Почему ребенок лениться?

Проклятая лень! Какой бы я был славный человек, коли бы она мне не мешала.

(Лев Толстой)

«Ленивый ребенок» Какой он? Почему он ленится? И что с этим делать взрослому?

Детская лень — это довольно распространённое явление, которое может проявляться по разным причинам и в разном возрасте. Я довольно часто слышу от родителей жалобы на «ленивого» ребенка, на постоянное нежелание выполнять определённые просьбы, действия или задачи.

В психологии понятия «лень» не существует, зато существует такое понятие как отсутствие внешней или внутренней мотивации.  Если человек не видит смысла в выполнении задачи или не получает удовлетворения от её выполнения, он может проявлять лень. Главное, что нужно знать и понимать о детской лени это то, что лень у детей не всегда является негативным качеством. Иногда это может быть признаком того, что ребёнок устал, перегружен или не заинтересован в том, что ему предлагают.

Говоря о причинах лени, можно выделить несколько причин, почему дети могут проявлять лень:

Усталость: Дети, как и взрослые, могут уставать от физической или умственной активности. Им нужно время для отдыха и восстановления.

Недостаток интереса: Если задача или деятельность не вызывает у ребёнка интереса, он может проявлять нежелание её выполнять.

Перегрузка: Слишком много заданий или обязательств может привести к чувству перегруженности и, как следствие, к лени.

Отсутствие мотивации: Если ребёнок не видит смысла в выполнении определённых задач, он может не проявлять активности.

Страх неудачи: Некоторые дети могут избегать выполнения задач из-за страха не справиться или сделать что-то неправильно.

Причины лени в зависимости от этапов взросления ребенка.

3-7 лет:

Неумение. Отсутствие навыков или знаний может приводить к тому, что ребёнок не хочет выполнять определённые задания. Например, если ученик не понимает материал или не умеет выполнять задания, он может испытывать страх или неуверенность, что может восприниматься как лень. Важно в таких случаях уделять внимание обучению и развитию необходимых навыков, чтобы повысить уверенность ребёнка и облегчить выполнение задач.

Гиперопека. Гиперопека может проявляться в избыточной заботе со стороны родителей или других взрослых, что может привести к тому, что ребёнок не развивает самостоятельность и навыков самоорганизации. Если взрослые всегда делают что-то за ребёнка или слишком сильно оберегают его от неудач, это может привести к тому, что он будет реже пытаться что-то сделать сам, что может восприниматься как лень. В таких случаях важно находить баланс между поддержкой и поощрением самостоятельности.

7-11 лет:

Завышенная самооценка. Некоторые дети могут считать себя более способными, чем они есть на самом деле, и, следовательно, не прилагают усилий к выполнению заданий. Если ребёнок уверен, что он легко справится с задачей, он может не проявлять должной активности, полагая, что результат будет хорошим даже без усилий. Важно в таких случаях помочь ребёнку осознать, что для достижения успеха необходимы усилия и труд, а также развивать у него реалистичное восприятие своих возможностей.

Страх критики. Страх критики может быть значительным фактором, который мешает детям проявлять активность. Если ребёнок боится, что его работа будет осуждена или не оценена должным образом, он может избегать выполнения заданий, чтобы избежать негативной реакции. Это может проявляться как лень, но на самом деле является защитной реакцией. Важно создать поддерживающую атмосферу, где ребёнок будет чувствовать себя в безопасности и сможет ошибаться, понимая, что ошибки — это часть процесса обучения.

11-16 лет

Усталость, слабость, эмоциональное напряжение. Подростки переживают множество изменений и стрессов — от учебных нагрузок до социальных взаимодействий и поисков идентичности. Усталость может приводить к снижению активности и нежеланию предпринимать усилия для выполнения задач. Важно понимать, что не всегда лень является признаком плохого характера или недостатка мотивации; иногда это просто способ организма реагировать на перегрузки.

Чтобы помочь подросткам, важно отметить необходимость отдыха, сбалансированного расписания и развития навыков управления временем. Поддержка со стороны родителей и учителей в создании здоровой учебной среды также может сыграть ключевую роль.

Нежелание нести ответственность. Некоторые подростки могут избегать выполнения задач и принятия ответственности, чтобы не подвергать себя риску ошибок или критики. Данный феномен может быть связан с отсутствием уверенности в своих силах, страхом перед неудачами или государственным мнением. Подростки в этом возрасте часто испытывают давление со стороны сверстников, родителей и общества в целом, что может способствовать нежеланию брать на себя серьезные обязательства.

В таких случаях важно развивать у подростков чувство ответственности и учить их принимать ошибки как часть процесса обучения. Создание безопасной и поддерживающей среды, где они могут пробовать и ошибаться без страха осуждения, поможет им развить уверенность и готовность брать на себя ответственность.

Как помочь ребёнку справиться с ленью:

Ø  Обсуждать с ребёнком его интересы и предпочтения;

Ø  Поощрять отдых, общение со сверстниками, увлечения, хобби;

Ø  Устанавливать небольшие, достижимые цели (просьбы), с которыми ребенок точно сможет справиться и получить вашу похвалу, а не критику.

Ø  Помогать развивать навыки управления временем и планирования.

Ø  Поддерживать эмоции ребенка, не обесценивать его тревоги, страхи и переживания.

Помните! Каждый ребёнок уникален, и способы решения проблемы лени зависят от его индивидуальных особенностей и потребностей.