Изучение влияния окружающей среды на здоровье детей

Изучение влияния окружающей среды на здоровье детей Наиболее сильное антропогенное загрязнение возникает на урбанизиро­ ванных и промышленных территориях и вокруг них, где в небольших объемах воздуха,   воды   и   почвы   создается   высокая   концентрация   загрязняющих веществ. На степень загрязненности этих территорий влияют многочисленные факторы:   количество   промышленных   предприятий,   наличие   разветвленной сети   дорог,   число   транспортных   средств,   а   также   степень   озеленения территории. Данное исследование проведено вследствие того, что в последние годы отмечается   резкое   ухудшение   состояния   здоровья   детского   населения, обусловленное, главным образом, негативными средовыми нагрузками. При этом   важен   факт,   свидетельствующий   о   преимущественной   роли   учебно­ воспитательных   факторов   в   формировании   неблагоприятного функционального состояния и здоровья детей и подростков при относительно благоприятной экологической среде. Целью   исследования   является   выявление   зависимости   состояния здоровья   школьников   от   влияния   окружающей   среды.   Задачи предусматривают   изучение   методической   литературы   по   данной   тематике, создание анкет по влиянию шума и других нагрузок на организм человека.  Обобщив результаты лабораторно­инструментальных замеров участка и помещений   школы   лицея   «ВУВК   им.   А.П.   Киселева»   осенью   2015   г., выявлено,   что   бактериологические     исследования   воздуха   закрытых помещений   отвечают   гигиеническим   нормативам,   за   исключением   почвы, отобранной   у   въездных   ворот,   где   лактозоположительные   бактерии превышают   предельно­допустимые   значения   в   тысячу   раз;   однако   имеется превышение содержания в почве солей тяжелых металлов: свинца в 2,5 ПДК, меди от 1,6 до 3,2 ПДК, цинка до 1,6 ПДК.  Несомненно, повышенный уровень шума оказывает сильное негативное влияние на здоровье детей ­ вызывает психические расстройства, повреждение слуха, головные боли. 89%  детей  ­  учащихся  лицея  ­  жалуются   на  частые  головные  боли, а также боли в сердце. Немонотонный шум с большими скачками громкости (шум, создаваемый проезжающими машинами) отрицательно влияет не только на нервную, но и на сердечно­сосудистую системы. Известно, что избыточное содержание   аммиака   и   солей   аммония   в   воде   приводит   к   снижению иммунитета; у детей вызывает бронхит, конъюнктивит, ринит.  С   целью   проверки   этих   данных   проведена   анкета   учащимся муниципального   общеобразовательного   лицея   «ВУВК   им.   А.П.   Киселева», вопрос: часто ли дети болеют ринитом и имели место случаи заболевания бронхитом. Более 43% учащихся ответили положительно на эти вопросы. На территории Советского района почва, как основной показатель химических веществ техногенной природы, является фактором окружающей природной среды, который оказывает неблагоприятное влияние на условия проживания и здоровье   населения.   Определено,   что   более   20%   заболеваний   в   Воронеже связано с негативным влиянием окружающей среды. Выявляется тенденция к ухудшению состояния здоровья детей раннего дошкольного и школьного возраста по всем классам болезней. Происходит увеличение доли детей с отклонениями в физическом развитии. Наблюдается прирост заболеваний сердечно ­ сосудистой системы, органов пищеварения, рост сахарного диабета, а также онкологических заболеваний.  Среди социально значимых инфекций особое место занимает туберкулез, отмечается   подъем   впервые   выявленного   активного   туберкулеза,   что обусловлено снижением уровня материального благосостояния значительной части   населения   города,   большого   числа   беженцев,   переселенцев,   бомжей, неблагоприятной   экологической   обстановкой,   влияющей   на   состояние иммунной системы. Рекомендации   по   улучшению   состояния   здоровья   жителей   города Воронежа,   составленные   нами,   не   потребуют   значительных   материальных затрат: ­обучение врачей и пропаганда медико­экологических знаний; ­учет доли малых аномалий развития; ­стимуляция   защитно­приспособительной   реакции   у   детей   (строго индивидуально); ­широкое развитие системы массовых оздоровительных мероприятий.