Управление образования г. Калуги

Интеллектуально-творческая  летняя смена  для учащихся 5-х классов 

«Хочу все знать»

Руководитель: учитель математики МОУ СОШ №15 г. Калуги,

Кудрявцева Ольга Андреевна.

Калуга 

Пояснительная записка

Одной из тенденций организации отдыха учащихся является реализация познавательного направления развития детей, направленная на самоактуализацию учащихся. Замечено, что жизнь ребенка становится полноценнее, если он с ранних лет живет в мире природы, искусства, приобщен к культуре своего народа. Учащийся добивается максимального успеха при обнаружении собственных моделей познания.

Приоритетными моментами развития школьного образования на современном этапе являются развитие ключевых компетентностей школьников и идея интеграции учебных предметов, на основе формирования исследовательских навыков.

Особенности программы

Программа может быть реализована для учащихся 5 классов. Реализация программы предполагает социально-ориентированные формы работы со школьниками. 

Кроме того, летняя интеллектуально-творческая  смена  «Хочу все знать» поможет школьникам  лучше связать знания отдельных предметов в общее представление о природе и человеке, формируя единую картину мира и понимание значимости исследований для общественного прогресса.

В основу реализации программы положены принципы единства воспитания и обучения, что предусматривает возможность самостоятельной работы учащихся, заинтересовавшихся исследовательской деятельностью. Учащимся может быть предложена работа с книгами и ИКТ-ресурсами. В работе предполагается широкое использование информационных

технологий. Предполагается широко использовать активные формы занятий,  реализация личностно ориентированного подхода на основе метода проектов, Основной тезис этого метода: «Знаю и применяю».

Цели программы: способствовать формированию творческой личности, обладающей элементарными навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и коммуникативными способностями.

Задачи программы:

1.     Образовательная – формирование устойчивого интереса к исследовательской деятельности и умений работы с книгами.

2.     Воспитательная – воспитание активных качеств личности: настойчивости в достижении цели, самостоятельности и ответственности, а так же коммуникативных качеств.

3.     Развивающая – развитие творческих способностей, познавательной сферы: памяти, наблюдательности, внимания, воображения и рефлексии.

Прогнозируемый результат

Формируется личность, которой предстоит жить и работать в информационном обществе, умеющей приобретать знания, умения и навыки в процессе самостоятельной работы и обладающей коммуникативными способностями. Преодолевается «клиповое» мышление учащихся и создаётся у них единая картина мира, происходит социальная адаптация ребенка, формируется представление об исследовательской работе. Каждому ребенку предоставляется возможность внести личный вклад в общую работу, проявить свои личностные качества (творческие, организаторские, практические, интеллектуальные). 

Методическое обеспечение

Данная программа опирается на программу городской детской организации «Радуга», адаптированную к условиям школы. Содержание включает вопросы, связанные с поисковой деятельностью, ориентацией на краеведческом материале, выделением объектов исследования, Структура программы предполагает опору на практические занятия, что делает её более динамичной и позволяет заинтересовать как учащихся 11-13 лет. Предполагается широкое использование возможностей компьютерного класса.

Тематическое планирование