Исследовательская работа "Горжусь кадета званьем"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1 П. МОКРОУС ФЕДРОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ   ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: «ГОРЖУСЬ КАДЕТА ЗВАНЬЕМ» «ГОРЖУСЬ КАДЕТА ЗВАНЬЕМ» ПОДГОТОВИЛА:  ПОДГОТОВИЛА:  ГОРЛАНЕВА АЛЕКСАНДРА, ГОРЛАНЕВА АЛЕКСАНДРА, УЧЕНИЦА 5 «А» КЛАССА УЧЕНИЦА 5 «А» КЛАССА РУКОВОДИТЕЛЬ: МАЛОВИЧКО В. В., РУКОВОДИТЕЛЬ: МАЛОВИЧКО В. В., УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ 2018 Г. 2018 Г.

...Горжусь кадета званьем, я не скрою! ...Горжусь кадета званьем, я не скрою! И не хотел бы я другой судьбы! И не хотел бы я другой судьбы! Ведь нас учили не хожденью строем, Ведь нас учили не хожденью строем, А ­ Чести, Славе, Вере и Любви! А ­ Чести, Славе, Вере и Любви!    Игорь Савин Игорь Савин

Объект исследования: слово «кадет» Цель: узнать историю кадетских классов  настоящего и прошлого времени

Задачи: определить происхождение слова «кадет»; узнать, есть ли такое слово в других языках; изучить информацию об истории кадетского движения в России; проанализировать дальнейшую судьбу знаменитых выпускников  кадетских корпусов; изучить учебно–воспитательную работу в кадетских корпусах;  провести анкетирование учащихся 5 классов; обобщить полученные результаты;  оформить полученные результаты в виде исследования.

Решаемая  проблема:  отсутствие  полного  и  всестороннего  понимания слова "кадет".  исследования:  Методы  теоретический  анализ;  контекстуальный  анкетирование; обобще­ние.  анализ  аналитическое  литературы;  чтение;  поисковый,  анализ;  сравнительный

Гипотеза  исследования:  обучение  в  кадетском  классе  (корпусе,  школе)  способствует  формированию  личности  ребёнка.

Происхождение слова «Кадет»

1701 г.

П. Нахимов М. Кутузов П. Румянцев Ф. Беллинсгаузен П. Ушаков А. Скрябин Д. Карбышев В. Даль Н. Карамзин Н. Римский­Корсаков Н. С. Лесков

1732 г.  «…кроме воинского, В государстве не меньше нужно политическое и гражданское обучение, того ради надо иметь у кадетов учителей чужестранных языков, истории,

г. Верный – г. Алма­Ата

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся