Интересное о спорте

Русский язык и литература

5 класс

§ 84. Интересное о спорте (1-урок)

Вы научитесь:

– кратко отвечать на вопросы;

– выявлять по опорным словам содержание текста;

– находить главные и второстепенные члены предложения.

Вы сможете:

– переводить слова и словосочетания на родной язык;

1-задание. Ознакомьтесь с информацией. Какие слова помогли вам узнать, когда и где проходили первые Олимпийские игры?

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до нашей эры

в Греции. Они проходили в городе Олимпии. Во время соревнований прекращались все войны и по всей Греции устанавливался мир.

2-задание. Упр. 506 Ответьте устно на вопросы.

1) Где ты живёшь? В каком городе (селе, посёлке)?

2) Где находится твоя школа?

3) Где вы занимаетесь на уроке физкультуры?

4) Куда ты идёшь после школы

3-задание. Упр.507. Спишите. Определите, от какого слова зависит и на какой вопрос отвечает каждое выделенное слово. Каким членом предложения являются выделенные слова?

В нашем посёлке есть только одна школа. За школой находится футбольное поле. Я вышел из дома и направился к стадиону. Сегодня на воротах стоит Санжар. Ансар во время игры отсутствовал. На стадионе мы играли в футбол. Потом пошли домой.

Учимся применять правило

Обстоятельство (пысықтауыш) – второстепенный член предложения, который обозначает, как или каким образом (г д е ? к у д а ? о т к у д а ? к о г д а ? п о ч е м у ? з а ч е м ? и т.п.) совершается действие. Обычно обстоятельство относится к сказуемому и выражается существительным в косвенных падежах или наречием (үстеу). Обстоятельство подчёркивается в предложении пунктиром с точками:

Штаб-квартира МОК находится (г д е?) в Швейцарии.

3-задание.  Упр. 509 Послушайте текст. О чём вы узнали? На какие вопросы отвечают и с какими словами в предложении связаны выделенные слова?

      Немного найдётся на Земле маленьких городков, названия которых знал бы весь мир. К ним относится Регби, который находится около Лондона.

       В этот ряд можно поставить и городок Бадминтон, куда прибыл в 1872 году из Индии герцог Бофорт. Он привёз странные мячи с перьями и ракетки

для новой игры. На родине она называлась «пунэ». На английских берегах ей дали другое имя – в честь Бадминтона.

      Игру, похожую на бадминтон, знали в Китае. Об этом говорится в записках знаменитого путешественника Марко Поло.

       Во Франции была когда-то игра под названием «летающий петух». В Японии играли в «ойбане» – «летающее перо»: в крупные вишни втыкали гусиные перья и подбрасывали их специальными деревянными ракетками.

        Бадминтон быстро обрёл признание. Из города Бадминтона мяч с перьями перелетает в другие английские города.

                                                            (Из книги «Спорт мира и мир спорта»)

5-задание. Упр. 507 Спишите. Определите, от какого слова зависит и на какой вопрос отвечает каждое выделенное слово. Каким членом предложения являются выделенные слова?

В нашем посёлке есть только одна школа. За школой находится футбольное поле. Я вышел из дома и направился к стадиону. Сегодня на воротах стоит Санжар. Ансар во время игры отсутствовал. На стадионе мы играли в футбол. Потом пошли домой.

6-задание. Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.

Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы.

1) Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает, как или каким образом совершается действие.

2) Обычно обстоятельство относится к сказуемому.

3) Обычно обстоятельство выражается существительным в косвенных падежах или наречием.

4) Обстоятельство отвечает на вопросы какой? чей?.

5) Обстоятельство подчёркивается в предложении пунктиром с точками.

§ 84 Интересное о спорте (2-урок)

Вы научитесь:

– кратко отвечать на вопросы;

– выявлять по опорным словам содержание текста;

– находить главные и второстепенные члены предложения;

– определять синтаксическую роль слов в предложении.

Вы сможете:

– выделять с помощью интонации важное по смыслу слово

в предложении;

– составлять «толстые» и «тонкие» вопросы по содержанию

художественных произведений и отвечать на них;

– переводить слова и словосочетания на родной язык.

Вспомним правила:

Дополнение (толықтауыш) – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей. Обычно дополнение выражается существительным или местоимением в косвенных падежах.

Обстоятельство (пысықтауыш) – второстепенный член предложения, который обозначает, как или каким образом (г д е ? к у д а ? о т к у д а ? к о г д а ? п о ч е м у ? з а ч е м ? и т.п.) совершается действие. Обычно обстоятельство относится к сказуемому и выражается существительным в косвенных падежах или наречием (үстеу). Обстоятельство подчёркивается в предложении пунктиром с точками:

Заполните таблицу, опираясь на правила:

6-задание. Прочитайте. О чём вы узнали?

А. Современные Олимпийские  (...?) игры начали проводить (...?) с 1896 года. На открытии Олимпийских игр команды выстраиваются  (...?) в алфавитном порядке – по первым буквам названий своих стран. Но впереди всегда шествует команда (...?) из Греции. С 1920 года на всех Олимпиадах поднимают флаг Греции и звучит её государственный гимн.

    В 1913 году МОК утвердил символику Игр – эмблему и флаг. Пять колец разного цвета изображены (...?) на олимпийском флаге. Они означают  (...?) единство пяти континентов, участвующих в Олимпийских играх. Голубой – это Европа, жёлтый– Азия, чёрны – Африка, зелёный – Австралия, красный – Америка.

Б.   Президент МОК Пьер де Кубертен ввёл хорошую (...?) традицию. Это зажжение (...?) Олимпийского огня (...?) у храма Зевса в Олимпии и его доставка факельной эстафетой  (...?) на Олимпийский стадион  (...?) к моменту открытия Игр. На весь мир Кубертена прославило его произведение «Ода спорту». В оде заключительными строками являются: «О спорт! Ты – мир!» Слово мир – это пароль (...?) для всех спортсменов, которые участвуют в Олимпиаде.

         Штаб-квартира МОК находится (...?)  в Лозанне, Швейцарии. Пьер де Кубертен в своём завещании просил похоронить его  (...?) в Лозанне, а своё сердце – в Олимпе.

Выполните задания :

1.     спишите текстығ проставив в скобках подходящие вопросы.

2.     Переведите на родной язык словосочетание в алфавитном порядке.

3.     Подберите синоним к существительным страна, традиция.

4.     Подберите антонимы к словам: открытие, современный, зажжение, заключительный.

5.     Разберите  предложения из текста по членам предложения и обозначьте их графически.

1) Современные Олимпийские  (...?) игры начали проводить (...?) с 1896 года.

2) Это зажжение (...?) Олимпийского огня (...?) у храма Зевса в Олимпии и его доставка факельной эстафетой  (...?) на Олимпийский стадион  (...?) к моменту открытия Игр.  

6.     Составьте два «толстых» и два «тонких» вопроса к тексту.

7.     Составьте  синквейн к слову олимпиада.

Скачано с www.znanio.ru