Искусственный интеллект и его роль в образовании

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЕГО РОЛЬ В ОБРАЗОВАНИИ

Мухятдинов Н. С.

Студент Нукусского филиала Ташкентского университета информационных технологий

Мухятдинов. Ж. А

Магистрант Нукусского филиала Ташкентского университета информационных технологий

Аннотация A R T I C L E I N F O

В статье рассматривается актуальность создание

Article history: исскуственного интелекта и выдвигаются проблемы, Received 6 Aug 2022 польза и перспективные развитие исскуственного Revised form 5 Sep 2022 интелекта в оброзование. Accepted 12 Oct 2022

Ключевые словаинтеллект, : Искусственный оброзование, развитие ИИ.

---------------------------------------------------------------------***---------------------------------------------------------------------

Проблема создания искусственного интеллекта не такая современная, как кажется, поскольку человек с древних времѐн человек стремился упростить свою жизнь, переложив часть своих обязанностей на специальные приспособления. Раньше этот вопрос ограничивался созданием машин или роботов, способных выполнять тяжѐлую физическую работу. Но с развитием науки человек всѐ чаще стал задумываться о создании машины, способной выполнять и умственную работу. Актуальность создания искусственного интеллекта в настоящее время связана со сложностью проблем, которые приходится решать современному человечеству. К таким проблемам можно отнести освоение космоса, прогнозирование природных катаклизмов и антропогенного воздействия на окружающую среду, создание сложнейших инженерных проектов, использование современной техники в медицине и многие научные исследования.

В настоящие время наука подошла к такому уровню своего развития, что появилась возможность создания искусственного интеллекта. Однако многие учѐные скептически относятся к этому вопросу, т.к. существует множество проблем, которые пока не удаѐтся решить научным путѐм ,например:

Ø Cбои в системе приводящих к потери важных данных ;

Ø По мере того, как ИИ будет заменять человека, все больше людей останутся без работы и трудоустройства , что совсем не в пользу людей;

Ø Несанкционированное использование в военный целях.

Ø Развитие ИИ с больше вероятностью приведет к тому что роботы будут думать за людей.

Несмотря на это, задача создания искусственного интеллекта не стала менее актуальной. В настоящее время создаются всѐ более и более усовершенствованные программы, максимально напоминающие по своему действию мыслительные процессы человека. Они значительно упростили наш быт, труд и играют большую роль в современной жизни. На данный момент существуют концепции программ искусственного интеллекта ,и практически каждый день мы ими пользуемся.

Например недавно вышел сервис который загружал фотографию и в ответ возвращал ваш возраст. Более того на данный момент идет разработка сервисов которые позволят по фотографии определять не только какие объекты на ней находятся но и в развернутом предложении написать что на ней происходит.

Польза и перспектива развития искусственного интеллекта в образовании:

Ø ИИ позволит подбирать форму обучения для каждого человека индивидуально, исходя из его способностей, затрат времени на полное понимание и освоение учебного материала.

Ø ИИ будет полезен в быстрой, правильной и справедливой проверке знаний после обучения, что гораздо упростит и ускорит оценивание.

Ø Человек сможет заниматься самообразованием при помощи ИИ, а не путем получения знаний от другого человека. Необходимость в преподавателях перестанет быть, в итоге последние сами же смогут развиваться и получать знания уже в других сферах образования, так же при помощи ИИ.

Опасность заключается не в развитом искусственном интеллекте, а в недоразвитом. Ученые доверяют самые важные функции не самым умным программам, есть гораздо более злободневные проблемы, чем те что показаны в терминаторе и других подобных фильмах, и их нужно решать сообща. Основная задача заключается в том, что бы объяснить людям какие есть возможность использования техники, а дальше нужно подумать как адаптировать нашу жизнь, законы нашего общества к изменениям которые она принесѐт.

И так с развитием технологии в будущем ИИ будет все больше и больше использоваться в сфере образования. Анализируя применение ИИ в образовании и проблемы, с которыми сталкивается технология ИИ в образовании, люди получают общее представление о ситуации ИИ в образование.

Заключение

Применение ИИ в оброзование, значительно увеличивает эффективность учебного процесса и позволяют индивидуализировать учебный процесс, сделать учебную среду гибкой и адаптированной тем самым учитывать способности и возможности каждого ученика.

Список литературы

1. Seytnazarov K.K., Kalimbetov K.I. The processes of organizing teaching students‘ algorithms and models // ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, Impact Factor: SJIF 2021 = 7.492 ISSN: 2249-7137 Vol. 11, Issue 2, February 2021. 549-554

2. Seytnazarov K.K., Kalimbetov K.I. Development of decision-making algorithms based on irreversiblemathematical calculations in the assessment of students' knowledge // An Interdisciplinary Journal PSYCHOLOGY AND EDUCATION (2021) 58(2): 356-360 (13.00.00, №4).

3. Seytnazarov K.K., Kalimbetov K.I. Informatika fanini o`qitishda samarali metodlarni tanlab olish va qarorlar qabul qilish dasturiy ta`minotini qayta ishlab chiqish // FIZIKA, MATEMATIKA va INFORMATIKA ilmiy-uslubiy jurnal Toshkent 2021. 88-98 (13.00.00, №2).

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЕГО

Они значительно упростили наш быт, труд и играют большую роль в современной жизни

CAJMTCS | CENTRAL

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

23.01.2023