Использование ЭОР на уроах физики

«Использование электронных  образовательных ресурсов в  преподавании физики» Гурулева Мария Андреевна, преподаватель физики Борзинский филиал ГПОУ «КПТТ»

“Вы не можете научить человека чему­нибудь;  Вы можете только помочь ему понять это                                                          Галилео  самому”  Галилей

Информационный электронный  образовательный ресурс – совокупность  данных в электронном виде, реализующая возможности  средств информационных и коммуникационных  технологий, содержащая информацию, предназначенную  для осуществления всесторонней педагогической  деятельности.

Направления использования ЭОР:  •для демонстраций различных физических процессов  ­ анимации, компьютерные модели;  •для организации индивидуального интерактивного  обучения обучающихся;  •для проведения компьютерных лабораторных работ  с использованием компьютерных моделей и  виртуальных лабораторных работ;   •для проведения контроля знаний обучающихся с  использованием компьютерных тестов

Использование ЭОР в образовательном   процессе позволяет:  • сделать образовательный процесс более  насыщенным, ярким, результативным;  • с высокой степенью эффективности достигать  следующие цели:  - развитие познавательной активности;  ­ повышение интереса к изучаемому предмету;   ­ формирование навыков работы с компьютером;  ­ формирование навыков коллективной работы;  ­ формирование навыков самостоятельного     исследования.

Открытые образовательные модульные  мультимедиа системы (ОМС)  Центральным хранилищем электронных  образовательных ресурсов нового поколения является  Федеральный центр информационно­ образовательных ресурсов (ФЦИОР):  http://fcior.edu.ru/  http://eor.edu.ru/

Причины использования ЭОР на уроках  физики  объективные  субъективные  Целый ряд физических  явлений можно наблюдать  только на базе научных  лабораторий со специальным  оборудованием  Многие процессы  микромира и  быстродействующие  процессы невидимы для нас  Задается индивидуальный  темп обучения для каждого  ученика, появляется  возможность повторения  эксперимента в неурочное  время, установив программу  на домашнем компьютере

Мультимедийные лекции  •Мультимедийные лекции  создаются в виде  презентаций с применением  программы Power Point •Слайды презентаций  содержат иллюстративный  материал для урока,  фрагменты видеофильмов,  анимации

В настоящее время используются прикладные программные  средства (ППС) по физике, позволяющие проводить  эксперимент с  компьютерными моделями

Преимущества интерактивных  лабораторных работ по физике Наглядность Вариативность параметров Выделение главного в явлении Возможность повторения эксперимента Возможность самостоятельной работы Преимущества интерактивных лабораторных работ по физикеНаглядностьВариативность параметровВыделение главного в явленииВозможность повторения экспериментаВозможность самостоятельной работы

Новый ППС «Интерактивные лабораторные работы по физике»  содержит отобранные модели из «Открытой физики» и ряд новых  моделей, изначально разработанных для проведения  компьютерного эксперимента

КОМПОНЕНТЫ ППС Основу учебного комплекса  составляют три компонента: 1. Модули – лабораторные работы 2. Рабочие листы обучающегося 3. Тестовые задания Модули –  лабораторные  работы Тестовые  задания Рабочие листы Рабочие листыМодули – лабораторные работыТестовые задания

КОМПОНЕНТЫ ППС Модули – лабораторные работы Основным типом ресурса ИИСС «Интерактивные лабораторные работы» является комплексный модуль – лабораторная работа, представляющий собой интерактивный модуль с анимацией. Интерактивность модуля заключается в возможности смены параметров эксперимента пользователем. В зависимости от заданных параметров модуль отрабатывает анимацию и расчёты. В состав ряда модулей входит, как составная часть, ресурс интерактивный график.

КОМПОНЕНТЫ ППС Рабочие листы обучающегося Элементы  компьютерного  эксперимента  Рабочие  обучающегося листы  Промежуточное  подведение  исследовательской  деятельности  обучающегося  итогов

КОМПОНЕНТЫ ППС Тестовые задания Базовые  вопросы  и  задачи  по  разделам  физики,  к  которым  относятся  предлагаемые  модели  в  виде  тестовых  заданий  как  отдельно,  так  и  одновременно с проведением компьютерного эксперимента

КОМПОНЕНТЫ ППС Дополнительные материалы поурочного  и  Примеры  планирования,  методические  рекомендации  по  планированию  и  проведению  уроков календарного

Наибольшая эффективность использования  компьютера на учебных занятиях  достигается в  следующих случаях:  •использование мультимедийных курсов при  изучении тем, явлений, которые невозможно  изучать в реальном эксперименте;  •использование возможности варьировать  временные масштабы событий, прерывать  действие компьютерной модели, эксперимента и  использование возможности их повторения;

•тестирование и коррекция  результатов учебной деятельности;  •использование программных сред,  виртуальных лабораторий для  организации творческой, учебно­ поисковой деятельности  обучающихся

Ссылки на методические материалы и виртуальные  лабораторные работы http://school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов) http://www.ict.edu.ru (Портал «Информационно-коммуникативные технологии в образовании») http://www.fsu-expert.ru (Общественно-государственная экспертиза учебников. Федеральный совет по учебникам МОН РФ) http://fiz.1september.ru/ (Электронная версия газеты «Физика») http://archive.1september.ru/fiz/ (Газета “1 сентября”: материалы по физике. Подборка публикаций по преподаванию физики в школе. Архив с 1997 г.)  http://www.physbook.ru/ (Электронный учебник по физике) http://www.physics.ru/ (Открытая физика. Физикон) http://www.fizika.ru/index.htm (Сайт Физика.ру) http://astronom-ntl.narod.ru (Сборник материалов по физике и астрономии)  http://physics.nad.ru/ (Физика в анимациях)

http://www.uroki.net (Все для учителя) http://www.twirpx.com (Сайт для студентов, аспирантов и преподавателей) http://www.curator.ru/e-books/physics.html (Обзор электронных учебников на CD-ROM) http://www.n-t.org/ (Наука и техника: электронная библиотека)  http://phdep.ifmo.ru/labor/common/ (Виртуальные лабораторные работы по физике для 10 и 11 классов)  http://www.gomulina.orc.ru (Физика и астрономия: виртуальный методический кабинет) http://www.cacedu.unibel.by/partner/bspu/ (Федеральные тесты по механике) http://n-t.ru/nl/fz/ (Лауреаты нобелевской премии по физике) http://www.phizik.cjb.net/ (Школьный курс физики) http://class-fizika.narod.ru/ (Классная физика)