Самарский колледж строительства и предпринимательства (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»
СОГЛАСОВАНО Председатель предметно-цикловой комиссии
"___" ______ 20__г.__________/Антошкина И.А./ "___" ______ 20__г.__________/________________/ "___" ______ 20__г.__________/________________/
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР
"___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./ "___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./ "___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебная дисциплина, МДК Физика
Специальность 08.02.01 Строительство зданий и сооружений,_______________________________
08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов,__________________
08.02.02 Строительство инженерных сооружений,_________________________________________
21.02.05 Земельно-имущественные отношения,____________________________________________
21.02.06 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельностью,____________
08.02.07 Монтаж и установка внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и
__ вентиляции __________________________
Преподаватель: Антошкина Ирина Анатольевна, Егорова Наталья Сергеевна, Курова Татьяна Владимировна,
Петушков Александр Ильич
№ уч. з. |
Название раздела учебной дисциплины, тема учебного занятия |
Кол-во часов |
Спецификация учебных элементов (дидактические единицы) |
Форма учебного занятия |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Литература и средства обучения |
Домашнее задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Введение |
4 |
|
|
1* |
|
|
1 |
Физика – наука о природе. |
2 |
Материя. Формы существования материи. Закон сохранения материи. Естественно - научный метод познания. Понятие о физической картине мира. |
Лекция - беседа |
https://new.znanium.com/catalog/product/1032302 ответить на контрольные вопросы
|
|
ответить на контрольные вопросы
|
2 |
Лабораторное занятие № 1 «Определение плотности твердого тела правильной геометрической формы.
|
2 |
Физическая величина и её измерение. Погрешности измерений. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект №1 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
Решение задач, Повторение
|
|
1. Механика |
28 |
|
|
14* |
|
|
3
|
Тема 1.1.1 Основные понятия и величины кинематики |
2 |
Основные понятия и величины кинематики: материальная точка, система отсчета, траектория, перемещение, скорость. Относительность движения. |
Комбиниро ванное. |
Интернет-ресурсы Сообщения по теме «Выдающиеся ученые: Г. Галилей» (2) |
Дидактический материал. |
§1.1-1.4 С. 43 № 2-5. Закрепление изученного материала |
4 |
Тема 1.1.2 Прямолинейное равномерное движения |
2 |
Прямолинейное равномерное движения: перемещение, скорость, уравнение движения; графическое представление равномерного прямолинейного движения. |
Комбиниро ванное. |
§1.1-1.4 С. 43 № 8-10. (0,5) |
Дидактический материал. |
§1.1-1.4 Закрепление изученного материала |
5 |
Тема 1.1.3 Прямолинейное равноускоренное движение |
2 |
Прямолинейное равноускоренное движение: скорость, ускорение, перемещение, уравнение движения; графическое представление равноускоренного движения. Свободное падение тел. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций |
§1.5-1.8, № 11-13, С.43 Разобрать примеры задач №1-4 (1) |
Дидактический материал. |
Сообщение «Галилео Галилей» (Интернет-ресурсы) §1.5-1.8, № 11-13, С.43 |
6 |
Тема 1.1.4 Криволинейное движение. |
2
|
Движение тела, брошенного под углом к горизонту. |
Комбиниро ванное. |
Решение экспериментальной задачи «Определение начальной скорости тела, брошенного горизонтально» (0,5)
|
Дидактический материал. |
Решение экспериментальной задачи «Определение начальной скорости тела, брошенного горизонтально»
|
7 |
Тема 1.1.5 Криволинейное движение. |
2 |
Равномерное движение тела по окружности. Равноускоренное движение тела по окружности. |
Комбиниро ванное. |
№ 22
|
Дидактический материал. |
№ 22
|
8 |
Тема 1.2.1 Основные величины и законы динамики. |
2 |
Основные величины динамики: масса, сила, импульс. Первый, второй и третий законы Ньютона. |
Лекция |
|
Дидактический материал.
|
|
9 |
Тема 1.2.2 Гравитационные взаимодействия. |
2 |
Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. |
Лекция |
Интернет-ресурсы Сообщения по теме «Выдающиеся ученые: И. Ньютон» (2) |
Дидактический материал. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3013/start/ |
С. 69 № 24 Сообщения: «ИСЗ», «1,2,3 космические скорости»
|
10 |
Тема 1.2.3 Силы в механике. |
2 |
Сила трения покоя и скольжения. Упругие деформации: растяжение, сдвиг, кручение и изгиб. Сила упругости. Закон Гука. |
Урок -презентация |
Экспериментальная задача №2 «Определение коэффициента трения скольжения монеты по линейке»
(1) |
Ноутбук, проектор, экран.
Дидактический материал. |
С. 66,№ 3 «Определение коэффициента трения скольжения монеты по линейке»
|
11 |
Тема 1.2.4 Лабораторное занятие № 2 «Изучение характера зависимости силы упругости, возникающей в деформированной пружине, от удлинения пружины»
|
2 |
Экспериментальная проверка закона Гука. |
Практическое Работа в группах. |
Сообщение по теме «Космический лифт» (1) |
Комплект №2 лабораторного оборудования, сборники инструкций, модель для демонстрации деформаций. |
§2.2 Составление таблицы «Силы в механике»
|
12 |
Тема 1.2.5 Практическое занятие №1 «Динамика материальной точки» |
2 |
Решение задач на законы Ньютона. |
Практическое
|
|
Дидактический материал. |
С. 69 № 13-17. |
13 |
Тема 1.3.1 Закон сохранения импульса.
|
2 |
Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
|
Урок -презентация |
Сообщение по теме «Механика космического полета» (2) |
Ноутбук, проектор, экран.
|
С. 92, №1, Сообщение «Реактивное движение»
|
14 |
Тема 1.3.2 Закон сохранения энергии в механике.
|
2 |
Энергия. Работа. Мощность. Закон сохранения механической энергии. |
Комбиниро ванное. |
РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/6290/start/197453/ Сделать тренировочные задания. (2) |
Дидактический материал. |
С. 94-95, №4-5 |
15 |
Тема 1.4.1 Лабораторное занятие № 3 «Изучение условия, при котором тело с закреплённой осью вращения находится в равновесии» |
2 |
Элементы статики. Правило моментов. Виды равновесия тел. |
Практическое Работа в группах. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4720/start/270767/ РЭШ сделать тренировочные задания (2) |
Комплект №3 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
Сообщение «Устойчивое равновесие в строительстве
Задачи на правило моментов. (3) |
16 |
Контрольная работа № 1 «Механика» |
2 |
|
Практическое
|
|
|
|
|
2. Молекулярная физика. Термодинамика. |
32 |
|
|
16* |
|
|
17 |
Тема 2.1.1 Основные положения о строении вещества. |
2 |
Основные положения о строении веществ и их опытные доказательства. Броуновское движение. Диффузия. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. Скорости движения молекул и их измерение.
|
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4722/start/47800/ РЭШ
сделать тренировочные задания (2) |
Модель броуновского движения, таблицы Менделеева, Ноутбук, проектор, экран.
|
§4.1-4.6 С. 100-108
№1-3 (125 с.)
|
18 |
Практическое занятие №2 «Определение массы атома металла и количества вещества в теле». |
2 |
Масса и размер молекул. Решение задач на определение массы молекул, количества вещества в теле. |
Практическое Работа в группах |
|
Дидактический материал. |
§ 4.1-4.6 С. 100-108
|
19 |
Тема 2.2.1 Идеальный газ – модель реального газа в МКТ. |
2 |
Идеальный газ – модель реального газа в МКТ. Давление газа. Основное уравнение идеального газа в МКТ. Температура как мера средней кинетической энергии движения молекул газа. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный нуль температур.
|
Лекция-дискуссия. |
Эксперименталь ная задача №3 «Оценить число молекул в комнате»(1) |
Дидактический материал. |
§4.7-4.13, С. 109-122 № 1-4 Сообщение « Из истории измерения температуры» |
20 |
Тема 2.2.2 Уравнение состояния идеального газа. |
2 |
Уравнение состояния идеального газа: объединённый газовый закон, уравнение Менделеева – Клайперона. Газовые законы. |
Комбиниро ванное. |
Эксперименталь ная задача №4 «Оценить массу воздуха в комнате» (1,5) |
|
§4.7-4.13, С. 109-122 №5,10. С. 125 |
21 |
Практическое занятие № 3 « Газовые законы» |
2 |
Решение задач на определение параметров идеального газа. |
Практическое Работа в группах |
Составление обобщающей таблицы «Газовые законы» (1) |
|
Решение задач, составление обобщающей таблицы «Газовые законы»
§4.7-4.13, С. 109-122
|
22 |
Тема 2.3.1 Основные понятия термодинамики. Первое начало термодинамики.
|
2 |
Внутренняя энергия системы. Внутренняя энергия и работа идеального газа. Изменение внутренней энергии газа при теплообмене и совершении работы. Теплоёмкость. Уравнение теплового баланса при нагревании и охлаждении. Адиабатный процесс. Первое начало термодинамики. |
Конференция
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5897/start/150904/РЭШ выполнить тренировочные задания (1,5) |
Проектор, ноутбук, экран.
|
Сообщение на тему «Альтернативн. источники тепловой энергии», «Из истории создания вечного двигателя». Интернет - ресурсы
|
23 |
Тема 2.3.2 Применение первого начала термодинамики к различным изопроцессам, происходящим в идеальном газе |
2 |
Вид первого начала термодинамики для адиабатного и изопроцессов. |
Комбини рованное |
|
Дидактический материал. |
§ 5.5-5.6 С. 143-145 № 2,7,8 С. 146-147 |
24 |
Практическое занятие №4 «Уравнение теплового баланса при нагревании и охлаждении» |
2 |
Решение задач на применение первого начала термодинамики при нагревании и охлаждении жидких и твердых тел. |
Практическое Работа в группах |
|
Дидактический материал. |
§ 5.1-5.9 С. 125-147 № 1-3 С. 144;
|
25 |
Тема 2.3.2 Второе начало термодинамики. Принцип работы теплового двигателя |
2 |
Необратимость тепловых процессов. Принцип работы теплового двигателя. Холодильные машины. КПД тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5897/start/150904/ выполнить тренировочные задания (1,5) |
Дидактический материал. |
§ 5.1-5.9 С. 125-147 № 9-10 С.147
|
26 |
Тема 2.4.1 Парообразование и конденсация |
2 |
Парообразование и конденсация. Насыщенный пар и его свойства. Абсолютная и относительная влажности воздуха. Точка росы. Гигрометры. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Перегретый пар и его использование в технике. |
Лекция - беседа |
Решение задач №1-3 С. 153-155 (0,5) |
|
§6.1-6.4 С.147-155 Сообщение «Приборы для изучения влажности воздуха» №1-3 С. 153-155 |
27 |
Лабораторное занятие № 4 «Определение влажности воздуха с помощью психрометра» |
2 |
Влажность воздуха. Психрометр. |
Практическое Работа в группах |
Сообщение «Самодельные гигрометры» Интернет-ресурсы (1,5) |
Комплект № 4 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§6.1-6.4 С.147-155
|
28 |
Тема 2.5.1 Характеристика жидкого строения вещества. |
2 |
Характеристика жидкого строения вещества. Поверхностный слой жидкости. Энергия поверхностного слоя. Явления на границе жидкости с твёрдым телом. Капиллярные явления. |
«Мозговой штурм» Работа в малых группах. |
Эксперимент. задача №5 «Сравнить силы поверхностно го натяжения мыльного раствора и воды» (1) |
Ноутбук, проектор, экран. |
§ 7.1-7.3 С.155-162 Эксперимент. задача «Сравнить силы поверхностно го натяжения мыльного раствора и воды» |
29 |
Тема 2.6.1 Модель строения твердых тел. Свойства твёрдых тел. |
2 |
Модель строения твердых тел: кристаллы и аморфные тела. Упругие свойства твердых тел. Закон Гука. Механические свойства твёрдых тел.
|
Комбиниро ванное. |
Экспериментальная задача №6 «Наблюдение за ростом кристалла» (3) |
Модель для демонстрации деформаций |
§8.1-8.5 С. 163-175 Наблюдение за ростом кристалла. |
30 |
Тема 2.6.2 Плавление и кристаллизация.
|
2 |
Диаграмма плавления кристаллического тела. Кристаллизация. Сублимация. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
§8.5 С. 169-171, № 4-5, № 13-14 |
31 |
Тема 2.6.3 Тепловое расширение твердых тел и жидкостей.
|
2 |
Линейное и объёмное расширение твёрдых тел. Тепловое расширение жидкостей. Значение теплового расширения тел в природе и технике. |
Лекция |
Решение задач
№ 7,8 С. 175 (0,5) |
Дидактический материал. |
§8.4 С. 167-169, № 7,8 С. 175 |
32 |
Контрольная работа № 2 « МКТ и термодинамика» |
2 |
|
|
|
|
|
|
3. Электродинамика |
50 |
|
|
25* |
|
|
33 |
Тема 3.1.1 Законы электростатики |
2 |
Электрические заряды. Электризация тел. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. |
Урок -презентация |
Сообщение на тему «Польза и вред электризации тел» Интернет-ресурсы (2) |
Прибор по электростатике. Ноутбук, проектор, экран.
|
§9.1-9.3 С. 176-180
№ 1-2 (С.197-198) Сообщение на тему «Польза и вред электризации тел» |
34
|
Тема 3.2.1 Электрическое поле.
|
2 |
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Суперпозиция полей. Графическое представление электрического поля. |
Лекция с созданием проблемных ситуаций |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5899/start/48723/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Набор демонстрацион ного оборудования по электростатике |
§9.3-9.5
С. 180-183 № 3 С. 198
|
35 |
Тема 3.3.1 Работа сил электростатического поля. Потенциал. |
2 |
Работа сил электростатического поля. Потенциальная энергия заряда. Потенциал. Разность потенциалов и напряжение. Эквипотенциальные поверхности. |
Лекция с созданием проблемных ситуаций |
|
Дидактический материал. |
§9.5-9.7 С. 183-188 № 3-4 С.198-199 |
36
|
Тема 3.4.1 Проводники и диэлектрики в электрическом поле. |
2 |
Проводник в электрическом поле. Электростатическая индукция. Электростатическая защита. Поляризация полярных и неполярных диэлектриков. |
Комбиниро ванное. |
|
Набор демонстрационн. оборудования по электростатике |
§ 9.8-9.9 С. 188-191 |
37 |
Тема 3.5.1 Электрическая ёмкость. Конденсатор.
|
2 |
Электрическая ёмкость. Конденсатор. Соединение конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3753/start/48777/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Демонстрацион ный конденсатор |
§9.10 С. 191-194 № 5-6 С.200-202 |
38 |
Тема 3.6.1 Постоянный электрический ток.
|
2 |
Условия, необходимые для возникновения и поддержания электрического тока. Сила тока и плотность тока. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи без ЭДС. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций. |
|
Дидактический материал на чертёж электрических цепей. Комплект демонстрационного оборудования «Постоянный ток» |
§10.1-10.5 С.203-207 № 1-2, (218-219 с.)
|
39 |
Тема 3.6.2 Электрический ток в металлах. |
2 |
Электронный газ. Зависимость сопротивления проводника от материала, длины и площади поперечного сечения проводника. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5901/start/48864/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Дидактический материал на чертёж электрических цепей. Комплект демонстрационного оборудования «Постоянный ток» |
Обобщающ. таблица «Электрическ. ток в разных средах» - ток в металлах |
40 |
Практическое занятие №5 «Электрический ток в металлах»
|
2 |
Решение задач на составление схем электрических цепей и расчет сопротивления, силы тока и напряжения на участках цепи. |
Практическое |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3775/start/107857/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
|
§10.1-10.5
|
41 |
Лабораторное занятие № 5 «Определение удельного сопротивления металлического проводника» |
2 |
Удельное сопротивление металлического проводника. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 5 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§10.4-10.5
С. 207-208 |
42 |
Лабораторное занятие № 6 «Последовательное соединение потребителей тока» |
2 |
Изучение закономерностей последовательного соединения резисторов. |
Практическое Работа в группах |
Решение задач
(0,5)
|
Комплект № 6 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§10.8 С. 211
|
43 |
Лабораторное занятие №7 «Параллельное соединение потребителей тока» |
2 |
Изучение закономерностей параллельного соединения резисторов. |
Практическое Работа в группах |
Решение задач
(0,5)
|
Комплект № 7 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§10.8 С. 211
|
44 |
Тема 3.7.1 Закон Ома для полной цепи
|
2 |
ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников тока в батарею. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4741/start/150960/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Источники тока |
§10.6-10.7,10.9 С. 210-212 |
45 |
Тема 3.8.1 Работа и мощность электрического тока
|
2 |
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Тепловое действие электрического тока. |
Комбиниро ванное. |
|
Плакат Дидактический материал.
|
§10.10-10.12, № 7-8 С.219 |
46 |
Лабораторное занятие № 8 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
|
2 |
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока |
Практическое Работа в группах |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5900/start/49362/ / РЭШ выполнить тренировочные задания (1) |
Комплект № 7 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
№ 3-5 |
47 |
Тема 3.10.1 Электрический ток в электролитах.
|
2 |
Электролиз. Законы Фарадея. Применение электролиза в технике. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6295/start/15636/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Комплект оборудования для электролиза |
Обобщающ. таблица «Электрическ. ток в разных средах» |
48 |
Тема 3.10.2 Электрический ток в газах и вакууме.
|
2 |
Электрический ток в газах и вакууме. Несамостоятельный и самостоятельный разряды в газах. Понятие о плазме. Свойства и применение электронных пучков. |
Лекция-беседа |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3787/start/197482/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Плакат «Виды самостоятель ного газового разряда»
|
Обобщающ. таблица «Электрический ток в разных средах» Сообщения |
49 |
Тема 3.10.3 Электрический ток в полупроводниках.
|
2 |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковые приборы. |
Лекция-беседа |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6294/start/49445/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Плакаты
Образцы различных полупроводнико вых приборов. Таблица Менделеева.
|
С. 219-224 §111.1-11.2 Обобщаю щая таблица «Электричес кий ток в разных средах» |
50 |
Контрольная работа № 3 «Электрический ток в различных средах» |
2 |
|
|
|
|
|
51 |
Тема 3.11.1 Магнитное поле.
|
2
|
Магнитные взаимодействия. Магнитное поле. Вектор индукция магнитного поля. Графическое представление магнитного поля. Магнитный поток. Магнитные свойства вещества.
|
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонстра ционного оборудования «Магнитные взаимодействия»
|
§12.1-12.2 С.225-230 Сообщение «Магнитное поле Земли» Сообщение «Применение ферромагнети ков» |
52
|
Тема 3.11.2 Взаимодействие токов.
|
2 |
Действие магнитного поля на прямолинейный проводник с током. Закон Ампера. Взаимодействие токов. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле.
|
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3806/start/46748/ РЭШ выполнить тренировочные задания (1)
|
Комплект демонстра ционного оборудования.
|
§12.4.-12.6 С. 231-234 № 6-7(242 с.) Закрепление изученного материала. |
53 |
Тема 3.11.3 Действие магнитного поля на движущийся заряд
|
2 |
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Определение удельного заряда. Ускорители заряженных частиц. |
Лекция - беседа |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5902/start/8703/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2)
|
|
Сообщения: «Северное сияние», «Ускорители заряженных частиц»
|
54 |
Тема 3.11.4 Явление электромагнитной индукции
|
2 |
Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле и его связь с магнитным полем. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Вихревые токи. |
Урок -презентация |
|
Комплект демонстра ционного оборудования.
Проектор, ноутбук, экран |
№ 1 (253 с.)
|
55 |
Тема 3.11.5 Самоиндукция – частный случай явления электромагнитной индукции.
|
2 |
Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. |
Лекция - беседа |
|
Проектор, ноутбук, экран.
|
№ 5 (253 с.)
|
56 |
Практическое занятие №6 «Магнитные взаимодействия»
|
2 |
Решение задач на явление электромагнитной индукции, законов Ампера и Лоренца. |
Практическое |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4908/start/96375/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2)
|
Дидактический материал. |
Гл. 12 - повторить |
57 |
Контрольная работа № 4 «Магнитное поле» |
2 |
|
|
|
|
|
|
4. Колебания и волны |
32 |
|
|
16* |
|
|
58 |
Тема 4.1.1 Механические колебания.
|
2 |
Механические колебания. Свободные и вынужденные механические колебания. Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении. Линейные механические колебательные системы.
|
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4907/start/78497/-выполнить тренировочные задания(2) |
Нитяной и пружинные маятники. Проектор, ноутбук, экран.
|
№ 1,3 (271-272 с.) Закрепление изученного материала |
59 |
Лабораторное занятие № 9 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника» |
2 |
Применение механических колебаний для определения ускорения свободного падения. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 8 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
№ 4,7 (273с.) |
60 |
Тема 4.2.1 Упругие волны.
|
2
|
Упругие волны. Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Уравнение плоской бегущей волны.
|
Урок –презентация.
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3795/start/270796/-выполнить тренировочные задания(1) |
Волновая машина.
Проектор, ноутбук, экран. |
№ 6 (273 с.) Сообщение «Звук и его характеристики» «Ультразвук и его применение» |
61 |
Тема 4.2.2 Звуковые волны. Характеристики звука.
|
2 |
Распространение звуковых колебаний в упругих средах. Интенсивность звука, высота тона
|
Конференция |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3795/start/270796/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/3016/start/(2) |
Проектор, ноутбук, экран. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3016/start/ |
Сообщение «Применение ультразвука» |
62 |
Тема 4.2.3 Инфразвук. Ультразвук и его применение.
|
2 |
Инфразвук. Ультразвук и его применение.
|
Семинар |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3013/start/- конспект по теме (1) |
Проектор, ноутбук, экран. |
|
63 |
Тема 4.2.4 Свойства волн
|
2 |
Интерференция, дифракция. Эффект Доплера. |
Урок -презентация |
|
Проектор, ноутбук, экран. |
№ 4,5, (С. 289)
|
64 |
Контрольная работа № 5 «Механические колебания и волны»
|
2 |
|
|
|
|
|
65 |
Тема 4.3.1 Электромагнитные колебания.
|
2 |
Электромагнитные колебания. Свободные электромагнитные колебания. Превращение энергии в колебательном контуре. Генератор незатухающих электромагнитных колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания. |
Лекция-беседа |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5903/start/46945/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Дидактический материал.
|
§16.1-16.5 С. 290-295 Закрепление изученного материала
|
66 |
Тема 4.4.1 Переменный ток
|
2 |
Переменный ток. Генератор переменного тока. Действующее значение силы тока и напряжения. Токи высокой частоты. |
Лекция- беседа |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4909/start/47006/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Дидактический материал.
|
§16.6-16.10, 16.2 С. 296-313, № 1-2 (С.310 )
|
67 |
Тема 4.4.2 Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока.
|
2 |
Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока. Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Работа и мощность переменного тока. |
Комбиниро ванное. |
Расчетная работа «Определить стоимость затраченной электроэнергии» ( 1 )
|
Дидактический материал. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5904/start/72014/ |
§16.7 С. 298-301 Расчетная работа |
68 |
Тема 4.4.3 Преобразование переменного тока.
|
2 |
Преобразование переменного тока. Трансформатор. током. |
Лекция-дискуссия |
|
ного оборудования
|
§16-11
С. 304-311 № 11,12 (313 с.) |
69 |
Тема 4.4.2 Производство, передача и потребление электроэнергии |
2 |
Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическими приборами |
Урок-конференция |
|
Ноутбук, проектор
|
§16.13
С. 306-308
|
70 |
Тема 4.5.1 Электромагнитные волны.
|
2 |
Электромагнитные волны. Электромагнитное поле как особый вид материи. Электромагнитные волны. Опыты Герца. Свойства электромагнитных волн. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4913/start/47383/ РЭШ выполнить тренировочные задания (2) |
Плакаты, проектор, ноутбук, экран
|
§17.1 -17.5 С. 317-323 № 3,4 (313 с.) |
71 |
Тема 4.5.2 Принципы радиосвязи.
|
2 |
Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи. Простейший детекторный приёмник. |
Урок -презентация |
Сообщение «Радиолокация», «А.С. Попов - патриот России», «Спутниковая связь»(2) |
|
§17.1 -17.5 С. 317-323 № 3,4 Сообщение «Радиолокация», «А.С. Попов - патриот России», «Спутниковая связь» |
72 |
Тема 4.5.3 Применение электромагнитных волн. |
2 |
Применение электромагнитных волн. Телевидение. Радиолокация. |
Конференция |
РЭШ выполнить тренировочные задания (1) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4915/start/47443/ |
|
С. 322 Закрепление изученного материала
|
73 |
Контрольная работа № 6 «Электромагнитные колебания и волны»
|
2 |
|
|
|
|
|
|
5. Оптика |
38 |
|
|
19* |
|
|
74
|
Тема 5.1.1 Электромагнитная природа света.
|
2
|
Определение скорости света. Опыты Ремера и Майкельсона.
|
Лекция-беседа
|
|
Комплект демонс трационного оборудования по оптике.
|
§18.1-18.3 324-331
|
75 |
Тема 5.1.2 Законы геометрической оптики. |
2 |
Прямолинейное распространение света в однородной среде.
Закон отражения света. Виды отражения. Построение изображения в плоском зеркале. |
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонс трационного оборудования по оптике.
|
§18.1-18.3 324-331 № 1,3 (344с.) Закрепление изученного материала |
76 |
Тема 5.1.3 Закон преломления света.
|
2 |
Законы преломления света. Ход лучей в призмах. Явление полного отражения. Волоконная оптика. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3829/start/197511/ Конспект-(2) |
Дидактический материал. |
Сообщение «Миражи» |
77 |
Лабораторное занятие №10 «Определение относительного коэффициента преломления стекла»
|
2 |
Абсолютный и относительный показатели преломления света. Определение относительного коэффициента преломления стекла |
Практическое Работа в группах. |
Сообщение «Волоконная оптика»-(1) Интернет-ресурсы |
Комплект № 9 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§18.4-18.5 С. 331-336 № 6 (344с.) |
78 |
Тема 5.1.3 Линзы. Оптические приборы.
|
2 |
Линза. Виды линз. Формула тонкой линзы. Построение изображения в линзах. Оптические приборы. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3843/start/270825/выполнить тренировочные задания (2) |
Комплект демонс трационного оборудования «Линзы», Плакты. |
Сообщение «Глаз как оптическая система»
|
79 |
Тема 5.1.4 Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. |
2 |
Оптическая система глаза. Коррекция дефектов зрения. |
Конференция |
|
Интернет ресурсы. |
§18.5 С. 334-336
|
80 |
Лабораторное занятие № 11 «Определение фокусного расстояния собирающей линзы»
|
2 |
Линзы и их использование в оптических приборах. Разрешающая способность оптических приборов. Определение фокусного расстояния собирающей линзы. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 10 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§18.4-18.5,18.6 № 11-13 (344 с.)
|
81 |
Тема 5.2.1 Интерференция света.
|
2
|
Интерференция света. Интерференция света в тонких пленках. Кольца Ньютона. Использование интерференции света в науке и технике.
|
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5906/start/197573/- закрепление изученного материала (2) |
Комплект демонст рационного оборудования. Проектор, ноутбук, экран |
§19.1-19.5 С. 344-351 Наблюдение интерференции света в мыльной плёнке.
|
82 |
Тема 5.2.2 Дифракция света.
|
2 |
Дифракция света. Дифракционная решётка. |
Урок -презентация |
Наблюдение дифракции света (2) |
Комплект демонс трационного оборудования Проектор, ноутбук, экран |
§19.1-19.5 С. 344-351 Закрепление изученного материала
|
83 |
Лабораторное занятие № 12 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки» |
2 |
Применение дифракции света. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 11 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§19.6-19.7 С 352-355 Сообщение «Голография»
|
84 |
Тема 5.2.3 Поляризация света.
|
2 |
Поляризация света. Двойное лучепреломление. Поляроиды. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3853/start/48173/выполнить тренировочные задания(2) |
Комплект демонстрацион ного оборудования Плакаты |
§19.9-19.11 С. 357-362 Сообщение «Применение поляроидов» |
85 |
Тема 5.2.4 Дисперсия света. Цвета тел.
|
2 |
Дисперсия света. Цвета тел.
|
Комбиниро ванное |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3818/start/47999/-закрепление изученного материала(2) |
Дидактический материал. Плакаты Спектроскоп. |
§19.12-19.14 С. 362-364 |
86 |
Тема 5.2.5 Спектры. |
2 |
Приборы для получения и исследования спектров. Спектры испускания и поглощения. Закон Кирхгофа. Спектральный анализ. |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6329/start/48202/ (2) |
Дидактический материал. Плакаты Спектроскоп. |
§19.13,19.14 С. 364-367 Сообщение « Применение спектрального анализа» |
87 |
Лабораторное занятие № 13 «Изучение спектров испускания и поглощения» |
2 |
Изучение спектров испускания и поглощения. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 12 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§19.13-19.14 С. 364-366 Закрепление изученного материала |
88 |
Тема 5.2.6 Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение |
2 |
Источники, свойства и применение ультрафиолетового и инфракрасного излучений. |
Комбиниро ванное. |
|
Плакат «Шкала электромагнит ных волн» |
§19.15 С. 367-368 Закрепление изученного материала |
89 |
Тема 5.2.7 Рентгеновские лучи |
2 |
Природа и свойства рентгеновского излучения. Применение рентгеновского излучения |
Урок -презентация |
|
Плакат «Шкала электромагнит ных волн» |
§19.16 С. 367-370 |
90 |
Тема 5.2.8 Шкала электромагнитных волн |
2 |
Диапазон электромагнитных волн. |
Лекция |
Составление обобщающей таблицы «Шкала электромагнит ных волн» (2) |
Плакат «Шкала электромагнит ных волн» |
Составление обобщающей таблицы |
91 |
Тема 5.2.9 Фотометрические величины и единицы |
2 |
Фотометрические величины и единицы |
Лекция |
Закрепление изученного материала https://www.youtube.com/watch?v=Iddik8WFeWo (2) |
https://znanium.com/read?id=342105
https://www.youtube.com/watch?v=aiCCTHqnVT8 |
С. 406 |
92 |
Контрольная работа № 7 «Оптика» |
2 |
|
|
|
|
|
|
6. Основы специальной теории относительности |
4 |
|
|
3* |
|
|
93 |
Тема 6.1.1 Постулаты специальной теории относительности.
|
2 |
Релятивистский принцип относительности Эйнштейна. Принцип инвариантности скорости света. Одновременность событий. Преобразования Лоренца. |
Лекция - дискуссия |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5907/start/48231/ РЭШ выполнить тренировочные задания (1,5) |
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень.
|
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень. (С. 195 – 213) |
94 |
Тема 6.2.1 Релятивистские эффекты.
|
2 |
Релятивистские эффекты. Относительность длин и промежутков времени. Закон сложения скоростей в релятивистской кинематике. Зависимость массы от скорости. Закон взаимосвязи массы и энергии. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4916/start/290362/ - закрепление изученного материала(1,5) |
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень. Проектор, ноутбук, экран. |
Сообщение на тему «Опытные доказательства релятивистских эффектов» (С. 195-213 ) |
|
7. Элементы квантовой физики
|
32 |
|
|
23* |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
95 |
Тема 7.1.1 Квантовая оптика
|
2 |
Тепловое излучение. Распределение энергии в спектре абсолютно чёрного тела. Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм света. |
Комбиниро ванное. |
Сообщение «Выдающиеся физики: М. Планк»(1) |
https://znanium.com/read?id=342105 §18.2 С. 406
|
§20.1 С. 374-375 № 1-3 (383 с.) Конспект |
96 |
Тема 7.1.2 Давление света как подтверждение квантовой природы света. |
2 |
Давление света. Опыты П.Н. Лебедева. Роль давления электромагнитного излучения в природе. |
Лекция |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3878/start/48318/ -давление света (2) |
Демонстрацион ного. оборудование |
Закрепление изученного материала |
97 |
Тема 7.1.3 Фотоэффект
|
2 |
Внешний фотоэлектрический эффект. Внутренний фотоэффект. Объяснение фотоэффекта на основе квантовой теории. Уравнение А. Эйнштейна. Типы фотоэлементов. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4917/start/197790/ РЭШ выполнить тренировочные задания(2) |
Дидактический материал |
§20.2-20.3 С. 376-381 № 4-6 (383 с.)
|
98 |
Тема 7.1.4 Люминесценция |
2 |
Люминесценция. Закон Стокса. |
Лекция |
|
https://znanium.com/read?id=342105 §18.5 С. 468 |
https://znanium.com/read?id=342105 §18.5 С. 468
|
99
|
Тема 7.2.1 Физика атома. Развитие взглядов на строение вещества.
|
2 |
Развитие взглядов на строение вещества. Закономерности в атомных спектрах водорода. Опыты Э. Резерфорда. Ядерная модель атома |
Комбиниро ванное. |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3910/start/48347/ выполнить тренировочные задания(2) |
|
§21.1-21.4 С383-390. Закрепление изученного материала |
100 |
Тема 7.2.2 Физика атомного ядра. |
2 |
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер. |
Лекция |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5845/start/151635/ выполнить тренировочные задания(5) |
Дидактический материал |
§22.5 С399-403. Закрепление изученного материала |
101 |
Тема 7.2.3 Радиоактивность.
|
2 |
Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада.
Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Применение радиоактивных изотопов.
|
Лекция |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3889/start/290391/ - выполнить тренировочные задания (2) |
Плакаты Дидактический материал |
Сообщение «Биологическое действие радиоактивного излучения» «Получение радиоактивных изотопов и их применение» |
102 |
Тема 7.2.4 Способы наблюдения и регистрации заряженных частиц |
2 |
Методы регистрации ядерных излучений. Эффект Вавилова - Черенкова |
Урок-презентация |
Сообщения «Способы регистрации заряженных частиц» (2) |
§22.3 |
§22.3-22.4 С397-398. Закрепление изученного материала |
103 |
Лабораторное занятие №14 « Изучение треков заряженных частиц» |
2 |
Определение вида заряженной частицы по фотографии её трека. |
Практическое Работа в группах |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4918/start/48463/ выполнить тренировочные задания (2) |
Комплект № 14 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§22.3 Сообщения «Способы регистрации заряженных частиц» |
104 |
Тема 7.2.5 Получение ядерной энергии методом деления тяжелых ядер и синтезом легких ядер.
|
2 |
Реакция деления тяжелых ядер. Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор. Типы реакторов.
Термоядерная реакция. |
Лекция |
§22.7-22.8 С403-407. Закрепление изученного материала. |
Плакаты Дидактический материал |
§22.7-22.8 С403-407. Закрепление изученного материала. |
105 |
Тема 7.3.1 Постулаты Бора
|
2 |
Постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Квантование энергии. |
Лекция |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5908/start/197851/ выполнить тренировочные задания(2) |
Дидактический материал |
§21.4 С. 387-390 Закрепление изученного материала |
106 |
Тема 7.3.2 Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. |
2 |
Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. |
Лекция |
https://www.calc.ru/Korpuskulyarnovolnovoy-Dualizm-Gipoteza-De-Broylya.html конспект по теме (2) |
Дидактический материал |
https://www.calc.ru/Korpuskulyarnovolnovoy-Dualizm-Gipoteza-De-Broylya.html |
107 |
Тема 7.4.1 Квантовые оптические генераторы |
2 |
Вынужденное излучение. Квантовые оптические генераторы. Применение лазеров. |
Урок -презентация |
Сообщения «Из истории создания квантовых оптических генераторов», «Голография»(2) |
Ноутбук, проектор, экран. |
§21.5 Сообщение «Лазерные технологии». |
108 |
Тема 7.5.1 Классификация элементарных частиц и их взаимодействия.
|
2
|
Элементарные частицы. Античастицы. Превращение вещества и поля. Фундаментальные взаимодействия. |
Урок -презентация |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5909/start/48492/ выполнить тренировочные задания (2) |
https://znanium.com/read?id=342105 §20.9 С. 527
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3900/start/8732/ |
§22.11, С. 411-413 Составление кроссворда «Квантовая физика» |
109 |
Контрольная работа №8 «Элементы квантовой физики» |
2 |
|
|
|
|
|
110 |
Резерв |
2 |
|
|
|
|
|
Итого аудиторных часов: 222 |
Итого часов на самостоятельную работу: 0; 117 * |
Итого максимальное количество часов за учебный год: 234 ; 351*** |
|||||
Количество часов на лабораторные (28) и практические работы(12): 40 |
Количество часов на промежуточную аттестацию:12** |
|
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
* Самостоятельная работа обучающихся указана для специальностей: 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», 21.02.06 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»
** Промежуточная аттестация указана для специальностей 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 08.02.02 «Строительство и эксплуатация инженерных сооружений», 08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов», 08.02.07 «Монтаж и установка внутренних и сантехнических устройств и вентиляции»
*** Максимальная учебная нагрузка указана для специальностей 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», 21.02.06 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»
Подпись преподавателя _______/Антошкина И.А.
Информационное обеспечение
1. Пинский, А. А. Физика : учебник / А.А. Пинский, Г.Ю. Граковский; общ. ред. Ю.И. Дика, Н.С. Пурышевой. — 4-е изд., испр. — Москва: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. — 560 с. : ил. — (Cреднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-102411-9. - Текст : электронный. – URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1032302 * 2. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. - М., 2015 3. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. - М., 2017
|
4. Тарасов, О. М. Физика: лабораторные работы с вопросами и заданиями: учебное пособие / О.М. Тарасов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. — 97 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-101504-9. - Текст : электронный. – URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1045712* |
5. Электронно-библиотечная система znanium.com. URL: http://znanium.com/ (договор на предоставление доступа к ЭБС)
6. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Сборник задач : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.Ф. Дмитриева. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 256 с.
7. Касьянов В.А. Физика. 10 кл. Углубленный уровень: учебник. - М.:2014
8. Касьянов В.А. Физика. 11 кл. Углубленный уровень: учебник. - М.:2014
Интернет- ресурсы
https://resh.edu.ru/ Российская электронная школа
www.booksgid.com- Воо^ Gid. Электронная библиотека.
globalteka.ru/index.html - Глобалтека. Глобальная библиотека научных ресурсов.
window.edu.ru- Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
st-books.ru- Лучшая учебная литература.
www.school.edu.ru/default.asp- Российский образовательный портал. Доступность, качество, эффективность.
http://www.alleng.ru/edu/phys.htm- Образовательные ресурсы Интернета - Физика.
http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://fiz.1september.ru/- Учебно-методическая газета «Физика».
dic.academic.ru- Академик. Словари и энциклопедии.
http://nuclphys.sinp.msu.ru/- Ядерная физика в интернете.
http://college.ru/fizika/- Подготовка к ЕГЭ
http://kvant.mccme.ru/- Научно-популярный физико-математический журнал «Квант».
Самарский колледж строительства и предпринимательства (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»
СОГЛАСОВАНО Председатель предметно-цикловой комиссии
"___" ______ 20__г.__________/________________/ "___" ______ 20__г.__________/________________/ "___" ______ 20__г.__________/________________/
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР /
"___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./ "___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./ "___" ______ 20__г.__________/ Панова О.В./
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебная дисциплина, МДК Физика __
Специальность 08.02.01 Строительство зданий и сооружений,___________________________________
08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов,______________________
08.02.02 Строительство инженерных сооружений,____________________________________________
21.02.05 Земельно-имущественные отношения,_______________________________________________
21.02.06 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельностью,_______________
08.02.07 Монтаж и установка внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и__ вентиляции ______________________________________
Преподаватель Антошкина Ирина Анатольевна, Егорова Наталья Сергеевна, Курова Татьяна Владимировна
№ уч. з. |
Название раздела учебной дисциплины, тема учебного занятия |
Кол-во часов |
Спецификация учебных элементов (дидактические единицы) |
Форма учебного занятия |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Литература и средства обучения |
Домашнее задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Введение |
4 |
|
|
|
|
|
1 |
Физика – наука о природе. |
2 |
Материя. Формы существования материи. Закон сохранения материи. Естественно - научный метод познания. Понятие о физической картине мира. |
Лекция - беседа |
|
|
ответить на контрольные вопросы
|
2 |
Лабораторное занятие № 1 «Определение плотности твердого тела правильной геометрической формы.
|
2 |
Физическая величина и её измерение. Погрешности измерений. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект №1 лабораторного оборудования, сборники инструкций, разд. материал. |
Решение задач, Повторение
|
|
1. Механика |
26 |
|
|
|
|
|
3
|
Тема 1.1.1 Основные понятия и величины кинематики |
2 |
Основные понятия и величины кинематики: материальная точка, система отсчета, траектория, перемещение, скорость. Относительность движения. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
§1.1-1.4 С. 43 № 2-5.
|
4 |
Тема 1.1.2 Прямолинейное равномерное движения |
2 |
Прямолинейное равномерное движения: перемещение, скорость, уравнение движения; графическое представление равномерного прямолинейного движения. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
§1.1-1.4 С. 43 № 8-10.
|
5 |
Тема 1.1.3 Прямолинейное равноускоренное движение |
2 |
Прямолинейное равноускоренное движение: скорость, ускорение, перемещение, уравнение движения; графическое представление равноускоренного движения. Свободное падение тел. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций |
|
Дидактический материал. |
Сообщение «Галилео Галилей» (Интернет-ресурсы) §1.5-1.8, № 11-13, С.43 |
6 |
Тема 1.1.4 Криволинейное движение. |
1
|
Движение тела, брошенного под углом к горизонту. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
№ 18,19,22 Решение эксперименталь ной задачи «Определение начальной скорости тела, брошенного горизонтально»
|
1 |
Равномерное движение тела по окружности. |
||||||
7 |
Тема 1.2.1 Основные величины и законы динамики. |
2 |
Основные величины динамики: масса, сила, импульс. Первый, второй и третий законы Ньютона. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал.
|
|
8 |
Тема 1.2.2 Гравитационные взаимодействия. |
2 |
Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. |
Лекция |
|
Дидактический материал.
|
С. 69 № 24 Сообщения: «ИСЗ», «1,2,3 космические скорости»
|
9 |
Тема 1.2.3 Силы в механике. |
2 |
Сила трения покоя и скольжения. Упругие деформации: растяжение, сдвиг, кручение и изгиб. Сила упругости. Закон Гука. |
Урок -презентация |
|
Ноутбук, проектор, экран.
Дидактический материал. |
С. 66,№ 3 «Определение коэффициента трения скольжения монеты по линейке»
|
10 |
Тема 1.2.4 Лабораторное занятие № 2 «Изучение характера зависимости силы упругости, возникающей в деформированной пружине, от удлинения пружины»
|
2 |
Экспериментальная проверка закона Гука. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект №2 лабораторного оборудования, сборники инструкций, модель для демонстрации деформаций. |
§2.2 Составление таблицы «Силы в механике»
|
11 |
Тема 1.2.5 Практическое занятие №1 «Динамика материальной точки» |
2 |
Решение задач на законы Ньютона. |
Практическое
|
|
Дидактический материал. |
С. 69 № 13-17. |
12 |
Тема 1.3.1 Закон сохранения импульса.
|
2 |
Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
|
Урок -презентация |
|
Ноутбук, проектор, экран.
|
С. 92, №1, Сообщение «Реактивное движение»
|
13 |
Тема 1.3.2 Закон сохранения энергии в механике.
|
2 |
Энергия. Работа. Мощность. Закон сохранения механической энергии. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
С. 94-95, №4-5 |
14 |
Тема 1.4.1 Лабораторное занятие № 3 «Изучение условия, при котором тело с закреплённой осью вращения находится в равновесии» |
2 |
Элементы статики. Правило моментов. Виды равновесия тел. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект №3 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
Сообщение «Устойчивое равновесие в строительстве
Задачи на правило моментов. (3) |
15 |
Контрольная работа № 1 «Механика» |
2 |
|
Практическое
|
|
|
|
|
2. Молекулярная физика. Термодинамика. |
32 |
|
|
|
|
|
16 |
Тема 2.1.1 Основные положения о строении вещества. |
2 |
Основные положения о строении веществ и их опытные доказательства. Броуновское движение. Диффузия. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. Скорости движения молекул и их измерение.
|
Урок -презентация |
|
Модель броуновского движения, таблицы Менделеева, Ноутбук, проектор, экран.
|
§4.1-4.6 С. 100-108
№1-3 (125 с.)
|
17 |
Практическое занятие №2 «Определение массы атома металла и количества вещества в теле». |
2 |
Масса и размер молекул. Решение задач на определение массы молекул, количества вещества в теле. |
Практическое Работа в группах |
|
Дидактический материал. |
§ 4.1-4.6 С. 100-108
|
18 |
Тема 2.2.1 Идеальный газ – модель реального газа в МКТ. |
2 |
Идеальный газ – модель реального газа в МКТ. Давление газа. Основное уравнение идеального газа в МКТ. Температура как мера средней кинетической энергии движения молекул газа. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный нуль температур.
|
Лекция-дискуссия. |
|
Дидактический материал. |
§4.7-4.13, С. 109-122 № 1-4 Сообщение « Из истории измерения температуры» Э/з «Оценить число молекул в комнате» |
19 |
Тема 2.2.2 Уравнение состояния идеального газа. |
2 |
Уравнение состояния идеального газа: объединённый газовый закон, уравнение Менделеева – Клайперона. Газовые законы. |
Комбиниро ванное. |
|
|
§4.7-4.13, С. 109-122 №5,10. С. 125 Э/з«Оценить массу воздуха в комнате» |
20 |
Практическое занятие № 3 « Газовые законы» |
2 |
Решение задач на определение параметров идеального газа. |
Практическое Работа в группах |
|
|
Решение задач, составление обобщающей таблицы «Газовые законы»
§4.7-4.13, С. 109-122
|
21 |
Тема 2.3.1 Основные понятия термодинамики. Первое начало термодинамики.
|
2 |
Внутренняя энергия системы. Внутренняя энергия и работа идеального газа. Изменение внутренней энергии газа при теплообмене и совершении работы. Теплоёмкость. Уравнение теплового баланса при нагревании и охлаждении. Адиабатный процесс. Первое начало термодинамики. |
Конференция
|
|
Проектор, ноутбук, экран.
|
Сообщение на тему «Альтернативн. источники тепловой энергии», «Из истории создания вечного двигателя». Интернет - ресурсы
|
22 |
Тема 2.3.2 Применение первого начала термодинамики к различным изопроцессам, происходящим в идеальном газе |
2 |
Вид первого начала термодинамики для адиабатного и изопроцессов. |
Комбини рованное |
|
Дидактический материал. |
§ 5.5-5.6 С. 143-145 № 2,7,8 С. 146-147 |
23 |
Практическое занятие №4 «Уравнение теплового баланса при нагревании и охлаждении» |
2 |
Решение задач на применение первого начала термодинамики при нагревании и охлаждении жидких и твердых тел. |
Практическое Работа в группах |
|
Дидактический материал. |
§ 5.1-5.9 С. 125-147 № 1-3 С. 144;
|
24 |
Тема 2.3.2 Второе начало термодинамики. Принцип работы теплового двигателя |
2 |
Необратимость тепловых процессов. Принцип работы теплового двигателя. Холодильные машины. КПД тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
§ 5.1-5.9 С. 125-147 № 9-10 С.147
|
25 |
Тема 2.4.1 Парообразование и конденсация |
2 |
Парообразование и конденсация. Насыщенный пар и его свойства. Абсолютная и относительная влажности воздуха. Точка росы. Гигрометры. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Перегретый пар и его использование в технике. |
Лекция - беседа |
|
|
§6.1-6.4 С.147-155 Сообщение «Приборы для изучения влажности воздуха» №1-3 С. 153-155 |
26 |
Лабораторное занятие № 4 «Определение влажности воздуха с помощью психрометра» |
2 |
Влажность воздуха. Психрометр. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 4 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§6.1-6.4 С.147-155
|
27 |
Тема 2.5.1 Характеристика жидкого строения вещества. |
2 |
Характеристика жидкого строения вещества. Поверхностный слой жидкости. Энергия поверхностного слоя. Явления на границе жидкости с твёрдым телом. Капиллярные явления. |
«Мозговой штурм» Работа в малых группах. |
|
Ноутбук, проектор, экран. |
§ 7.1-7.3 С.155-162 Эксперимент. задача «Сравнить силы поверхн. Натяжения мыльн. раствора и воды» |
28 |
Тема 2.6.1 Модель строения твердых тел. Свойства твёрдых тел. |
2 |
Модель строения твердых тел: кристаллы и аморфные тела. Упругие свойства твердых тел. Закон Гука. Механические свойства твёрдых тел.
|
Комбиниро ванное. |
|
Модель для демонстрации деформаций |
§8.1-8.5 С. 163-175 Наблюдение за ростом кристалла. |
29 |
Тема 2.6.2 Плавление и кристаллизация.
|
2 |
Диаграмма плавления кристаллического тела. Кристаллизация. Сублимация. |
Комбиниро ванное. |
|
Дидактический материал. |
§8.5 С. 169-171, № 4-5, № 13-14 |
30 |
Тема 2.6.3 Тепловое расширение твердых тел и жидкостей.
|
2 |
Линейное и объёмное расширение твёрдых тел. Тепловое расширение жидкостей. Значение теплового расширения тел в природе и технике. |
Лекция |
|
Дидактический материал. |
§8.4 С. 167-169, № 7,8 С. 175 |
31 |
Контрольная работа № 2 « МКТ и термодинамика» |
2 |
|
|
|
|
|
|
3. Электродинамика |
50 |
|
|
|
|
|
32 |
Тема 3.1.1 Законы электростатики |
2 |
Электрические заряды. Электризация тел. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. |
Урок -презентация |
|
Прибор по электростатике. Ноутбук, проектор, экран.
|
§9.1-9.3 С. 176-180
№ 1-2 (С.197-198) Сообщение на тему «Польза и вред электризации тел» |
33
|
Тема 3.2.1 Электрическое поле.
|
2 |
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Суперпозиция полей. Графическое представление электрического поля. |
Лекция с созданием проблемных ситуаций |
|
Набор демонстрацион ного оборудования по электростатике |
§9.3-9.5
С. 180-183 № 3 С. 198
|
34 |
Тема 3.3.1 Работа сил электростатического поля. Потенциал. |
2 |
Работа сил электростатического поля. Потенциальная энергия заряда. Потенциал. Разность потенциалов и напряжение. Эквипотенциальные поверхности. |
Лекция с созданием проблемных ситуаций |
|
Дидактический материал. |
§9.5-9.7 С. 183-188 № 3-4 С.198-199 |
35
|
Тема 3.4.1 Проводники и диэлектрики в электрическом поле. |
2 |
Проводник в электрическом поле. Электростатическая индукция. Электростатическая защита. Поляризация полярных и неполярных диэлектриков. |
Комбиниро ванное. |
|
Набор демонстрационн. оборудования по электростатике |
§ 9.8-9.9 С. 188-191 |
36 |
Тема 3.5.1 Электрическая ёмкость. Конденсатор.
|
2 |
Электрическая ёмкость. Конденсатор. Соединение конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора. |
Комбиниро ванное. |
|
Демонстрацион ный конденсатор |
§9.10 С. 191-194 № 5-6 С.200-202 |
37 |
Тема 3.6.1 Постоянный электрический ток.
|
2 |
Условия, необходимые для возникновения и поддержания электрического тока. Сила тока и плотность тока. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи без ЭДС. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций. |
|
Дидактический материал на чертёж электрических цепей. Комплект демонстрационного оборудования «Постоянный ток» |
§10.1-10.5 С.203-207 № 1-2, (218-219 с.)
|
38 |
Тема 3.6.2 Электрический ток в металлах. |
2 |
Электронный газ. Зависимость сопротивления проводника от материала, длины и площади поперечного сечения проводника. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. |
Лекция с постановкой проблемных ситуаций. |
|
Дидактический материал на чертёж электрических цепей. Комплект демонстрационного оборудования «Постоянный ток» |
Обобщающ. таблица «Электрическ. ток в разных средах» - ток в металлах |
39 |
Практическое занятие №5 «Электрический ток в металлах»
|
2 |
Решение задач на составление схем электрических цепей и расчет сопротивления, силы тока и напряжения на участках цепи. |
Практическое |
|
|
§10.1-10.5
|
40 |
Лабораторное занятие № 5 «Определение удельного сопротивления металлического проводника» |
2 |
Удельное сопротивление металлического проводника. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 5 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§10.4-10.5
С. 207-208 |
41 |
Лабораторное занятие № 6 «Последовательное соединение потребителей тока» |
2 |
Изучение закономерностей последовательного соединения резисторов. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 6 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§10.8 С. 211
|
42 |
Лабораторное занятие №7 «Параллельное соединение потребителей тока» |
2 |
Изучение закономерностей параллельного соединения резисторов. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 7 лабораторного оборудования, сборники инструкций. |
§10.8 С. 211
|
43 |
Тема 3.7.1 Закон Ома для полной цепи
|
2 |
ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников тока в батарею. |
Комбиниро ванное. |
|
Источники тока |
§10.6-10.7,10.9 С. 210-212 |
44 |
Тема 3.8.1 Работа и мощность электрического тока
|
2 |
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Тепловое действие электрического тока. |
Комбиниро ванное. |
|
Плакат Дидактический материал.
|
§10.10-10.12, № 7-8 С.219 |
45 |
Лабораторное занятие № 8 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
|
2 |
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 7 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
№ 3-5 |
46 |
Тема 3.10.1 Электрический ток в электролитах.
|
2 |
Электролиз. Законы Фарадея. Применение электролиза в технике. |
Урок -презентация |
|
Комплект оборудования для электролиза |
Обобщающ. таблица «Электрическ. ток в разных средах» |
47 |
Тема 3.10.2 Электрический ток в газах и вакууме.
|
2 |
Электрический ток в газах и вакууме. Несамостоятельный и самостоятельный разряды в газах. Понятие о плазме. Свойства и применение электронных пучков. |
Лекция-беседа |
|
Плакат «Виды самостоятель ного газового разряда»
|
Обобщающ. таблица «Электрический ток в разных средах» Сообщения |
48 |
Тема 3.10.3 Электрический ток в полупроводниках.
|
2 |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковые приборы. |
Лекция-беседа |
|
Плакаты
Образцы различных полупроводнико вых приборов. Таблица Менделеева.
|
С. 219-224 §111.1-11.2 Обобщаю щая таблица «Электричес кий ток в разных средах» |
49 |
Контрольная работа № 3 «Электрический ток в различных средах» |
2 |
|
|
|
|
|
50 |
Тема 3.11.1 Магнитное поле.
|
2
|
Магнитные взаимодействия. Магнитное поле. Вектор индукция магнитного поля. Графическое представление магнитного поля. Магнитный поток. Магнитные свойства вещества.
|
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонстра ционного оборудования «Магнитные взаимодействия»
|
§12.1-12.2 С.225-230 Сообщение «Магнитное поле Земли» Сообщение «Применение ферромагнети ков» |
51
|
Тема 3.11.2 Взаимодействие токов.
|
2 |
Действие магнитного поля на прямолинейный проводник с током. Закон Ампера. Взаимодействие токов. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле.
|
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонстра ционного оборудования.
|
§12.4.-12.6 С. 231-234 № 6-7(242 с.) Закрепление изученного материала. |
52 |
Тема 3.11.3 Действие магнитного поля на движущийся заряд
|
2 |
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Определение удельного заряда. Ускорители заряженных частиц. |
Лекция - беседа |
|
|
Сообщения: «Северное сияние», «Ускорители заряженных частиц»
|
53 |
Тема 3.11.4 Явление электромагнитной индукции
|
2 |
Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле и его связь с магнитным полем. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Вихревые токи. |
Урок -презентация |
|
Комплект демонстра ционного оборудования.
Проектор, ноутбук, экран |
№ 1 (253 с.)
|
54 |
Тема 3.11.5 Самоиндукция – частный случай явления электромагнитной индукции.
|
2 |
Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. |
Лекция - беседа |
|
Проектор, ноутбук, экран.
|
№ 5 (253 с.)
|
55 |
Практическое занятие №6 «Магнитные взаимодействия»
|
2 |
Решение задач на явление электромагнитной индукции, законов Ампера и Лоренца. |
Практическое |
|
Дидактический материал. |
Гл. 12 - повторить |
56 |
Контрольная работа № 4 «Магнитное поле» |
2 |
|
|
|
|
|
|
4. Колебания и волны |
32 |
|
|
|
|
|
57 |
Тема 4.1.1 Механические колебания.
|
2 |
Механические колебания. Свободные и вынужденные механические колебания. Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении. Линейные механические колебательные системы.
|
Урок -презентация |
|
Нитяной и пружинные маятники. Проектор, ноутбук, экран.
|
№ 1,3 (271-272 с.) Закрепление изученного материала |
58 |
Лабораторное занятие № 9 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника» |
2 |
Применение механических колебаний для определения ускорения свободного падения. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 8 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
№ 4,7 (273с.) |
59 |
Тема 4.2.1 Упругие волны.
|
2
|
Упругие волны. Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Уравнение плоской бегущей волны.
|
Урок –презентация.
|
|
Волновая машина.
Проектор, ноутбук, экран. |
№ 6 (273 с.) Сообщение «Звук и его характеристики» «Ультразвук и его применение» |
60 |
Тема 4.2.2 Звуковые волны. Характеристики звука.
|
2 |
Распространение звуковых колебаний в упругих средах. Интенсивность звука, высота тона
|
Конференция |
|
Проектор, ноутбук, экран. |
Сообщение «Применение ультразвука» |
61 |
Тема 4.2.3 Инфразвук. Ультразвук и его применение.
|
2 |
Инфразвук. Ультразвук и его применение.
|
Семинар |
|
Проектор, ноутбук, экран. |
|
62 |
Тема 4.2.4 Свойства волн
|
2 |
Интерференция, дифракция. Эффект Доплера. |
Урок -презентация |
|
Проектор, ноутбук, экран. |
№ 4,5, (С. 289)
|
63 |
Контрольная работа № 5 «Механические колебания и волны»
|
2 |
|
|
|
|
|
64 |
Тема 4.3.1 Электромагнитные колебания.
|
2 |
Электромагнитные колебания. Свободные электромагнитные колебания. Превращение энергии в колебательном контуре. Генератор незатухающих электромагнитных колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания. |
Лекция-беседа |
|
Дидактический материал.
|
§16.1-16.5 С. 290-295 Закрепление изученного материала
|
65 |
Тема 4.4.1 Переменный ток
|
2 |
Переменный ток. Генератор переменного тока. Действующее значение силы тока и напряжения. Токи высокой частоты. |
Лекция- беседа |
|
Дидактический материал.
|
§16.6-16.10, 16.2 С. 296-313, № 1-2 (С.310 )
|
66 |
Тема 4.4.2 Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока.
|
2 |
Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока. Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Работа и мощность переменного тока. |
Комбиниро ванное. |
Расчетная работа «Определить стоимость затраченной электроэнергии» ( 1 )
|
Дидактический материал.
|
§16.7 С. 298-301 Расчетная работа |
67 |
Тема 4.4.3 Преобразование переменного тока.
|
2 |
Преобразование переменного тока. Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током. |
Лекция-дискуссия |
|
ного оборудования
|
§16-11,16.13
С. 304-311 № 11,12 (313 с.) |
68 |
Тема 4.5.1 Электромагнитные волны.
|
2 |
Электромагнитные волны. Электромагнитное поле как особый вид материи. Электромагнитные волны. Опыты Герца. Свойства электромагнитных волн. |
Урок -презентация |
|
Плакаты, проектор, ноутбук, экран
|
§17.1 -17.5 С. 317-323 № 3,4 (313 с.) |
69 |
Тема 4.5.2 Принципы радиосвязи.
|
2 |
Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи. Простейший детекторный приёмник. |
Урок -презентация |
|
|
§17.1 -17.5 С. 317-323 № 3,4 Сообщение «Радиолокация», «А.С. Попов - патриот России», «Спутниковая связь» |
70 |
Тема 4.5.3 Применение электромагнитных волн. |
2 |
Применение электромагнитных волн. Радиоволны. Радиолокация. |
Конференция |
|
|
С. 322 Закрепление изученного материала
|
71 |
Тема 4.5.4 Шкала электромагнитных волн
|
2 |
Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Их природа и свойства. |
Лекция-беседа |
|
Плакаты
|
§19.15-19.16
|
72 |
Контрольная работа № 6 «Электромагнитные колебания и волны»
|
2 |
|
|
|
|
|
|
5. Оптика |
28 |
|
|
|
|
|
73
|
Тема 5.1.1 Электромагнитная природа света.
|
2
|
Определение скорости света. Опыты Ремера и Майкельсона.
|
Лекция-беседа
|
|
Комплект демонс трационного оборудования по оптике.
|
§18.1-18.3 324-331
|
74 |
Тема 5.1.2 Законы геометрической оптики. |
1
1 |
Прямолинейное распространение света в однородной среде.
Закон отражения света. Виды отражения. Построение изображения в плоском зеркале. |
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонс трационного оборудования по оптике.
|
§18.1-18.3 324-331 № 1,3 (344с.) Закрепление изученного материала |
75 |
Тема 5.1.3 Закон преломления света.
|
2 |
Законы преломления света. Ход лучей в призмах. Явление полного отражения. Волоконная оптика. |
Практическое |
|
Дидактический материал. |
Сообщение «Миражи» |
76 |
Лабораторное занятие №10 «Определение относительного коэффициента преломления стекла»
|
2 |
Абсолютный и относительный показатели преломления света. Определение относительного коэффициента преломления стекла |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 9 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§18.4-18.5 С. 331-336 № 6 (344с.) |
77 |
Тема 5.1.3 Линзы. Оптические приборы.
|
2 |
Линза. Виды линз. Формула тонкой линзы. Построение изображения в линзах. Оптические приборы. |
Комбиниро ванное. |
|
Комплект демонс трационного оборудования «Линзы», Плакты. |
Сообщение «Глаз как оптическая система»
|
78 |
Тема 5.1.4 Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. |
2 |
Оптическая система глаза. Коррекция дефектов зрения. |
Конференция |
|
Интернет ресурсы. |
§18.5 С. 334-336
|
79 |
Лабораторное занятие № 11 «Определение фокусного расстояния собирающей линзы»
|
2 |
Линзы и их использование в оптических приборах. Разрешающая способность оптических приборов. Определение фокусного расстояния собирающей линзы. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 10 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§18.4-18.5,18.6 № 11-13 (344 с.)
|
80 |
Тема 5.2.1 Интерференция света.
|
2
|
Интерференция света. Интерференция света в тонких пленках. Кольца Ньютона. Использование интерференции света в науке и технике.
|
Урок -презентация |
|
Комплект демонс трационного оборудования. Проектор, ноутбук, экран |
§19.1-19.5 С. 344-351 Наблюдение интерференции света в мыльной плёнке.
|
81 |
Тема 5.2.2 Дифракция света.
|
2 |
Дифракция света. Дифракционная решётка. |
Урок -презентация |
|
Комплект демонс трационного оборудования Проектор, ноутбук, экран |
§19.1-19.5 С. 344-351 Закрепление изученного материала
|
82 |
Лабораторное занятие № 12 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки» |
2 |
Применение дифракции света. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 11 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§19.6-19.7 С 352-355 Сообщение «Голография»
|
83 |
Тема 5.2.3 Поляризация света.
|
2 |
Поляризация света. Двойное лучепреломление. Поляроиды. |
Урок -презентация |
|
Комплект демонстрацион ного оборудования Плакаты |
§19.9-19.11 С. 357-362 Сообщение «Применение поляроидов» |
84 |
Тема 5.2.4 Дисперсия света. Цвета тел.
|
1 |
Дисперсия света. Цвета тел.
|
Комбиниро ванное |
|
Дидактический материал. Плакаты Спектроскоп. |
§19.12-19.14 С. 362-367 Сообщение « Применение спектрального анализа» |
Тема 5.2.5 Спектры. |
1 |
Приборы для получения и исследования спектров. Спектры испускания и поглощения. Закон Кирхгофа. Спектральный анализ. |
|||||
85 |
Лабораторное занятие № 13 «Изучение спектров испускания и поглощения» |
2 |
Изучение спектров испускания и поглощения. |
Практическое Работа в группах. |
|
Комплект № 12 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§19.13-19.14 С. 364-366 Закрепление изученного материала |
86 |
Контрольная работа № 7 «Оптика» |
2 |
|
|
|
|
|
|
6. Основы специальной теории относительности |
4 |
|
|
|
|
|
87 |
Тема 6.1.1 Постулаты специальной теории относительности.
|
2 |
Релятивистский принцип относительности Эйнштейна. Принцип инвариантности скорости света. Одновременность событий. Преобразования Лоренца. |
Лекция - дискуссия |
|
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень.
|
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень. (С. 195 – 213) |
88 |
Тема 6.2.1 Релятивистские эффекты.
|
2 |
Релятивистские эффекты. Относительность длин и промежутков времени. Закон сложения скоростей в релятивистской кинематике. Зависимость массы от скорости. Закон взаимосвязи массы и энергии. |
Урок -презентация |
|
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Углубленный уровень. Проектор, ноутбук, экран. |
Сообщение на тему «Опытные доказательства релятивистских эффектов» (С. 195-213 ) |
|
7. Элементы квантовой физики
|
18 |
|
|
|
|
|
89 |
Тема 7.1.1 Квантовая оптика
|
2 |
Тепловое излучение. Распределение энергии в спектре абсолютно чёрного тела. Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм света. |
Комбиниро ванное. |
|
|
§20.1 С. 374-375 № 1-3 (383 с.) Конспект |
90 |
Тема 7.1.2 Давление света как подтверждение квантовой природы света. |
2 |
Давление света. Опыты П.Н. Лебедева. Роль давления электромагнитного излучения в природе. |
Лекция |
|
Демонстрацион ного. оборудование |
Закрепление изученного материала |
91 |
Тема 7.1.3 Фотоэффект
|
2 |
Внешний фотоэлектрический эффект. Внутренний фотоэффект. Объяснение фотоэффекта на основе квантовой теории. Уравнение А. Эйнштейна. Типы фотоэлементов. |
Урок -презентация |
|
Дидактический материал |
§20.2-20.3 С. 376-381 № 4-6 (383 с.)
|
92
|
Тема 7.2.1 Физика атома. Развитие взглядов на строение вещества.
|
2 |
Физика атома. Развитие взглядов на строение вещества. Закономерности в атомных спектрах водорода. Опыты Э. Резерфорда. Ядерная модель атома |
Комбиниро ванное. |
|
|
§21.1-21.4 С383-390. Закрепление изученного материала |
93 |
Тема 7.2.2 Физика атомного ядра. |
2 |
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер. |
Лекция |
|
Дидактический материал |
§22.5 С399-403. Закрепление изученного материала |
94 |
Тема 7.2.3 Радиоактивность.
|
2 |
Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада.
Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Применение радиоактивных изотопов.
|
Лекция |
|
Плакаты Дидактический материал |
Сообщение «Биологическое действие радиоактивного излучения» «Получение радиоактивных изотопов и их применение» |
95 |
Тема 7.2.3 Получение ядерной энергии методом деления тяжелых ядер и синтезом легких ядер.
|
2 |
Реакция деления тяжелых ядер. Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор. Типы реакторов.
Термоядерная реакция. |
Лекция |
|
Плакаты Дидактический материал |
§22.7-22.8 С403-407. Закрепление изученного материала |
96 |
Тема 7.2.4 Лабораторное занятие №14 « Изучение треков заряженных частиц» |
2 |
Методы регистрации заряженных частиц. Определение вида заряженной частицы по фотографии её трека. |
Практическое Работа в группах |
|
Комплект № 14 лабораторного оборудования, сборники инструкций.
|
§22.3 Сообщения «Способы регистрации заряженных частиц», |
97 |
Тема 7.3.1 Постулаты Бора
|
2 |
Постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Квантование энергии. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. |
Лекция |
|
Дидактический материал |
§21.4 С. 387-390 Закрепление изученного материала |
98 |
Тема 7.4.1 Квантовые оптические генераторы |
2 |
Вынужденное излучение. Квантовые оптические генераторы. Применение лазеров. |
Урок -презентация |
|
Ноутбук, проектор, экран. |
§21.5 Сообщение «Лазерные технологии».
|
99 |
Тема 7.5.1 Классификация элементарных частиц и их взаимодействия.
|
2
|
Элементарные частицы. Античастицы. Превращение вещества и поля.
|
Урок -презентация |
|
|
§22.11, С. 411-413 Составление кроссворда «Квантовая физика» |
100 |
Итоговая контрольная работа |
2 |
|
|
|
|
|
Итого аудиторных часов: 200 |
Итого часов на самостоятельную работу: 0 |
Итого максимальное количество часов за учебный год: 212 |
|||||
Количество часов на лабораторные работы: 28 |
Количество часов на промежуточную аттестацию: 12 |
|
Подпись преподавателя _______/Антошкина И.А.
Информационное обеспечение
1. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. - М., 2017
2. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Сборник задач: учебное пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. - М., 2017
Интернет- ресурсы
ЭБС
www.booksgid.com- Воо^ Gid. Электронная библиотека.
globalteka.ru/index.html - Глобалтека. Глобальная библиотека научных ресурсов.
window.edu.ru- Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
st-books.ru- Лучшая учебная литература.
www.school.edu.ru/default.asp- Российский образовательный портал. Доступность, качество, эффективность.
http://www.alleng.ru/edu/phys.htm- Образовательные ресурсы Интернета - Физика.
http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://fiz.1september.ru/- Учебно-методическая газета «Физика».
dic.academic.ru- Академик. Словари и энциклопедии.
http://nuclphys.sinp.msu.ru/- Ядерная физика в интернете.
http://college.ru/fizika/- Подготовка к ЕГЭ
http://kvant.mccme.ru/- Научно-популярный физико-математический журнал «Квант».
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.