Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс.

№ п/п

Тема урока

Кол. часов

Дата

Всего

План.

Факт.

1

Числа от 1 до 1000: чтение, запись, сравнение

 1

2

Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (без скобок), содержащем 2-4 действия

 1

3

Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (со скобками), содержащем 2-4 действия

 1

4

Письменное сложение многозначных чисел

 1

5

Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения сложения

 1

6

Письменное вычитание многозначных чисел

 1

7

Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения вычитания

 1

8

Входная контрольная работа

 1

 1

9

Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм умножения на однозначное число

 1

10

Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм деления на однозначное число

 1

11

Анализ текстовой задачи: данные и отношения

 1

12

Представление текстовой задачи на модели

 1

13

Столбчатая диаграмма: чтение, дополнение

 1

14

Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления алгоритмов вычислений

 1

15

Числа от 1 до 1000: установление закономерности в последовательности, упорядочение, классификация

 1

16

Числа в пределах миллиона: чтение, запись

 1

17

Числа в пределах миллиона: представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых

 1

18

Сравнение чисел в пределах миллиона

 1

19

Сравнение и упорядочение чисел

 1

20

Свойства многозначного числа

 1

21

Умножение на 10, 100, 1000

 1

22

Деление на 10, 100, 1000

 1

23

Контрольная работа №1

 1

 1

24

Числа в пределах миллиона: увеличение и уменьшение числа на несколько единиц разряда

 1

25

Общее группы многозначных чисел. Классификация чисел

 1

26

Сравнение объектов по длине. Соотношения между величинами длины, их применение

 1

27

Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях

 1

28

Сравнение объектов по площади. Соотношения между единицами площади, их применение

 1

29

Применение соотношений между единицами площади в практических и учебных ситуациях

 1

30

Нахождение площади фигуры разными способами: палетка, разбиение на прямоугольники или единичные квадраты

 1

31

Решение задач на нахождение площади

 1

32

Сравнение объектов по массе. Соотношения между величинами массы, их применение

 1

33

Применение соотношений между единицами массы в практических и учебных ситуациях

 1

34

Сравнение протяженности по времени. Соотношения между единицами времени, их применение

 1

35

Применение соотношений между единицами времени в практических и учебных ситуациях

 1

36

Доля величины времени, массы, длины

 1

37

Сравнение величин, упорядочение величин

 1

38

Арифметические действия с величинами: сложение, вычитание

 1

39

Решение задач на расчет времени

 1

40

Задачи на нахождение величины (массы, длины)

 1

41

Решение задач на нахождение величины (массы, длины)

 1

42

Наглядные представления о симметрии. Фигуры, имеющие ось симметрии

 1

43

Изображение фигуры, симметричной заданной

 1

44

Таблица: чтение, дополнение

 1

45

Контрольная работа №2

 1

 1

46

Устные приемы вычислений: сложение и вычитание многозначных чисел

 1

47

Устные приемы вычислений: умножение и деление с многозначным числом

 1

48

Дополнение многозначного числа до заданного круглого числа

 1

49

Нахождение неизвестного компонента действия сложения (с комментированием)

 1

50

Нахождение неизвестного компонента действия вычитания (с комментированием)

 1

51

Вычисление доли величины

 1

52

Применение представлений о доле величины для решения практических задач (в одно действие)

 1

53

Планирование хода решения задачи арифметическим способом

 1

54

Поиск и использование данных для решения практических задач

 1

55

Сравнение математических объектов (общее, различное, уникальное/специфичное)

 1

56

Применение представлений о сложении, вычитании для решения практических задач (в одно действие)

 1

57

Применение представлений об умножении, делении для решения практических задач (в одно действие)

 1

58

Решение расчетных задач (расходы, изменения)

 1

59

Примеры и контрпримеры

 1

60

Число, большее или меньшее данного числа в заданное число раз

 1

61

Умножение на однозначное число в пределах 100000

 1

62

Увеличение значения величины в несколько раз (умножение на однозначное число)

 1

63

Составление числового выражения (суммы, разности) с комментированием, нахождение его значения

 1

64

Составление числового выражения (произведения, частного) с комментированием, нахождение его значения

 1

65

Контрольная работа №3

 1

 1

66

Нахождение неизвестного компонента действия умножения (с комментированием)

 1

67

Нахождение неизвестного компонента действия деления (с комментированием)

 1

68

Деление на однозначное число в пределах 100000

 1

69

Уменьшение значения величины в несколько раз (деление на однозначное число)

 1

70

Сравнение значений числовых выражений с одним арифметическим действием

 1

71

Разные приемы записи решения задачи

 1

72

Решение задач на нахождение периметра прямоугольника (квадрата)

 1

73

Задачи на нахождение скорости, времени, пройденного пути

 1

74

Применение представлений о площади для решения задач

 1

75

Разностное и кратное сравнение величин

 1

76

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений

 1

77

Разные формы представления одной и той же информации

 1

78

Окружность, круг: распознавание и изображение

 1

79

Окружность и круг: построение, нахождение радиуса

 1

80

Построение изученных геометрических фигур (с заданными измерениями) с помощью чертежных инструментов: линейки, угольника, циркуля

 1

81

Сравнение геометрических фигур

 1

82

Составление числового выражения, содержащего 2 действия, нахождение его значения

 1

83

Составление числового выражения, содержащего 1-2 действия и нахождение его значения

 1

84

Взаимное расположение геометрических фигур на чертеже

 1

85

Работа с утверждениями (одно-/двухшаговые) с использованием изученных связок: конструирование, проверка истинности(верные (истинные) и неверные (ложные))

 1

86

Оценка решения задачи на достоверность и логичность

 1

87

Нахождение значения числового выражения, содержащего 2-4 действия

 1

88

Контрольная работа №4

 1

 1

89

Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (шар, куб)

 1

90

Проекции предметов окружающего мира на плоскость

 1

91

Конструирование: разбиение фигуры на прямоугольники (квадраты), конструирование фигуры из прямоугольников. Выполнение построений

 1

92

Периметр фигуры, составленной из двух-трёх прямоугольников (квадратов)

 1

93

Периметр многоугольника

 1

94

Решение задачи разными способами

 1

95

Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объема выполненной работы

 1

96

Деление с остатком

 1

97

Запись решения задачи с помощью числового выражения

 1

98

Запись решения задачи по действиям с пояснениями и с помощью числового выражения

 1

99

Работа с утверждениями: составление и проверка логических рассуждений при решении задач, формулирование вывода

 1

100

Решение задач на движение

 1

101

Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения деления

 1

102

Закрепление изученного по разделу "Арифметические действия"

 1

103

Решение задач, отражающих ситуацию купли-продажи

 1

104

Задачи на нахождение цены, количества, стоимости товара

 1

105

Задачи с недостаточными данными

 1

106

Задачи с избыточными данными

 1

107

Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления умения решать текстовые задачи

 1

108

Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления умения конструировать с использованием геометрических фигур

 1

109

Алгоритм умножения на двузначное число в пределах 100000

 1

110

Умножение на двузначное число в пределах 100000

 1

111

Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения умножения

 1

112

Контрольная работа №5

 1

 1

113

Закрепление по теме "Равенство, содержащее неизвестный компонент арифметического действия: запись, нахождение неизвестного компонента"

 1

114

Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (цилиндр, пирамида, конус)

 1

115

Пространственные геометрические фигуры (тела): шар, куб, цилиндр, конус, пирамида; их различение, называние

 1

116

Решение задач на нахождение длины

 1

117

Применение алгоритмов для вычислений

 1

118

Письменное умножение и деление многозначных чисел

 1

119

Закрепление по теме "Письменные вычисления"

 1

120

Закрепление по теме "Задачи на установление времени, расчёта количества, расхода, изменения"

 1

121

Решение задач на работу

 1

122

Практическая работа "Конструирование: разбиение фигуры на прямоугольники (квадраты), составление фигур из прямоугольников/квадратов". Повторение

 1

 1

123

Суммирование данных строки, столбца данной таблицы

 1

124

Алгоритм деления на двузначное число в пределах 100000

 1

125

Деление на двузначное число в пределах 100000

 1

126

Применение алгоритмов для построения геометрической фигуры, измерения длины отрезка

 1

127

Итоговая контрольная работа

 1

 1

128

Классификация объектов по одному-двум признакам

 1

129

Применение представлений о периметре многоугольника для решения задач

 1

130

Повторение пройденного по разделу "Нумерация"

 1

131

Закрепление. Таблица единиц времени

 1

132

Закрепление по теме "Задачи на нахождение доли величины, величины по её доле"

 1

133

Закрепление по теме "Разные способы решения некоторых видов изученных задач"

 1

134

Закрепление. Работа с текстовой задачей

 1

135

Закрепление. Практическая работа по теме "Окружность, круг: распознавание и изображение; построение окружности заданного радиуса"

 1

 1

136

Закрепление по теме "Пространственные геометрические фигуры (тела)"

 1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

 136

 7

 2