Как использовать видео при проведении урока

Министерство  образования и науки Пермского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаский политехнический техникум»

Фадеева О.В.

08.12.2022

üДостоинства 

üПриемы  

üЭтапы урока

üЧастота

üДлительность 

üПовышение мотивации к изучению и активности 

üЭмоциональное воздействие

üРазвитие внимания и памяти

üРазличные каналы поступления информации (слуховой и зрительный)

üОдин раз в неделю

üОт 30 секунд до 5-10 минут

üПроблемный вопрос перед введением темы

üОсновная часть урока

üПроблемный вопрос перед выводом в конце урока

üПеред просмотром

üВо время просмотра

üПосле просмотра

Цель: ввести в эмоциально-смысловую сферу фильма, создать мотивацию для просмотра

Упражнения:

üОзнакомьтесь  с заголовком, предположение о чем будет идти речь

üОтветьте на вопросы

üВыберите термины, связанные с темой фильма

Цель: уяснение содержания фильма Упражнения:

üЗаполните пропуски нужным словами или фразами

üОтветьте на вопросы

üЗаполните таблицу

üВыберите предложения, соответствующие содержанию фильма

Цель: использовать содержание фильма для развития продуктивных умений в устной и письменной речи Упражнения:

üОбсуждение фильма в целом

üРеклама фильма или той темы, которая обсуждается

üСочинить продолжение фильма

  Во время просмотра ответьте на вопросы:

üВ чем состоит сущность  Конституции?

üПеречислите функции

Конституции

üСоставьте список прав и обязанностей

  После  просмотра:

üПридумайте слоган, который наиболее верно отражает суть

Конституции Российской

Федерации