Использование на уроках математики метода проектов

Организация работы учащихся над проектом.

Весь мир использует эту проектную деятельность

«Работа над проектами». Проект – творческая работа учащихся по выбранной теме

Типы проектов:
Исследовательский (теоретические или экспериментальные исследования);
Информационный (реферат);
Практический (видеофильм, компьютерная программа, сценарий вечера, дидактический материал).

Постановка задачи: четкость формулировки цели и причин выбора темы, пути достижения цели ……… 5 баллов;
Решение задачи: четкость формулировок, логичность изложения, самостоятельность суждений, оригинальность, творческий подход, личное отношение к данному вопросу, возможность использования идей и результатов проекта в разных областях знания ……… 25 балов;
Оформление: ……… 10 балов;
Защита: ясность, логика и краткость изложения (не более 10 мин), владение словом, умение заинтересовать аудиторию, техническое обеспечение ……… 10 балов.

Проект и план – это почти одно и тоже, но план не организует учебную деятельность учащихся.

Требования к оформлению:
Проект должен содержать вступление, основную часть, заключение.
Обязательными элементами исследовательских и информационных проектов являются титульный лист, нумерация страниц, список литературы в алфавитном порядке, ссылки на цитируемую литературу, пояснительный материал
Текст проекта должен быть структурирован, аккуратно оформлен, грамотно напечатан через два интервала на листах формата А4 с отступом слева не менее 2 см.

Учащиеся должны запланировать сроки промежуточных этапов работы:
а) наброски в общих чертах;
б) черновик проекта (не позднее, чем за месяц);
в) окончательный вариант проекта (не позднее, чем за неделю);
г) текст выступления на защите.

Состав секций по защите: учащиеся, родители, научный рецензент, президент или вице-президент, оппоненты
Представление проектов председателем секции
Защита проектов
а) выступление ученика – 10 мин;
б) выступление научного рецензента – 2 мин;
в) обсуждение (выступления, вопросы).
Протокол защиты проекта на секции.