Всё чаще в сети Интернет стала появляться «вредная информация».
В связи с этим, необходимо направить все усилия на защиту детей от информации, которая причиняет вред их здоровью и развитию.
Создан исследовательский проект на тему "Безопасный интернет".
Полезен на Классных часах, Родительских собраниях, Мастерских и Мастер-классах.
Интернет – это возможность:
1. Находить чтото новое и интересное
2. Общаться с друзьями
3. Обмениваться фото и видео сюжетами
4. Заводить новых друзей
5. Виртуально путешествовать по миру
Проект на тему:
«Безопасный Интернет»
Выполнила
ученица 3 «Д» класса
МБОУ СОШ № 16 г. Кирова
Коробейникова Елизавета
Актуальность проекта:
Всё чаще в сети Интернет стала
появляться «вредная информация».
В связи с этим, необходимо направить все
усилия на защиту детей от информации,
которая причиняет вред их здоровью и
развитию.
Цели проекта
1. Повышение безопасности и защищенности
детей в глобальной сети
2. Знакомство детей и их родителей с
основными правилами безопасного
использования Интернета
Гипотеза
Если соблюдать правила безопасной
работы в сети Интернет, то можно
избежать виртуальных опасностей.
1 этап – Подготовительный
(115 февраля)
1. Изучить «плюсы» и «минусы» сети
Интернет
+ Находить что-то новое и интересное
+ Общаться с друзьями
+ Обмениваться фото и видео
+ Заводить новых друзей
+ Виртуально путешествовать по миру
сюжетами
и другое
2 этап – Основной
(1628 февраля)
1. Проведение анкетирования среди
одноклассников и их родителей
Результат анкетирования
Результаты анкетирования одноклассников
№
1. Сколько времени в день вы проводите в сети Интернет?
01 час
12 часа
2более часов
2. Часто ли при работе в сети Интернет у вас появляются
«всплывающие» окна с настороженной информацией?
3. Отслеживают ли родители сайты на которые вы заходите?
4. Бывают ли у вас головные боли, боли в глазах, спине при
работе за компьютером?
Да
12% (3 д )
36% ( 9 д)
52% (13 д)
92% (23 ч)
20% ( 5 д)
64% ( 16 д)
Нет
8 % (2 д)
80% ( 20
д)
36% (9 д)
Результаты анкетирования
родителей
1.Осуществляется ли дома Интернетфильтрация?
Да 44 % (11 ч) Нет 56 % (14 ч)
2.Отслеживаете ли вы сайты на которые заходит ваш
ребёнок?
Да 52 % (13 ч) Нет 48 % (12 ч)
3 этап – Заключительный
(март)
1. Создание памятки по теме « Безопасный
интернет»
2. Знакомство детей и родителей с правилами
безопасной работы в виртуальном мире
3. Проведение
повторного анкетирования.
Результат анкетирования
Результаты повторного анкетирования
одноклассников
№
1. Сколько времени в день вы проводите в сети Интернет?
01 час
12 часа
2более часов
2. Часто ли при работе в сети Интернет у вас появляются
«всплывающие» окна с настороженной информацией?
3. Отслеживают ли родители сайты на которые вы заходите?
4. Бывают ли у вас головные боли, боли в глазах, спине при
работе за компьютером?
Да
52% (13 д )
48% ( 12 д)
0 % (0 д)
36% (9 д)
92% (23 д)
36% ( 9 д)
Нет
64% (16
д)
8% ( 2 д)
64% (16
д)
Результативность проекта
Использование Интернета будет
безопасным только тогда, когда ребята и их
родители будут выполнять основные правила:
1. Защити свой компьютер!
2. Защити себя в Интернете!
3. Соблюдай правила!
Развитие проекта
1. Классному руководителю провести
родительское собрание на тему
« Безопасный интернет».
2. Познакомить учащихся других классов и
их родителей с опасностями сети Интернет.
3. Распространить памятки с правилами в
других классах начальной школы
4. Провести конкурс плакатов и рисунков
по теме «Безопасный Интернет».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ
•
•
Безопасное использование сети Интернет.
http://www.friendlyrunet.ru/
Безопасный Интернет.
http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm
• Как сделать Интернет для детей более
безопасным http://shperk.ru/sovety/kaksdelat
internetdlyadetejboleebezopasnym.html
• Ловушки интернета – примеры и методы защиты
от их. http://www.securrity.ru/articles/571
lovushkiinternetaprimeryimetodyzashhity
ot.html
Коробейникова Лиза 3 д ШНПК-2017 г.ppt
