Поделиться
кален-темат 10-11 классы.docx
10 класс
|
№ урока |
Тема урока |
Дата по плану |
Дата фактически |
|
|
Модуль 1 Крепкие связи (13 ч) |
|
|
|
1. |
Летние каникулы.Увлечения. |
|
|
|
2. |
Занятия подростков в свободное время. |
|
|
|
3. |
Черты характера. |
|
|
|
4. |
Формы настоящего времени |
|
|
|
5. |
Словообразование |
|
|
|
6. |
Л.М.Олкотт.Маленькие женщины. |
|
|
|
7. |
Письмо неофициального стиля. |
|
|
|
8. |
Молодёжная мода в Британии. |
|
|
|
9. |
Межличностные отношения. |
|
|
|
10. |
Вторичное использовние. |
|
|
|
11. |
Практикум по ЕГЭ |
|
|
|
12. |
Тест по теме« Крепкие узы» |
|
|
|
13. |
Обобщающий урок по теме« Крепкие узы» |
|
|
|
|
Модуль 2 Жизнь и деньги (14 ч) |
|
|
|
14. |
Молодые Британские покупатели. |
|
|
|
15. |
Подростки и покупки.Развитие навыков устной речи |
|
|
|
16. |
Свободное время |
|
|
|
17. |
Инфинитив и ing-формы глагола |
|
|
|
18. |
Словообразование: имена существителные |
|
|
|
19. |
Э. Нэсбит. «Дети железной дороги». |
|
|
|
20. |
Короткие сообщения. |
|
|
|
21. |
Спортивные события Британии. |
|
|
|
22. |
«Фокус на Россию»: Карьеры. Слава |
|
|
|
23. |
Как распоряжаться своими деньгами |
|
|
|
24. |
Чистый воздух |
|
|
|
25. |
Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ |
|
|
|
26. |
Итоговый тест по теме «Жизнь и деньги». |
|
|
|
27. |
Обобщающий урок по теме «Жизнь и деньги » |
|
|
|
|
Модуль 3 Школьные дни и работа (13 ч) |
|
|
|
28. |
Виды школ и школьная жизнь |
|
|
|
29. |
Профессии. Выражение желаний и намерений |
|
|
|
30. |
Будущее время. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
|
31. |
А.П.Чехов «Душечка». |
|
|
|
32. |
Письмо официального стиля |
|
|
|
33. |
Американские средние школы. Школы в России. |
|
|
|
34. |
Гражданство. |
|
|
|
35. |
Вымирающие животные |
|
|
|
36. |
Практикум по ЕГЭ. |
|
|
|
37. |
Итоговый тест по теме «Учеба и работа». |
|
|
|
38. |
Защита окружающей среды |
|
|
|
39. |
Окружающая среда. Погода. |
|
|
|
40. |
Модальные глаголы. |
|
|
|
|
Модуль 4 Земля в опасности! (14 ч) |
|
|
|
41. |
А. К.Дойль «Затерянный мир». |
|
|
|
42. |
Правила написания эссе – выражения мнения |
|
|
|
43. |
Большой Барьерный риф. Путешествие . |
|
|
|
44. |
Научно-технический прогресс ."Фотосинтез" |
|
|
|
45. |
“Тропические леса” |
|
|
|
46. |
Практикум по ЕГЭ. |
|
|
|
47. |
Итоговый тест по теме «Земля в опасности». |
|
|
|
48. |
Обобщающий урок по темам 1 полугодия |
|
|
|
49. |
Красивый Непал! |
|
|
|
50. |
Дневник путешествий |
|
|
|
51. |
Путешествия. Трудности в поездках |
|
|
|
52. |
Артикли. |
|
|
|
53. |
Прошедшие времена |
|
|
|
54. |
Ж.Верн «Вокруг света за 80 дней». |
|
|
|
|
Модуль 5 Праздники (13 ч) |
|
|
|
55. |
Короткие рассказы |
|
|
|
56. |
Короткие рассказы |
|
|
|
57. |
Река Темза (советы для туриста) |
|
|
|
58. |
«Фокус на Россию»: Путешествие |
|
|
|
59. |
Погода. |
|
|
|
60. |
Морской мусор |
|
|
|
61. |
Практикум по ЕГЭ. |
|
|
|
62. |
Итоговый тест по теме «Отдых». |
|
|
|
63. |
Обобщающий урок по теме «Отдых». |
|
|
|
64. |
Основы правильного питания |
|
|
|
65. |
Полезная еда. |
|
|
|
66. |
Питание подростков. Плюсы и минусы диеты |
|
|
|
67. |
Условные предложения. |
|
|
|
|
Модуль 6 Еда и здоровье (14 ч) |
|
|
|
68. |
Фразовые глаголы |
|
|
|
69. |
Чарльз Диккенс «Оливер Твист» |
|
|
|
70. |
Доклады Структура доклада |
|
|
|
71. |
Культуроведение. Р. Бёрнс |
|
|
|
72. |
«Фокус на Россию»: Традиционная русская кухня |
|
|
|
73. |
Анатомия. Здоровые зубы |
|
|
|
74. |
Органическое земледелие |
|
|
|
75. |
ЕГЭ в фокусе 6. Практикум по ЕГЭ |
|
|
|
76. |
Итоговый тест по теме «Еда и здоровье». |
|
|
|
77. |
Обобщающий урок по теме «Еда и здоровье». |
|
|
|
78. |
Досуг подростков. Телевидение |
|
|
|
79. |
Театр и кино |
|
|
|
80. |
Страдательный залог (грамматический практикум) Сложные прилагательные |
|
|
|
81. |
Г. Лерукс. «Призрак оперы» |
|
|
|
|
Модуль 7 Давайте повеселимся! (13 ч) |
|
|
|
82. |
Выражение рекомендации. Отзывы. |
|
|
|
83. |
Музей мадам Тюссо. |
|
|
|
84. |
Музыка в нашей жизни |
|
|
|
85. |
Бумага. Как использовать и перерабатывать |
|
|
|
86. |
ЕГЭ в фокусе 7. Практикум по ЕГЭ |
|
|
|
87. |
Тест по теме «Развлечения». |
|
|
|
88. |
Обобщающий урок по теме «Развлечения». . |
|
|
|
89. |
Высокотехнологичные устройства. |
|
|
|
90. |
Электронное оборудование и проблемы. |
|
|
|
91. |
Косвенная речь Определительные придаточные предложения |
|
|
|
92. |
Ге́рберт Джордж Уэ́ллс «Машина времени» |
|
|
|
93. |
Эссе Выражение собственного мнения |
|
|
|
94. |
Британские изобретатели. |
|
|
|
|
Модуль 8 Технологии (8 ч) |
|
|
|
95. |
Физика.Теплота и температура. |
|
|
|
96. |
Альтернативные источники энергии |
|
|
|
97. |
Техника и технологии. |
|
|
|
98. |
ЕГЭ в фокусе 8. Практикум по ЕГЭ |
|
|
|
99. |
Обобщение лексико-грамматического материала |
|
|
|
100. |
Контроль усвоения лексико-грамматических навыков |
|
|
|
101. |
Контроль чтения |
|
|
|
102. |
Контроль аудирования |
|
|
11 класс
|
№ урока |
Тема урока |
Дата по плану |
Дата фактически |
|
|
|
Модуль 1 Родственные отношения (12) |
|
|
|
|
1. |
1а Чтение и лексика. Семейные связи. |
|
|
|
|
2. |
1b Аудирование и говорение. Отношения с соседями. |
|
|
|
|
3. |
1b Отработка навыков диалогической речи |
|
|
|
|
4. |
1с Грамматика. Формы настоящего и будущего времени. |
|
|
|
|
5. |
1d Литература. Работа с текстом. О. Уайлд. Верный друг. |
|
|
|
|
6. |
1е Письмо. Черты характера. |
|
|
|
|
7. |
Культура. Мультикультурная Британия. |
|
|
|
|
8. |
Межпредметные связи. Викторианские семьи. |
|
|
|
|
9. |
Экология. Переработка мусора. |
|
|
|
|
10. |
ЕГЭ в фокусе1. Развитие навыков аудирования, говорения, письма. |
|
|
|
|
11. |
Проверочная работа по теме «Родственные отношения» |
|
|
|
|
12. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Образ жизни в России. |
|
|
|
|
|
Модуль 2 Повседневная жизнь (12 ч.) |
|
|
|
|
13. |
2а Чтение и лексика. Стресс. Новые Л.Е. |
|
|
|
|
14. |
2b Аудирование и говорение. Проблемы молодежи. |
|
|
|
|
15. |
2с Грамматика. Придаточные цели, результата, причины. |
|
|
|
|
16. |
2 d Литература. Работа с текстом. Ш. Бронте «Джейн Эйр» |
|
|
|
|
17. |
2 d Литература. Работа с текстом. Ш. Бронте «Джейн Эйр» |
|
|
|
|
18. |
2 е Письмо. Неформальное и полуформальное письмо. Правила написания. |
|
|
|
|
19. |
Культура. Служба защиты детей. |
|
|
|
|
20. |
Межпредметные связи. Анатомия тела. |
|
|
|
|
21. |
Экология. Упаковочный материал. |
|
|
|
|
22. |
ЕГЭ в фокусе2. Развитие навыков аудирования, говорения, письма. |
|
|
|
|
23. |
Проверочная работа по теме «Повседневная жизнь» |
|
|
|
|
24. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Культура в России. |
|
|
|
|
|
Модуль 3 Ответственность (11) |
|
|
|
|
25. |
3а Чтение и лексика. Был ли ты жертвой преступления? |
|
|
|
|
26. |
3b Аудирование и говорение. Права и обязанности. |
|
|
|
|
27. |
3с Грамматика. -ing форма глагола /инфинитив с/без частицы to. |
|
|
|
|
28. |
3d Литература. Работа с текстом. Ч. Диккенс «Большие ожидания». |
|
|
|
|
29. |
3е Письмо. Сочинение-размышление |
|
|
|
|
30. |
Культура. Статуя Свободы. |
|
|
|
|
31. |
Межпредметные связи. Права человека. |
|
|
|
|
32. |
Экология. Ты следишь за экологией? |
|
|
|
|
33. |
ЕГЭ в фокусе3. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
34. |
Проверочная работа по теме «Ответственность» |
|
|
|
|
35. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Достоевский. |
|
|
|
|
|
Модуль 4 Опасность (13) |
|
|
|
|
36. |
4а Чтение и лексика. Против всего. |
|
|
|
|
37. |
4b Аудирование и говорение. Здоровье и забота о нём. Болезни. |
|
|
|
|
38. |
4с Грамматика. Страдательный залог. |
|
|
|
|
39. |
4d Литература. Работа с текстом. М.Твен «Приключения Тома Сойера» |
|
|
|
|
40. |
4е Письмо. Написание повествовательных рассказов. |
|
|
|
|
41. |
Культура. Флоренс Найтингейл - леди с лампой. |
|
|
|
|
42. |
Межпредметные связи. Лондонский пожар. |
|
|
|
|
43. |
Экология. Загрязнение воды. |
|
|
|
|
44. |
ЕГЭ в фокусе 4. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
45. |
Консолидация знаний по теме «Опасность» |
|
|
|
|
46. |
Ознакомительное чтение. Праздники в России. Подготовка к контрольной работе. |
|
|
|
|
47. |
Контрольная работа по разделам 1 - 4 |
|
|
|
|
48. |
Анализ к/р. Работа над ошибками. |
|
|
|
|
|
Модуль 5. Кто ты? (12) |
|
|
|
|
49. |
5а Чтение и лексика. Жизнь на улице. |
|
|
|
|
50. |
5b Аудирование и говорение. Проблемы с соседями. |
|
|
|
|
51. |
5с Грамматика. Модальные глаголы. |
|
|
|
|
52. |
5d Литература. Работа с текстом. Т. |
|
|
|
|
53. |
Гарди «Тесс из рода д’Эрбервилей». |
|
|
|
|
54. |
5е Письмо. Алгоритм написания докладов |
|
|
|
|
55. |
Культура. Дом, милый дом. |
|
|
|
|
56. |
Межпредметные связи. Трущобы. |
|
|
|
|
57. |
Экология. Зеленые пояса |
|
|
|
|
58. |
ЕГЭ в фокусе 5. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
59. |
Проверочная работа по теме «Кто ты?» |
|
|
|
|
60. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Удача. |
|
|
|
|
|
Модуль 6 Связь (11) |
|
|
|
|
61. |
6а Чтение и лексика. Внеземная цивилизация. |
|
|
|
|
62. |
6b Аудирование и говорение. Газеты и средства массовой информации. |
|
|
|
|
63. |
6с Грамматика. Косвенная речь. |
|
|
|
|
64. |
6d Литература. Работа с текстом. Д.Лондон «Белый клык» |
|
|
|
|
65. |
6е Письмо. Развитие навыков письменной речи. |
|
|
|
|
66. |
Культура. Языки Британских островов. |
|
|
|
|
67. |
Межпредметные связи. Получение писем. |
|
|
|
|
68. |
Экология. Проблема загрязнения океана. |
|
|
|
|
69. |
ЕГЭ в фокусе 6. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
70. |
Проверочная работа по теме «Связь» |
|
|
|
|
71. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Космос. |
|
|
|
|
|
Модуль 7 Придет время (12) |
|
|
|
|
72. |
7а Чтение и лексика. У меня есть мечта |
|
|
|
|
73. |
7b Аудирование и говорение. Образование и тренировка. |
|
|
|
|
74. |
7с Грамматика Условные предложения 1,2 и 3 типа. |
|
|
|
|
75. |
7d Литература. Работа с текстом. Р.Киплинг «Если» |
|
|
|
|
76. |
7е Письмо. Написание деловых писем. |
|
|
|
|
77. |
7е Письмо. Развитие навыков письменной речи. |
|
|
|
|
78. |
Культура. Университетская жизнь |
|
|
|
|
79. |
Межпредметные связи. Волонтёры. |
|
|
|
|
80. |
Экология. Диана Фосси. |
|
|
|
|
81. |
ЕГЭ в фокусе 7. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
82. |
Проверочная работа по теме «Придет время» |
|
|
|
|
83. |
Анализ п/р. Ознакомительное чтение. Балет. |
|
|
|
|
Модуль 8. Путешествия (16) |
|
|
|
|
|
84. |
8а Чтение и лексика. Загадочные уголки нашей планеты. |
|
|
|
|
85. |
8а. Отработка в речи новых Л.Е. по теме урока. |
|
|
|
|
86. |
8b Аудирование и говорение. Аэропорты и самолёты. |
|
|
|
|
87. |
8b Диалоги « В аэропорту» |
|
|
|
|
88. |
8с Грамматика. Инверсия |
|
|
|
|
89. |
8с Грамматика. |
|
|
|
|
90. |
Единственное/множественное число существительных. Фразовый глагол check. |
|
|
|
|
91. |
8с. Грамматика. Отработка пройденных конструкций. |
|
|
|
|
92. |
8d Литература. Работа с текстом. |
|
|
|
|
93. |
Д.Свифт «Путешествие Гулливера» |
|
|
|
|
94. |
8е Письмо. Описание местности. |
|
|
|
|
95. |
Культура. Путешествие в США. |
|
|
|
|
96. |
Межпредметные связи. Основатель современного искусства. |
|
|
|
|
97. |
Экология. Эко-туризм. |
|
|
|
|
98. |
ЕГЭ в фокусе 8. Развитие навыков аудирования, говорения, письма |
|
|
|
|
99. |
Консолидация знаний по теме «Путешествие» |
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
