Календарно- тематическое планирование

№

Тема

Сәг.

саны

Үтәлү вакыты

план

факт

5-7 нче сыйныфта өйрәнгәннәрне кабатлау – 4 сәг

1

Кереш дәрес.Рәхмәт сиңа туган тел!

Вводный урок.Спасибо тебе родной язык!

1

2

Сүз төзелеше һәм сүз ясалышы.Мөстәкыйль сүз төркемнәре

Повторение словообразования, морфемики, частей речи.

1

3

Фигыль. Ярдәмлек сүз төркемнәре. Глагол. Вспомогательные части речи.

1

4

Сүзләргә фонетик, морфологик, лексик анализ ясау. Проведение фонетического, лексического, морфологического анализа слов.

1

5

“Кышкы матурлык ” темасына диктант. Диктант на тему : “Зимняя красота “

1

Синтаксис. Сүз һәм җөмлә -1

6

Хаталар өстендә эш. Синтаксис. Сүз һәм җөмлә.

Работа над ошибками. Синтаксис. Слово и предложение

1

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше - 5

7

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше турында гомуми мәгълүмат.

Связь слов в предложении

1

8

Тезүле бәйләнеш Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Аларны үзара теркәүче чаралар. Тиңдәш кисәкләр янында гомумиләштерүче сүзләр. Сочинительная связь.Однородные члены предложения. Способы            их связи         в  предложении. Обобщающие слова около однородных членов

1

9

Фәридә Хәсьянова «Матур өй» картинасы буенча сочинение язу.

Написание сочинение по картине(Фәридә Хәсьянова «Матур өй»,

1

10

Ияртүле бәйләнешнең сөйләм оештырудагы роле. Татар телендә сүзтезмәләрнең төрләре һәм үзенчәлекләре. Подчинительная связь в словосочетаниях. Основные виды словосочетаний и их особенности.

1

11

Сүзтезмә турында гомуми төшенчә. Сүзтезмәдә ияртүче һәм иярүче кисәкләр. Понятие о словосочетаниях. Основные  виды словосочетаний, типы связи главного и зависимого слова в словосочетании .

1

12

Җөмләдә сүзләр бәйләнешен кабатлау.

Повторение связи слов в предложении.

1

13

“Табылдык” тексты буенча изложение язу. Изложение по тексту”Находка”

1

Җөмлә кисәкләре-3 сәг

14

Хаталар өстндә эш. Җөмлә кисәкләре турында гомуми мәгълүмат (башлангыч  сыйныфларда үтелгәннәрне кабатлау һәм тирәнәйтү). Работа над ошибками.Общая информация о членах предложениях

1

15

Җөмләнең баш кисәкләре. Ия һәм аның белдерелүе, төрләре

Главныее члены предложения. Подлежащее и виды подлежащего.

1

16

“Минем яраткан шөгылем” темасына контроль сочинение

Контрольное сочинение на тему:”Мое любимое занятие”

1

17

Хаталар өстендә эш. Хәбәр һәм аның белдерелүе, төрләре

Работа над ошибками. Сказуемое и виды сказуемого.

1

18

Ия белән хәбәр арасына сызык кую очраклары

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

Гади һәм кушма җөмлә

19

Гади һәм кушма җөмлә турында гомуми мәгълүмат.

Общие сведения о простом и сложном предложении.

1

20

Татар һәм рус телләрендәге кушма җөмләләрне төзелешләре, бәйләүче чаралары һәм функцияләре ягыннан чагыштыру. Сопоставление совместных предложений на татарском и русском языках по строкам, связующим средствам и функциям.

1

Җөмләнең иярчен кисәкләре – 15 сәг

21

Җөмләнең иярчен кисәкләре турында гомуми мәгълүмат. Аергыч, аның белдерелүе һәм аерылмыш белән бәйләнеше Тиңдәш һәм тиңдәш түгел аергычлар. Второстепенные члены предложения. Определение. Однородные и неоднородные определения.

1

22

Тәмамлык      һәм    аның   белдерелүе.    Тәмамлыкның    төрләре (туры             һәм    кыек).          Дополнение. Прямое и косвенное дополнение.

1

23

Аергыч һәм тәмамлыкларны кабатлау күнегүләре.

Определение и дополнение.

1

24

Хәл һәм аның төрләре. Урын хәле. Обстоятельство. Обособление обстоятельств. Обстоятельство места

1

25

Әдәби геройларга характеристика язарга өйрәнү.

Научиться писать характеристики литературным героям.

1

26

Вакыт хәле. Обстоятельство времени

1

27

”Март”тексты буенча грамматик биремле контроль диктант.

1

28

Хаталар өстендә эш. Рәвеш хәле.

Работа над ошибками. Обстоятельство образа действия

1

29

Күләм хәле. Обстоятельство меры и степени

1

30

Сәбәп хәле.Обстоятельство причины.

1

31

Максат хәле.Обстоятельство цели.

1

32

Шарт хәле.Обстоятельство условия.

1

33

Кире хәл. Обстоятельство уступки

1

34

“Матурлык” темасына сочинение язу .

Написать сочинение на тему: “Красота”

1

35

Төрле хәлләрнең аерымлануы һәм алар янында тыныш билгеләре. Обособление  уточняющих слов и знаки препинания.

1

36

“Таштугай” тексты буенча диктант язу.Диктант на тему: “Брошенный”

1

37

Аныклагыч турында гомуми мәгълүмат. Аныклагычның аныкланмыш белән бәйләнеше. Понятие об утощняющих словах.

1

38

Аныклагычларның аерымлануы һәм алар янында тыныш билгеләре .Обособление уточняющих слов и знаки препинания

1

39

Аныклагычларның аерымлануын ныгытуга күнегүләр . Выполнение упражнений на обособление уточняющих слов

1

Җөмләнең модаль кисәкләре – 3 сәг

40

Модаль кисәкләр. Эндәш сүзләр, аларны куллану үзенчәлекләре, алар янында тыныш билгеләре. Модальные члены предложения. Обращение, особенности их употребления. Место обращений в предложении, знаки препинания.

1

41

Әдәби әсәр героена адресланган хат язу.

1

42

Кереш       сүзләр,аларны    мәгънә    ягыннан    төркемләү.    Алар янында     тыныш билгеләре.Вводные слова.

1

43

Кереш һәм эндәш сүзләрн кабатлау күнегүләре.

1

Җөмләнең баш, иярчен һәм модаль кисәкләрен кабатлау

44

Җөмләнең баш кисәкләрен кабатлау. (Грамматик анализ турында гомуми төшенчә (алдагы сыйныфларда өйрәнгәннәргә нигезләнү). Повторение членов предложения. Виды грамматического анализа.

1

45

Җөмләнең иярчен кисәкләрен кабатлау.

Повторение второстепенных членов предложения.

1

46

Җөмләнең модаль кисәкләрен кабатлау.Повторение модальных членов.

1

Гади җөмләләрне төркемләү. Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре

47

Гади җөмләләрне төркемләү. Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре. Хикәя җөмлә./Группировка простых предложений. Повествовательное наклонение.

1

48

Сорау җөмлә. Боеру җөмлә.

Вопросительные предложения. Повелительное предложения.

1

49

“Хезмәткә хөрмәт“ тексты буенча контроль изложение язу.

Изложения на тему: “Хезмәткә хөрмәт“

1

50

Тойгылы җөмләләр. Әйтү максаты ягыннан төрле җөмләләр янында куела торган тыныш билгеләре. Восклицательные предложения. Знаки препинания.

1

Раслау һәм инкяр җөмләләр.

51

Раслау           һәм        инкяр        җөмләләр.        Инкяр җөмләләрне белдерүче

чаралар./Утвердительные и отрицательные предложения.

1

Җыйнак һәм җәенке җөмләләр

52

Җыйнак     җөмләләр    турында       гомуми    төшенчә    (башлангыч сыйныфларда үтелгәннәрне кабатлау һәм тирәнәйтү).

Нераспространенные предложения.

1

53

Җәенке      җөмләләр    турында        гомуми    төшенчә    (башлангыч сыйныфларда үтелгәннәрне кабатлау һәм тирәнәйтү).

Распространеные предложения.

1

54

Җыйнак һәм җәенке җөмләләрне кабатлау күнегүләре.

Повторение распространеных и нераспространенных предложений.

1

55

Татар телендәге сүз тәртибе үзенчәлекләрен чагылдырган кыска текстларны тәрҗемә итү күнегүләрен үтәү. Перевод текстов. Выполнение упражнений по переводу коротких текстов, отражающих особенности речевого поведения на татарском языке.

1

Ике составлы һәм бер составлы җөмләләр.

56

Бер составлы җөмлә төрләре һәм аларның үзенчәлекләр. Бер составлы исем җөмлә. Односоставные предложения и их особенности.

1

57

Бер составлы фигыль җөмлә (исем)

Односоставные предложения (фигыль)

1

Тулы ким җөмләләр

58

Тулы һәм ким җөмләләр. Полные и непольные предложения.

1

59

Тулы һәм ким җөмләләрне куллану үзенчәлекләре.

Полные и непольные предложения и их особенности.

1

60

Тормышта үрнәк булырдай берәр кеше турында очерк язу./ Написать очерк о человеке, который может быть примером в жизни.

1

Җөмлә төрләрен кабатлау.

61

Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләрен куллану үзенчәлекләре.

Предложение с целью выражения и их особенности.

1

62

Раслау һәм инкяр, җыйнак һәм җәенке җөмләләрне куллану үзенчәлекләре. Утверждение и отрицание, распространенные и нераспространенные предложения и их особенности.

1

63

Тулы һәм ким җөмләләрне куллану үзенчәлекләре.

Полные и непольные члены предложения и их особенности.

1

64

Кабатлау . Повторение.

1

8 нче сыйныфта өйрәнгәннәрне кабатлау

65

Гади җөмлә синтаксисы. Гади җөмләләрне төркемләү.

1

66

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше. Җөмләнең баш, иярчен кисәкләрен кабатлау. Связь слов в предложении. Повторение главных и второстепенных членов

предложения.

1

67

Җөмләнең тиңдәш һәм аерымланган кисәкләрен кабатлау.

1

68

Тиңдәш кисәкләр янында тыныш билгеләре куелышын кабатлау.

Повторение однородных членов предложения.

1

69

Йомгаклау контроль эше. Итоговая контрольная работа.

1

70

Аерымланган кисәкләр янында тыныш билгеләре куелышын кабатлау.

Повторение поясняющего члена предложения,

1

№

Тема

Сәг.

саны

Үтәлү вакыты

план

факт

Гади җөмлә синтаксисын кабатлау       4 сәг.

1

Исәнме мәктәп! Гади җөмлә синтаксисы. Гади җөмләләрне төркемләү.  Җөмләдә сүзләр бәйләнеше. Здравствуй школа! Синтаксис простого предложения. Группировка простых предложений.

1

2

Исәнме мәктәп! Гади җөмлә синтаксисы. Гади җөмләләрне төркемләү.  Җөмләдә сүзләр бәйләнеше. Здравствуй школа! Синтаксис простого предложения. Группировка простых предложений. Связь слов в предложении.

1

3

Җөмләнең баш, иярчен, модаль, кисәкләре.

Главные члены предложения, модальные члены предложения.

1

4

Җөмләнең тиңдәш һәм аерымланган кисәкләре.Алар янында тыныш билгеләре. Однородныые и обособленные члены предложения Знаки препинания.

1

Кушма җөмлә синтаксисы һәм пунктуация. Синтаксис и пунктуация

сложного предложения. – 20 сәг

5

Кушма җөмлә турында гомуми төшенчә. Сложное предложение.

1

6

Тезмә кушма җөмләләр турында гомуми төшенчә. Теркәгечле тезмә кушма җөмләләр. Союзное сложносочиненное предложения.

1

7

Контроль диктант”Син һәм урам”.

Контрольный диктант “Улица и ты”

1

8

Хаталар өстендә эш.Теркәгечсез тезмә кушма җөмләләр.

Работа над ошибками. Бессоюзное сложносочиненное предложения

1

9

Тезмә кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау.

Повторение сложносочиненных предложений.

1

10

Бирелгән сюжет буенча хикәя төзеп язу.

Составление рассказа по заданному сюжету.

1

11

Хаталар өстендә эш. Күп тезмәле кушма җөмлә

Работа над ошибками. Сложносочиненные предложения

1

12

Иярченле кушма җөмләләр турында төшенчә.

Сложноподчиненные предложения.

1

13

Аналитик иярченле кушма җөмләләр.

1

14

Синтетик иярченле кушма җөмләләр..

1

15

Аналитик һәм синтетик иярченле кушма җөмләләрдә тыныш билгелә

ре. Виды сложноподчиненных предложений по структуре и значению.

1

16

“Сыерчыклар” тексты буенча контроль диктант.

Контрольный диктант “Скворцы”

1

17

Хаталар өстендә эш. Иярчен җөмләләрнең мәгънә ягыннан төрләре. Работа над ошибками. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Виды сложноподчиненных предложений по структуре и значению.

1

18

Иярчен ия һәм хәбәр җөмләләр. Сложноподчиненое предложение с придаточным подлежащим и сказуемым

1

19

Иярчен тәмамлык җөмлә

Сложноподчиненое предложение с придаточным дополнением.

1

20

Иярчен аергыч җөмлә

Сложноподчиненое предложение с придаточным определением.

1

21

Иярчен хәл җөмләләр. Иярчен вакыт җөмлә. Сложноподчиненое предложение с придаточным обстоятельством. Сложноподчиненое предложение с придаточным времени.

1

22

Иярчен урын җөмлә. Сложноподчиненое предложение с придаточным места.

1

23

БСҮ Аркадий Пластовның «Чишмә» картинасы буенча сочинение язу. Написать сочинение по картине Аркадия Пластова “Родник”

1

24

Хаталар өстендә эш. Иптәшеңнең язма эшенә телдән яки язмача бәяләмә бирү.

Иярчен рәвеш җөмлә.

Устное или письменное заключение на письменное дело товарища.

1

25

Иярчен күләм җөмлә.

Сложноподчиненное предложение с придочными меры и степени

1

26

Иярчен сәбәп җөмлә.

Сложноподчиненое предложение с придаточным причины.

1

27

Иярчен максат җөмлә.

Сложноподчиненое предложение с придаточным цели.

1

28

“Нигә мине татарчага өйрәтмәдегез?» тексты буенча изложение.  Изложение “Почему меня не учили татарскому?”

1

29

Хаталар өстендә эш. Иярчен шарт җөмлә. Работа над ошибками. Сложноподчиненое предложение с придаточным условия

1

30

Иярчен кире җөмлә.

Сложноподчиненое предложение с придаточным уступки.

1

31

Ольга Воробьёваның «Сирень» картинасы буенча контроль сочинение язу. Написать сочинение по картине О. Воробьёвой” Сирень”

1

Кушма җөмлә төрләрен һәм тыныш билгеләрен кабатлау – 7 сәг

32

Хаталар өстендә эш. Мәгънә һәм төзелеше ягыннан төрле булган иярченле   кушма җөмләләрне сөйләмдә дөрес куллану.Правильное употребление сложноподчиненых предложений в разговорной речи.

1

33

Күп тезмәле кушма җөмлә. Сложносочиненное предложение.

1

34

Күп иярченле кушма җөмләләр. Сложноподчиненное предложение.

1

35

Катнаш кушма җөмләләр.

Сложные предложения с разными видами синтаксической связи .

1

36

Катнаш кушма җөмләләргә синтаксик анализ ясау. Сложные предложения с разными видами синтаксической связи, синтаксический разбор.

1

37

Катнаш кушма җөмләдә тыныш билгеләре.

Сложные предложения с разными видами синтаксической связи

1

38

Кушма җөмлә синтаксисы һәм анда кулланылучы тыныш билгеләрен  кабатлау. Сложные предложения.

1

39

“Мин кулыма китап алам” темасына сочинение

Сочинение на тему: “Мин кулыма китап алам”

1

Текст синтаксисы һәм пунктуация – 5 сәг

40

Текст турында гомуми төшенчә. Понятие о тексте.

1

41

Туры һәм кыек сөйләм. Прямая и кривая речь.

1

42

Туры сөйләм төрләре. Виды прямой речи.

1

43

Туры сөйләм янында тыныш билгеләре.Знаки препинания у прямой речи.

1

44

Туры сөйләм янында тыныш билгеләре.Соңгы вакытта булган берәр вакыйга турында фикер алышу, диалогик һәм монологик сөйләм үрнәкләре табу. Обсуждение какого-либо события в последнее время, выявление образцов диалогической и монологической речи

1

Стилистика һәм сөйләм культурасы. Стилистика

и культура речи. – 12 сәг

45

Әдәби һәм язма сөйләм стильләре турында төшенчә. Стили речи (научный, официально-деловой, разговорный, художественный, публицистический) и их особенности.

1

46

Яраткан берәр шагыйрь иҗатына кыскача күзәтү ясау.

Краткий обзор творчества любимого поэта.

1

47

Сөйләм стиле. Разговорный стиль

1

48

Хатлар стиле.

1

49

Язма сөйләм стильләре.Фәнни стиль.Научный стиль.

1

50

Рәсми стиль. Официально-деловой стиль.

1

51

Төрле эш кәгазьләре (белдерү, гариза, ышаныч кәгазе һ.б.) үрнәклә рен язу. Написание             образцов         различных документов (извещение,     заявление,    доверенность и др.)

1

52

Контроль изложение язу. Контрольное изложение.

1

53

Публицистик стиль Публицистический стиль

1

54

Матур әдәбият стиле. Художественный стиль

1

55

“Ялгышны төзәтү”тексты буенча диктант

Диктант “Ялгышны төзәтү”(Исправить ошибку”)

1

56

Сөйләм культурасы  Культура речи.

1

57

Калькалар. Калька.

1

58

Әдәби тел нормалары. Нормы литературного языка.

1

59

Синонимнарның сөйләм оештырудагы роле. Роль синонимов в разговорной речи.

1

60

Татар әдәби теленең байлыгы. Богатство татарского литературного языка.

1

5-9 нчы сыйныфларда өйрәнгәннәрне кабатлау        7 сәг.

61

Фонетиканы кабатлау. Повторении фонетики.

1

62

Орфоэпия, графика һәм орфографияне кабатлау.

Повторение орфоэпии, графики, орфографии.

1

63

Лексикологияне кабатлау. Повторение лексикологии.

1

64

Сүз төзелешен һәм сүз ясалышын кабатлау. Повторение морфемики и словообразовании.

1

65

Әхлакый темага анкета уздыру өчен, сораулар төзү.

Составление анкет на нравственную тему.

1

66

”Гөлләр” тексты буенча контроль диктант. Контрольный диктант “Цветы( гөлләр)” Йомгаклау контроль эше. Итоговая контрольная работа

1

67

Морфологияне кабатлау. Повторение морфологии.

1

68

Синтаксис һәм пунктуация бүлекләрен кабатлау.

Повторении синтаксиса и пунктуации.

1