Интеллектуальная игра «Созвучье музыки и красок»

«Диск для  интеллектуалов искусства» Интеллектуальная игра  «Созвучье музыки и красок» Цели:  Пробуждать любознательность и интерес к искусству;  Воспитывать эстетические чувства;  Развивать внимание, память, мышление, творческие способности;  Способствовать развитию умения работать индивидуально и сплоченным  коллективом;  Воспитывать взаимоуважение в коллективе. Оборудование: Диск, кубик, игровая дорожка, подарок­сюрприз  (разноцветные шары),  ватман, фломастеры, маркеры,  Ход мероприятия. Разминка – знакомство с диском. «Игра на внимание» Круг желтый – хлопать Круг зеленый – топать Круг розовый– молчать Круг красный – «Ура» кричать Играть будем с диском, у которого 4 сектора. Бросаем кубик на диск для выбора сектора.  Передвигаться будем по игровой дорожке, выполнив задание.                     зеленый ­  «Что мы поняли,  не скажем, а рисунками покажем»; желтый ­  «Ошибки Чернобеллы»;                     красный – «Искусствоведческие загадки»; розовый – «Музыкальные нотки». В конце игры вас ждет сюрприз (в конце дорожки ларец с сюрпризом) Играть нужно дружно, каждый внесет свой вклад в игру, в победу.  Красный сектор – «Искусствоведческие загадки». 3 а Материал я не простой, Из брусочков и цветной, Из меня лепи, играй, Руки мыть не забывай. (Пластилин) 3 б Я черный, красный, желтый, синий. С начинкой твердой в середине. (Карандаш) 3 аЕсли ей работу дашь, Зря трудился карандаш. (Ластик) 3 б Разноцветные девицы Заскучали без водицы. (Кисти) 3 а Я блестящая и гладкая. Меня бросать ты не спеши, Слепи игрушку для души. (Фольга) 3 бНарисую все я сказки, Мне помогут в этом … (краски) 3 аИ собаку и павлина  Слепим мы из  … (пластилина) 3 бХоть поскрипывает мастер, Все раскрасит нам  … (фломастер) 3 аДля рисунков наших дом Называется … (альбом) 3 бКогда­то был я очень мал И на обоях рисовал. Твердил я маме лишь одно: «Обои – это …!» (полотно) 3 аВ раме волны, бригантина –  На стене висит … (картина) 3 бЕсли видишь: на картине Нарисована река,  Или ель иль белый иней,  Или сад иль облака, Или снежная равнина,  Или поле и шалаш, То подобная картина Называется …(пейзаж) 3 аЕсли видишь: на картине Чашку кофе на столе,  Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу или торт, Или все предметы сразу –  Значит это ­ … (натюрморт). 3 бЕсли видишь, что с картины Смотрит кто­нибудь на нас: Или принц в плаще старинном,  Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька твой сосед, ­ Обязательно картина Называется: …(портрет) Игра «Волшебные часы» ­Правая рука  3 «А» ­тик­тик Левая рука 3 «Б» так­так Руки скрестить – все ку­ку Розовый  сектор ­ «Созвездие талантов» ­Сколько всего нот? Назовите их. А кто сможет спеть их? А теперь вам надо придумать как можно больше слов на ноту – до – ­Задание для команд: 3 «А» слова на ноту  ­ ре­ 3 «Б» слова на ноту – ми­ под музыку ( ребенок) До – дом, дождь, доска, дочь, добро … Ре – редис, ремонт, ребус, ребята … Ми – мир, мимоза, мираж, миксер … Фа – фара, фабрика, фартук, фасоль … Соль – соль, сольфеджио, сольдо … Ля – лягушка, лямка, лях … Си – сирень, сила, сироп, синяк … (потом можно повторить ноты) ­продолжается наше представление, сейчас мы посмотрим сценки, подготовленные  командами. Сценка «Как Кирилл заговорил» 3 «Б»  Сценка  3 «А»  « ________________________________________________» ­танец девочек 3 «А,Б» , танец мальчиков  3 «Б» «Бабушки – старушки» ­песни 3 «А» Игра «СМЕХ» Девочки 3 а –хи­хи Девочки 3б­ хе­хе Мальчики 3а –хо­хо Мальчики 3 б –ха­ха Желтый  сектор – «Ошибки Чернобеллы» (Исправление  музыкальных строк, где встречаются цвета)с музыкой 3а    1.  В лесу родилась елочка, В лесу она росла. Зимой и летом стройная Белая (зеленая) была. 3б 2. В траве сидел кузнечик, Совсем как огуречик, Совсем как огуречик Черненький (зелененький) он был. 3а 3.Облака, черногривые лошадки, (белогривые) Облака, что вы мчитесь без оглядки. 3б 4.А­а крокодилы, бегемоты А­а обезьяны, кашелоты А­а ну и белый (зеленый) попугай. 3 а 5.Жили у бабуси два веселых гуся Один черный (серый), другой белый Два веселых гуся  3 б 6.Беленький (голубой) вагон бежит, качается.  Игра «Трулялята» В городишке Труляляйске говорят по­труляляйски Там шоферы – трулялеры. Музыканты – трулялянты, Футболисты – трулялисты, там неряхи – труляляхи, А бабульки – трулялюльки, а папаши – труляляши,  А все тетки – трулялетки, и собачки – трулялячки,  и котенок – труляленок, и  вдобавок попугай – развеселыйтруляляляй! Правда..этот городок очень веселый? Какое у вас настроение? Зеленый сектор – молчанка  «Что мы поняли, не скажем, а рисунками покажем» ­на листе ватмана рисуют по очереди отгадки  3 аНу­ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит,  И не пекарь, а печет? (солнце) 3 бЧто же это за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год? (елка) 3 аСтоит в поле сестрица, Платьице белое, а шапочка зеленая. (береза) 3 б  Его ищут, а он не откликается. (гриб) 3 аШевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, Он вспорхнул и улетел. (бабочка) 3 б Она под осень умирает. И вновь весною оживает. Иглой зеленой рвется к свету. Растет, цветет все лето. Коровам без нее беда! Она их главная еда. (трава) 3 а Он, как елка, весь в иголках, Ловит смело страшных змей. И хоть он очень колкий,  Обижать его не смей. (еж) 3 б Золотой цветок, дает белый пушек. (одуванчик) 3 а Пушистая вата плывет куда­то. (облака) 3 бНа поляне возле елки дом построен из иголок. (Муравейник) 3 а Летом бежит, а зимой стоит. (река) ­ Какая прекрасная картина получилась у нас! Игра «Пирог» под музыку «Улыбка» Мы посадим в печь пирог И достанем из печи От него идет дымок такой приятный Пекарь Булочка живет  Вдоль дороги у реки  Испечет он нам пирог ароматный Дополнительные вопросы.  «?» Если смешать красный и желтый, Какой должен получиться цвет? (оранжевый) Если смешать красный и синий,  Какой должен получиться цвет? (фиолетовый) Если смешать желтый и синий, Какой получится цвет?