Интеллектуальная игра "Моя семья-моя крепость" 5класс

                                        Интеллектуальная игра

               «Моя семья-моя крепость» 5 класс (учебник Боголюбов Л.Н.)

                                                                          Учитель: Картоева З.Б.                                                                                                  2019 г.

Цели:

·         Сформировать понимание значения понятия семья, поколение; научится понимать побудительную роль мотивов в формировании семьи; проводить сравнительный анализ семейного уклада; существовавшего в прошлом и современного; применять социальные и нравственные нормы правила.

·          Расширить знания, учащихся о семье, закрепить знания о том, какие бывают семьи.

·         Закрепить представление о том, какую роль семья играет в жизни каждого человека; зачем люди создают семью; охарактеризовать типы семей; показать отношение государства к семье; раскрыть значение понятий семья, счастливая семья, семейные ценности.

·         Развивать умения анализировать информацию, делать осознанные выводы на её основе, осуществлять учебную коммуникацию

·         Воспитывать уважение к истории своей семьи, осознанию сущности и его ценности.

·         Формировать отношение к семье как к одной из важнейших ценностей человека.

Оборудование: проектор, презентация, учебник, пакет с рабочим материалом, Конституция РФ.

Ход игры

1.Орг. момент.

2. Целевая установка.

Сегодня у нас необычный урок, а урок – игра по теме «Моя семья-моя крепость». Давайте познакомимся с правилами игры:

1) Участниками игры являются все учащиеся класса. Результат каждого участника учитывается в индивидуальном листе достижений.

2)  Судьями являются учащиеся 10 класса.

3.Ход игр

1.      Конкурс собрать пословицы о семье.

участникам выдают пословицы, разрезанные пополам. Они должны собрать и прочитать пословицу. Побеждает та, команда которая быстрее и правильнее это сделает.

1. Яблоко от яблони…                                            …недалеко падает.

2. Яйцо курицу…                                                    …не учат.

3. В гостях хорошо, …                                            …а дома лучше.

4. Где любовь и совет…                                            …там и горя нет.

5. Жена приласкает, а мать…                                   …пожелает.

6. Чтобы узнать человека, надо с ним…                …пуд соли съесть.

7. Не красна изба углами, …                                  …а красна пирогами.

8. Один с сошкой, а семеро…                                …с ложкой.

  2. Угадай какое слово спрятано

У каждой команды по 7 слов одинаковых пока звучит музыка их нужно отгадать, за каждое правильно отгаданное слово по 1 баллу.

3.      Конкурс: Разгадать кроссворд

Кроссворд «Семья»

По горизонтали:
1. Главная обязанность родителей – … детей (укажите пропущенное слово).
2. Под защитой этой организации находятся семья, материнство, отцовство и детство.
3. Интеллектуальная игра, развивающая мышление и память.
4. Финансовые ресурсы семьи. 
5. Название времени, которое остается после выполнения обязательных дел.
6. Важное качество для ведения домашнего хозяйства.
7. Постоянное увлечение человека.

По вертикали:
1. Семья, в которой отсутствует один из родителей.
2. Средневековая русская энциклопедия по ведению домашнего хозяйства.
3. Члены семьи по отношению друг к другу.

4. Это чувство лежит в основе семьи. 
5. Один из предметов первой необходимости. 

Ответы:
По горизонтали: 1. Воспитание; 2. Государство; 3. Шахматы; 4. Деньги; 5. Свободное; 6. Бережливость; 7. Хобби.
По вертикали: 1. Неполная; 2. Домострой; 3. Родственники; 4. Любовь; 5. Одежда

                      4.        Конкурс «Моя семья –моя крепость»

 Издавна народ семью называл крепостью, ценил среди родных взаимовыручку, поддержку в делах, беде и горе, и радость была одна на всех. Тем и крепка была семья. А сейчас я предлагаю вам выбрать то, что на ваше усмотрение не должны делать в семье. Пока звучит музыка вы выписываете варианты того, что не должно происходить в дружной сплоченной семье. Команда, которая напишет больше правильных вариантов выигрывает.

Кричать, обижать, любить, радоваться, плакать, уважать, сердиться, помогать, обманывать, ревновать, смеяться, ругаться, жалеть, болеть, мечтать, злоупотреблять, отдыхать, курить, делиться впечатлениями, понимать, прислушиваться, унижать, быть внимательным, заботится, конфликтовать, мириться, уметь прощать, осознавать свои ошибки, поддерживать, огорчать, доверять, пить.   (максимально 14 вариантов)

5. Игра – «Выбери подходящий ответ».

- а как вы думаете, каких бы детей хотели иметь родители? Попробуйте отгадать. Пока звучит музыка отгадать и записать варианты.

Послушных, внимательных, хорошо учатся, едят все подряд, хамят, курят, выражаются нецензурно, помогают по дому, не ночуют дома, убегают, пьют,

понимающих, сострадающих, равнодушных, эгоистичных, правдивых, честных, трудолюбивых, аккуратных, вежливых, грубиянов, неряшливых, любящих своих близких, вредных, настырных, уважительных, угодливых (максимально 16 вариантов.)

6.Итог.

Выставление оценок учащимся на основе листов достижений.

Образец листа достижений

Фамилия, имя _________________________________________________________

Общее количество баллов _________________ Оценка ______________________

5.Домашнее задание.

§3