления целой картинки.

2 этап. «У людей есть право!» Что такое Конституция? (Вставить пропущенные слова, даты)

Главный международный документ, в котором записаны права детей, называется «Конвенция ______ ребенка». Она была принята в ______г. Генеральной ассамблеей ООН и вступила в силу в ______г.

3 этап. «Права литературных героев» Ребята, а вы любите сказки? Сказки – прекрасный учебник жизни.  А.С. Пушкин говорил: «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!» Сказка учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу. Она утверждает народные принципы жизни: честность, преданность, смелость. Она запечатлевает взаимоотношения людей, высмеивает пороки, встаёт на защиту обездоленных, выражает мечты о торжестве добра над злом. И сейчас на примере сказок мы с вами выявим, какие же права были нарушены.

А) Какие права человека были нарушены героями сказок?

·                     1.Баба-Яга - (часто в сказках покушается на жизнь детей)

·                     2.Карлсон – (шумит, шалит, нарушает общественный порядок)

3.Волк, который ворвался к козлятам (неприкосновенность жилища, покушение на жизнь)

4.Мачеха, не пустившая золушку на бал (право на отдых)

 5. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост? (Право на личную Неприкосновенность).

Б) Отгадай сказку (блиц-опрос)

1.                 В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

2.                 В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая. («Гуси -Лебеди»)

3.                 В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? Ответ: «Гадкий утёнок».

4.                 В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами? Ответ: «Три поросёнка».

5.                 В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. Ответ: «Золушка».

6.                  В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом? Ответ: «Приключения Буратино».

7.                 В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ: «Лягушка-путешественница».

8.                 Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».

9.                 Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»? Ответ: право на неприкосновенность жилища.

10.             Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.

11.             Какое право нарушил Буратино,    схватив Шушару за хвост? Ответ: право на личную неприкосновенность.

12.             Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»? Ответ: право на свободу вступления в брак.

13.             Какое право Маугли в одноимённой сказке Киплинга постоянно пытался нарушить Шерхан? Ответ: право на жизнь.

14.             Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ:  правом на образование.

15.             В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

16.             Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

17.             Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это? (Кощей Бессмертный)

18.             Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь? (Буратино)

19.              Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

20.             Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик-с-пальчик)

4 этап. А) «Знаешь ли ты государственные праздники?» Соотнесите название государственных праздников с их датами:

1. Новый год                                             А.   23 февраля

2. Праздник Весны и Труда                      Б. 1 января

3. День защитника Отечества                   В. 9 мая

4. Рождество Христово                              Г. 1 мая

 5. День Победы                                          Д. 4 ноября

6. День народного единства                       Е. 7 января

7. День Конституции РФ                           Ж. 8 марта

8. Международный женский день             З. 12 декабря

Б) Собери пословицы – 5 баллов

1. глупа та птица, которой свое гнездо не мило.

2. если народ един, он не победим.

3. для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

4. родня земля и в горсти мила.

5. человек без Родины, что соловей без песни.

В)  Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству

 (8 баллов)

 (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)

5. Конкурс капитанов. Капитаны встают на одну линию, зачитывается вопрос, кто первый догадывается, звонит в колокольчик, если отвечает правильно делает шаг в перёд.

    Вопросы:

·                    Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).

·                    Что такое герб? (эмблема государства).

·                    Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).

·                    Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).

·                    Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).

·                    Что такое гимн? (торжественная песня).

·                    Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).

·                    Символом чего является белый цвет флага? (чистота).

·                    Символом чего является синий цвет флага? (вера в постоянство).

·                    Символом чего является красный цвет флага? (энергия, сила).

·                    Что означает слово «герб»? (наследство).

·                    Старинное русское название флага? (стяг).

·                    Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).

·                    Кто является главой Российского государства? (президент).

·                    Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).

·                    Назовите  автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).

·                    Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).

·                    Назовите денежную единицу России. (Рубль).

·                    Назовите растение – символ России. (Береза).

·                    Назовите столицу России. (Москва).

·                    Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).

·                    Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

·                    Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).

·                    Когда россияне отмечают день государственного флага? (22 августа).

·                     Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).

6 этап. «Работаем с Конституцией!» Из слова КОНСТИТУЦИЯ составить как можно больше слов.

Подведение итогов.

 Сегодня вы замечательно потрудились. Узнали много нового, полезного. Теперь вы знаете, какими правами обладает ребенок в нашей стране. Но…мы , кажется , упустили один момент. Говоря о правах, мы забыли сказать о том, что наряду с правами существуют обязанности, о которых не должен забывать каждый гражданин нашей страны, в том числе ребенок. Обратимся к ст.20. Обязанности ребенка.

 В ней говорится, что каждый ребенок обязан соблюдать Конституцию и законодательство РК, уважать права, свободы, честь и достоинство других лиц, государственные символы РФ, заботиться о родителях, сохранять историческое и культурное наследие, беречь памятники истории и культуры, сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам.

Ребята, всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории. Одним словом, будьте патриотами!

  Приложение.

Скачано с www.znanio.ru