Итоговый тест по теме «Действия с десятичными дробями» на основе учебника «Математика 6» авторы: Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгина и др.

Итоговый тест по теме «Действия с десятичными дробями» на основе учебника «Математика 6» авторы: Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгина и др. Тесты являются одной из самых популярных форм контроля знаний учащихся. Они обеспечивают простоту проверки ответов учеников и позволяют выявить пробелы в их знаниях. Тесты ­ это достаточно краткие испытания и предназначены для того, чтобы оценить успешность овладения конкретными знаниями,   как   отдельных   разделов   программы,   так   и   всего   курса   в   целом   (итоговые   тесты).   Грамотно   составленные   тесты   являются   объективными показателями обученности школьников.  Задания данного теста составлены автором согласно теории по теме «Действия с десятичными дробями» в пределах учебного материала для учащихся 5­ 6 классов. Они предназначены для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме. сложения, вычитания и умножения чисел.  Пояснительная записка. Работа составлена в соответствии со следующими документами:  Кодификатор элементов содержания для проведения экзамена по математике за курс основной школы (ФИПИ 2016)  Кодификатор требований к уровню подготовки выпускников основной школы (ФИПИ 2016)  ФГОС ООО Обобщенный план теста. Планируемые результаты Код ПРО Уровень сложности Тип задания Макс. балл 1.1 1.1 1.2 1.1 1.1 1.1 1.3 Б Б Б Б Б Б Б П ВО КО КО КО КО КО КО РО 1 1 1 1 1 2 2 3 № Контролируемые элементы содержания Код КЭС 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Понятие   десятичной   дроби, запись, чтение 1.2.4 Сравнение десятичных дробей 1.2.7 Приближенное   значение   чисел, округление Сложение и вычитание дробей Умножение дробей Все действия с дробями Решение уравнений Решение   текстовой   арифметическим способом задачи 1.4.4 1.2.5 1.2.5 1.2.5 3.1.1 3.2.1   представление обучения, проверяемые умения Иметь   о десятичной   дроби,   читать   и записывать Понимать отношение «больше», «меньше», «равно» Знать   и   применять     правило округления чисел Выполнять вычитание дробей Выполнять умножение дробей    и   сложение Выполнять   все   действия   с дробями,   соблюдать   порядок действий. Знать   и   находить   компоненты арифметических действий. Составлять   математическую модель текстовой  задачи Обозначения : ВО­ с выбором ответа, КО­ краткий ответ, РО­развернутое решение. Б­базовый, П­повышенный 1.Дано число 635,48. Определите в каком разряде записана цифра 4. 1.Запишите десятичную дробь: семьдесят три целых двести одна десятитысячная. 1 вариант 2  вариант 1) десятков                       2) единиц 3) десятых                         4)сотых 2.Из чисел 0,0208; 0,02008; 0,28 выберите наименьшее. Ответ__________________ 3. Число 39,995 округлите до сотых Ответ________________________ 4. Найдите значение выражения 40­(0,7+0,03)­1,27 Ответ____________________ 5.Выразите 1,23 см в миллиметрах. Ответ_______________________________ 6. На упаковке товара указаны его стоимость 78 рублей и масса 1,3кг. Сколько стоит один килограмм этого товара? Ответ____________________ 7.Решите уравнение: 3 1 3 X 8,45,7 Ответ_____________________ 8. Туристическая  тропа от базы до красноярских столбов сначала спускается  с горы, а потом поднимается в гору. Спуск в 3 раза длиннее, чем подъем, а весь путь составляет 6,4км. Туристы преодолели путь с горы за 0,8часа, а остальной путь до столбов прошли за 0,4 часа. Определите скорость, с которой шли туристы на подъёме и на спуске. Запишите решение задачи. Решение: 1) 73,201               2) 732,01     3) 73,0201               4) 73,0021 ≈ ≈ 2. Между какими соседними натуральными числами заключено число 1,0101? Ответ : между______________________ 3. Какие из приближенных равенств  точнее : 0,56 0,5   или 0,56 0,6 точнее? Ответ_______________________ 4. Найдите значение выражения: 55,28­(0,37+23,03)­1,88 Ответ___________________ 5.Выразите 30г в килограммах. Ответ__________________ 6. Сколько кусков ленты по 3,2 м получится из мотка длиной 16м? Ответ___________________ 7. Решите уравнение:  5 1 4 x 1,22,3 Ответ______________________ 8.Для одинаковых подарков к детскому празднику купили 3,2 кг карамели, а шоколадных конфет на 1,6 кг больше. Найдите массу конфет в подарке, если в каждом из них 0,2 кг карамели. Запишите решение задачи. Решение: Ответ____________________ Ответ____________________кг ОТВЕТЫ: 1вар. 2вар. 1 3 3 2 0,02008 1и2 3 40,00 0,56 0,≈ 6 4 38 30 5 12,3 0,03 6 60 5 7 10,8 1,28 8 4;6 0,5