Интерактивные приемы полиязычия в преподавании предметов
Интерактивные приемы полиязычия в преподавании предметов ЕМЦ»
КГУ «Опорная школа (ресурсный центр) на базе гимназии №9 поселка Осакаровка»
ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР на тему
Осакаровка-2019
«КИНОМЕТАФОРА»
«КИНОМЕТАФОРА»
ПРОБЛЕМА Как применить интерактивные методики в обучении предметов
ПРОБЛЕМА
Как применить интерактивные методики в обучении предметов ЕМЦ на английском языке?
Какие сайты для интерактивного обучения можно использовать при изучении предметов ЕМЦ на английском языке?
Какие методики наиболее эффективны ? Как добиться понимания английской речи на предметах ЕМЦ?
Kahoot.it Quizlet.com Рlickers
Kahoot.it Quizlet.com Рlickers.com
«ГОВОРЯЩИЙ СПИСОК»
«ГОВОРЯЩИЙ СПИСОК»
«SMS»
«SMS»
РЕФЛЕКСИЯ» Метод критического мышления «3+3+1»
«РЕФЛЕКСИЯ»
Метод критического мышления
«3+3+1»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Литература Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии /
Литература
Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе/ Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8 – 14.
Воровщиков С.Г. Учебно-познавательная компетентность старшеклассников: состав, структура, деятельностный компонент: Монография. – М.: АПК и ППРО, 2006. – 160 с.
Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994. - 222 с.
Малёхина Лилия Павловна «Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики»
Муканова С.Д. Программа международной оценки достижений учащихся PISA: вопросы и ответы. Караганда – 2014 год
Шишов, С. Е. Понятие компетенции в контексте качества образования. Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. - № 2. -С. 30-34.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
