Из опыта работы "Геометрия на экране TV"

МАДОУ Боровский детский сад «Журавушка» Из опыта работы  методиста Пейль Ольги Антоновны  на тему  «Геометрия для дошкольников на экране TV» р.п.Боровский, 2017 г. 1 Современные   ученые   отмечают   большое   значение   геометрии   для   развития пространственного мышления и воображения ребенка, для его способности видеть мир в целостных образах. Программы   по   формированию   первоначальных   математических   представлений обычно включают знакомство детей с плоскими геометрическими фигурами. Сегодня,   обязательной   программой   в   детском   саду   является   изучение   основ геометрии. Дети должны различать линии, кривые, окружности. Это развивает у них графику и чувство правильности при занятиях рисованием, аппликацией. Дошкольники знакомятся: • с плоскими геометрическими фигурами: точкой, различными линиями (обычно в процессе изобразительной деятельности), квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником,  овалом; • обобщающими   понятиями:   четырехугольником,   многоугольником;  • объемными телами: шаром, кубом, цилиндром, параллелепипедом, конусом, пирамидой,  призмой (часто используются   предэталонные   названия:   «кирпичик»,    «крыша» и др.). Необходимо обучать детей: • правильным приемам обследования формы; • развивать  способность  выявлять  простейшие  свойства фигур; • учить выбирать по образцу и слову предметы и фигуры; • группировать предметы и фигуры по признаку формы; • определять форму окружающих предметов; • видоизменять фигуры; • создавать модели предметов из геометрических фигур. Значение развития у дошкольников представлений о форме и геометрических фигурах • Расширяются и углубляются знания об окружающей действительности. • Развиваются умственные операции: анализ («У квадрата 4 стороны и 4 угла»); 2 синтез («Если соединить 2 треугольника, получится квадрат»); абстрагирование   («Нарисуй   машину  из   геометрических фигур»); обобщение («Квадрат, прямоугольник, ромб — это четырехугольники») ; классификация («Раздели фигуры на группы по форме»); и др. Расширяется и обогащается словарь. • Развивается сенсорика и мелкая моторика. • Способствует развитию изобразительной, трудовой, игровой, учебной деятельности. • Подготавливает к успешному овладению в школе знаниями: математики, геометрии,  физики, черчения и др. • Развивается логическое мышление, познавательный интерес, расширяется кругозор. • И др. В своей практике по ознакомлению детей с геометрическими фигурами я обращаюсь к многим стандартным методам и приемам. Но с каждым годом убеждаюсь, что нужно искать что­то новое, интересное. Посмотрев ряд мультфильмов и видеофильмов, посвященных непосредственно   изучению   геометрии   с   детьми   дошкольного   возраста,   я   решила   сама создавать   небольшие   рисованные   мультфильмы   про   геометрические   фигуры.  Используя программу  Windows  Movie  Maker  (Киностудия  Windows  ),   я   начала   с   самых   простых фигур, таких, как точка, линии (прямая, кривая, ломаная), потом уже круг, квадрат, луч, отрезок и т.д. Я убедилась на практике, показывая мультфильм детям, ты остаешься в стороне   (наблюдателем),   по   экрану   движутся   предметы,   изображая   геометрические фигуры, а детки, не отводя глаз, смотрят, и ни один не отвлекается. Когда небольшой, в несколько   секунд,   мультфильм   заканчивается,   дети   приступают   к   практической деятельности, они стараются воспроизвести все то, что было на экране телевизора при помощи таких же предметов (на каждого ребенка готовится отдельный комплект) или это может  быть  коллективная  работа.  Проводя  такие  занятия  по   изучению  геометрических форм   и   фигур,   всегда   в   итоге   получаешь   положительный   результат   в   образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Еще я при просмотре мультфильмов, зачитываю стихотворения (Приложение №1), в которых отражается все то, что происходит в кадре. Обязательно привожу примеры предметов из окружающего мира, соответствующие той или иной   геометрической   фигуре.   А   сейчас   Вашему   вниманию   я   предлагаю   посмотреть несколько   фильмов.   Эти   фильмы   и   стихи   к   ним   вы   не   найдете   ни   на   одном   сайте   в интернете. Геометрия, друзья, - полезная вещица: Она повсюду и всегда в жизни пригодится. Предметы в мире разной формы – любой ребенок знает. 3 И это геометрия, конечно, изучает. Мы через мир ее узнаем, предметы нам подскажут, Фигуры геометрии они нам все покажут. Ведь телевизор, как квадрат; дорога, как прямая – Мы учим геометрию, мир внешний познавая. Приложение №1  Стихи про геометрические фигуры к мультфильмам  (автор: Пейль Ольга Антоновна) На полянке растёт колокольчик. Прилетела однажды пчела, Мёд хотела собрать она очень, Но ни капли собрать не смогла. 4 В чём проблема, понять можно просто. Здесь цветных дел поможет ей мастер. Не хватает тычиночкам точек. В миг пришёл ей на помощь фломастер. Нарисовал на цветке много точек, Нектар помог пчёлке собрать он с цветочков.                                                           Полз по нашему окну яркий красный жук.                                                       Не понятно, кто же этот крохотный наш друг.                                                      Ведь это же не просто жук, а божья коровка! Его фломастер запятнал и дал ответ нам ловко, Точки в небе засверкали, Мы салютом их назвали. Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть. Ведём фломастером вперёд, И новый луч пошёл на взлёт.                                                                           Две подружки – две катушки                                                                         Повстречались, повидались,                                                                             От друг дружки разбежались.                                                                           Раз, два, три, четыре, пять –                                                                    Пора прямую изучать! Лежала змея – была прямая, Но вдруг поползла и стала кривая! 5