К изучению вальсовых поворотов рекомендуется подходить постепенн

  • Мероприятия
  • docx
  • 10.03.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

К изучению вальсовых поворотов рекомендуется подходить постепенно, подготавливая учащихся на других, менее сложных вальсовых движениях. Несмотря на простоту поворотов, при исполнении их, особенно у начинающих, возникает ряд трудностей. Прежде всего необходимо обратить внимание на чередование шагов с П.Н. и с Л.Н. Обычно новички вместо шага-приставки на счет «три» исполняют простую приставку без переноса тяжести тела и начинают следующий полутур с той же ноги. Нелегко дается и соблюдение точности поворотов относительно Ц. Ошибкой является большее и меньшее вращение, что вызывает неверное И.П., и учащиеся сбиваются, теряют ориентир. Поэтому необходимо добиваться, чтобы каждый полуповорот заканчивался точно лицом или спиной к Ц. Особые трудности возникают при исполнении вальса в паре. Здесь повороты требуют абсолютной синхронности движений партнеров. Поэтому учащихся не рекомендуется объединять в пары прежде, чем они освоят движения порознь.
Иконка файла материала я6.docx
К изучению вальсовых поворотов рекомендуется подходить постепенно,  подготавливая  учащихся на других, менее сложных вальсовых движениях. Несмотря на  простоту поворотов,  при   исполнении   их,  особенно   у   начинающих,  возникает   ряд    трудностей.  Прежде   всего  необходимо обратить внимание на чередование шагов с П.Н. и с Л.Н. Обычно  новички  вместо шага­приставки на счет «три» исполняют простую приставку без  переноса тяжести  тела и начинают следующий полутур с той же ноги.  Нелегко дается и соблюдение точности поворотов относительно Ц. Ошибкой  является  большее и меньшее вращение, что вызывает неверное  И.П., и учащиеся  сбиваются, теряют  ориентир. Поэтому необходимо добиваться, чтобы каждый полуповорот  заканчивался точно  лицом или спиной к Ц.  Особые трудности возникают при исполнении вальса в паре. Здесь повороты  требуют  абсолютной   синхронности   движений   партнеров. Поэтому учащихся   не    рекомендуется  объединять в пары прежде, чем они освоят движения порознь.