Интеллектуально-спортивный марафон.

Интеллектуально­спортивный  марафон. Цель:   1. Обобщение знаний детей по предметам.  2. Развитие интеллектуальных способностей учащихся. 3. Воспитание уважительного, внимательного отношения друг к  другу.  4. Формирование навыков самоорганизации и общения;  Форма проведения: спортивная эстафета с элементами  интеллектуального соревнования. Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые  гости нашего  праздника, который называется «Интеллектуально­спортивный  марафон». А знаете ли вы, ребята, что такое марафон? МАРАФОН  – это спортивный бег на дистанцию 42км 195м.  По преданию, в 490г. до н.э. после Марафонской битвы греческий  воин­гонец был отправлен в Афины с вестью о победе над персами.  Не останавливаясь в пути, он прибежал в город и, воскликнув "Мы  победили!", упал замертво. В честь него марафонский бег был  включен в программу 1­х Олимпийских игр (1896, Афины). Бежать, конечно, 40км мы не будем.  Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы  продемонстрировать ум, смекалку, силу, ловкость и быстроту.  Итак, в нашем сегодняшнем марафоне участвуют четыре команды – по пять человек от класса. Прошу ребят выйти ко мне. А  болельщиков попрошу их поприветствовать. 4а класс! 4б класс! 4в  класс! 4г класс! Судить конкурс будет наше компетентное жюри в  составе (объявляется состав жюри). Каждый конкурс нашего марафона будет оцениваться по двум  критериям: спортивный и интеллектуальный (т.е. задания на  сообразительность). Все спортивные конкурсы будут оцениваться по четырёхбальной  системе: первое место – 4 балла, 2 место ­ 3 балла, 3 место – 2  балла, 4 место – 1 балл.  В интеллектуальном конкурсе каждыйправильный ответ – это 1 балл. Желаю конкурсантам прекрасного  настроения и удачи!   1­й конкурс. «Продолжи пословицу» Каждой команде я дам сейчас скакалку. С этой скакалкой один  член команды пробегает дистанцию до стола. На столе лежит лист  с незаконченными пословицами. Каждый игрок должен написать  продолжение одной пословицы и вернуться обратно, прыгая через  скакалку и передать эстафету другому. За каждое правильное  продолжение пословицы вам присуждается 1 балл, а те, кто  закончит игру первыми получат 4 балла, вторыми – 3 балла,  третьими ­ 2 балла, четвёртыми – 1 балл.  1. Кто не работает… (тот не ест) 2. Землю красит солнце, а человека...(труд) 3. Делу время – потехе… (час). 4. Любишь кататься – люби… (и саночки возить). 5. В здоровом теле – … (здоровый дух). 2­й конкурс. «Спортивные предметы» На листах записаны буквы. Эти буквы решили немного пошалить.  Они разбежались по листку. Составьте из них несколько слов.  Предупреждаю – слова здесь таятся спортивные ­ предметы для  спорта. За каждое слово вы получите по 1 баллу. Чтобы получить лист с буквами, вам нужно пройти спортивное  состязание. Капитан бежит к фишке, оббегает её и возвращается  обратно. Берёт второго игрока за руку и они бегут вдвоём, потом  капитан оставляет второго игрока около стола и бежит за третьим.  И так пока не окажутся у стола все игроки. И только тогда можно  выполнять задание.  Буквы: ч ж к о м с у б н р ч и я л и ы а ь к  Слова: лыжи, мяч, обруч, коньки, санки.  3­й конкурс. «Найди лишне слово» На листах записаны группы слов. В каждой группе надо найти  лишнее слово. Но сначала вам необходимо добраться до стола по­ медвежьи.1. Корень, приставка, глагол, окончание, суффикс. 2. Волга, Дон, Енисей, Лена, Байкал. 3. Тонна, гектар, килограмм, грамм, центнер. 4. Андерсен, Маршак, Чуковский, Пришвин, Носов. 5. Биатлон, хоккей, сноуборд, баскетбол, кёрлинг. 4­й конкурс. «Кроссворд»  1. Появляется на земле после дождя или когда растаял снег.    2. В него попадает вся пища для переваривания.    3. Детская сказка про круглый комок теста.    4. Жёлтый кислый фрукт.    5. Он бывает большой, указательный, безымянный.    6. Место, где растут фруктовые деревья и есть грядки.    7. Дерево с белой корой и резными листочками.    8. Его показывают по телевизору. Вам необходимо на корточках «паровозиком» добраться до стола,  решить кроссворд и вернуться обратно «паровозиком». 5­й конкурс. «Математический» Чтобы получить право на решение математического задания,  каждый игрок ведёт мяч вперёд, останавливается у стола и решает  одно задание на выбор. Потом возвращается обратно и передаёт  мяч другому. 1.Напиши самое большое  четырёхзначное число. 2.Увеличь 60000 на 6. 3.Найди произведение чисел 15 и 4. 4.Напиши самое маленькое пятизначное число. 5.Сколько килограммов в 9 центнерах?Конкурсы закончились, пока жюри подводит итоги, предлагаю всем  ответить на шуточные вопросы на смекалку.  1. Какой месяц короче всех? (Май)  2. Что с земли легко поднимешь, но далёко не закинешь? (Пух)  3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)  4.Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем  вы? (Ваше имя)  5. На что похожа половина яблока? (На другую половину)  6. Перед кем каждый должен снимать шляпу? (Перед  парикмахером)  7. Чем заканчивается день и ночь (Ь)  8.  Кто под проливным дождём волос не намочит? (Лысый)  9. П О Ч Е М У военные ходят в сапогах? (По полу)  10. З А Ч Е М охотник ружьё носит? (за плечём)  11. Отчего утка плывёт? (От берега)  12.Что портится быстрее всего? (настроение)  13. Какие местоимения мешают ездить по дорогам? (я­мы)  14. Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата.  Баба­яга  15. Главный врач деревьев (дятел)    Слово жюри. Награждение.                   Всем спасибо за вниманье,                 За задор и звонкий смех,                 За азарт соревнованья,                 Обеспечивший успех.                 Вот настал момент прощанья,                 Будет краткой наша речь:                 Говорим мы: до свиданья,                  До счастливых новых встреч!