Календарно-тематическое планирование по математике для 1 класса

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Дата

Тема урока

Вид и форма организации образовательного процесса

Планируемые образовательные результаты

Материально- техническая база

П.

ф.

Предметные

Метапредметные

Личностные

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления(8ч.)

Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают, что изучает наука математика; ориентироваться по учебнику; находить в учебнике и объяснять условные обозначения учебника, считать предметы до 10; классифицировать предметы по признакам; сравнивать предметы и выделять общий или отличительный признаки; называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество (8 – 10 отдельных предметов).

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Познавательные:научатся понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках; понимать знаки, символы.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Положительное отношение к школе и учебной деятельности; интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

CD с электронным приложением к учебнику М. И. Моро «Математика. 1 класс»; касса цифр «Учись считать»; набор цифр от 1 до 10 (для начальной школы).

Счёт предметов.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

Отношения «сверху», «снизу», «слева», «справа».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют моделировать разнообразные расположения объектов на плоскости и в пространстве по их описанию, описывать расположение объектов с использованием слов: вверху, внизу, слева, справа, за; называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество (8 – 10 отдельных предметов).

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Будут сформированы положительное отношение к школе и учебной деятельности; интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

Отношения «раньше», «позже», «сначала», «потом».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют упорядочивать события, располагая их в порядке следования (раньше, позже, ещё позднее); называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество (8 – 10 отдельных предметов).

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

Столько же. Больше. Меньше.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

На сколько больше? На сколько меньше?

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел в порядке их следования при счёте; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько; называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество (8 – 10 отдельных предметов).

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

На сколько больше? На сколько меньше?

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий.

Коммуникативные:научатся использовать в общении правила вежливости.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

Обобщение изученного. Проверочная работа №1 по теме «Подготовка к изучению чисел».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости; распознавать геометрические фигуры; уравнивать предметы и группы предметов разными способами.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место и привести его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе; уметь осознавать необходимость осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от невыполненного.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которыми овладеют на основе изученного раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; разделять объекты на составные части в практической деятельности, соединять различные элементы, стороны объектов в единое целое в практической деятельности.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Будут сформированы положительное отношение к школе и учебной деятельности; интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения; оценивают усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей).

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327,

Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация(28ч.)

Числа от 1 до 10. Один. Много.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 20; умеют соотносить число 1 и цифру 1, сравнивать группы предметов с помощью слов «много» и «один»; читать, записывать число и цифру 1.

Регулятивные: научатся самостоятельно ставить цель предстоящей практической работы, планировать способы достижения поставленной учебной задачи и оценивать результат своей работы; уметь осознавать необходимость осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от невыполненного.

Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности.

Делают выбор, как поступить в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, при поддержке других участников группы и педагога.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

CD с электронным приложением к учебнику М. И. Моро «Математика. 1 класс»; касса цифр «Учись считать»; набор цифр от 1 до 10 (для начальной школы);

таблицы «Цифры», «Числа».

10.

Числа от 1 до 10. Число и цифра 2.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 20; умеют соотносить число 2 и цифру 2, сравнивать «много» и «один».

Регулятивные: научатся самостоятельно ставить цель предстоящей практической работы, планировать способы достижения поставленной учебной задачи и оценивать результат своей работы; организовывать своё рабочее место и привести его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.

Коммуникативные:научатся участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; осуществлять работу в паре; уметь осуществлять взаимопроверку.

Проявляют стремление к успешности в учебной деятельности; устанавливают связи между целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает к деятельности, ради чего она осуществляется; ученик должен задавать себе вопрос: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? – и уметь на него отвечать.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

11.

Числа от 1 до 10. Число и цифра 3.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют соотносить число 3 и его графическую запись – цифру 3.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место под руководством учителя, определять цель и план выполнения заданий на уроке.

Познавательные:научатся сравнивать предметы и объекты: находить общее и различие; группировать предметы на основе существенных признаков; отвечать на простые вопросы учителя по сюжетной картинке.

Коммуникативные:научатся работать в паре, участвовать в учебном диалоге, отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

Осваивают роль ученика; проявляют интерес (мотивацию) к учению; оценивают жизненные ситуации с точки зрения общечеловеческих норм.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

12.

Числа от 1 до 10. Знаки «+», «-«, «=».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Понимают значение знаков «+», «-«, «=»; читают полученные равенства.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место под руководством учителя, определять цель и план выполнения заданий на уроке; использовать в своей деятельности счётный материал.

Познавательные:научатся самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, делать умозаключения и выводы в словесной форме.

Стремятся к повышению культуры речевого общения, к овладению приёмами творческого самовыражения с осознанием общественной полезности своего труда и своей жизни в целом; стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

13.

Числа от 1 до 10. Число и цифра 4.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав числа 4; умеют писать цифру 4; составляют и читают равенства.

Регулятивные: научатся оценивать и анализировать результат своего труда, определять, что лучше всего получилось, а при необходимости вносить необходимые изменения в решение математического задания.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которыми овладеют на основе изученного раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Устанавливают связи между целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает к деятельности, ради чего она осуществляется; ученик должен задавать себе вопрос: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? – и уметь на него отвечать.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

14.

Длиннее. Короче.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют сравнивать предметы по длине; производят классификацию предметов, математических объектов по одному основанию (цвет, форма, размер, материал); выбирают единицу измерения для данной величины.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия.

Познавательные:научатся совместно с учителем и самостоятельно проектировать этапы решения учебной задачи.

Коммуникативные:научатся доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; демонстрировать своё понимание высказывания партнёра по общению.

Проявляют познавательный интерес; формируют потребности и учебные мотивы; положительно относятся к школе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

15.

Числа от 1 до 10. Число и цифра 5.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают образование числа 5 и его графическую запись – цифру 5; умеют писать цифру 5.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.

Познавательные:научатся анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных); составлять целое из частей, в том числе самостоятельно достраивать с выполнением недостающих компонентов; осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов.

Коммуникативные:научатся допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Проявляют основы самоорганизации – организация исследовательского пространства.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

16.

Числа 1 – 5. Состав числа 5.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав числа 5; умеют различать понятия «число» и «цифра» и правильно пользуются данными терминами.

Регулятивные: научатся осуществлять контроль по результату в отношении многократно повторяемых действий с опорой на образец выполнения; совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные:научатся преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.

Коммуникативные:научатся с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в результате диалога или игровой ситуации различных субъектов образовательного процесса – одноклассников, учителя, партнёра по общению.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

17.

Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав изученных чисел; умеют выполнять прямой и обратный счёт (от 1 до 5, от 5 до 1); различают многоугольники, чертят многоугольники по линейке, пользуются линейкой.

Регулятивные: научатся самостоятельно ставить цель предстоящей практической работы, планировать способы достижения поставленной учебной (практической) задачи и оценивать результат своей работы.

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задания.

Проявляют основы самоорганизации – организация исследовательского пространства.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

18.

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют распознавать геометрические фигуры: точку, кривую и прямую линии, отрезок; знают состав чисел 2 – 5.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место под руководством учителя, определять цель и план выполнения заданий на уроке; использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.

Коммуникативные:научатся с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию в отношении к школе, учению и поведению в процессе учебной деятельности; соблюдают организованность, дисциплинированность на уроке, действуют согласно памятке обращения с учебными пособиями, наглядным и счётным материалами, инструментами для построения геометрических фигур и правил работы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Точки. Лучи. Линии».

19.

Ломаная линия.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают понятия «ломаная линия», «звено ломаной»; умеют чертить ломаные линии.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия.

Познавательные:научатся разделять объекты (модели) на составные части в практической деятельности, соединять различные элементы, стороны объектов в единое целое в практической деятельности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Точки. Лучи. Линии».

20.

Ломаная линия. Чертежи.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают понятия «ломаная линия», «звено ломаной»; умеют чертить ломаные линии.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Точки. Лучи. Линии».

21.

Знаки «>», «<», «=».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 5; используют при сравнении чисел знаки сравнения «больше», «меньше», «равно».

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные:научатся участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить; слушать и понимать речь других; осуществлять работу в паре.

Совместно договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им; проявляют интерес к новому материалу, касающемуся конкретных фактов, но не теории.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

22.

Равенство. Неравенство.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают термины «равенство», «неравенство»; умеют сравнивать числа и правильно используют знаки сравнения >, <, =.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

23.

Многоугольники.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют различать виды многоугольников; чертят с помощью линейки геометрические фигуры.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Оценивают усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Треугольники», «Многоугольники».

24.

Числа 6 и 7. Письмо цифры 6.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 20; умеют писать цифру 6; сравнивают группы предметов с помощью составления пар; читают, записывают, сравнивают числа в пределах 6.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике.

Понимают значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

25.

Числа 6 и 7. Письмо цифры 7.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел 2 – 7; умеют записывать и читать равенства; составлять и читать неравенства, соотносить число с цифрой; писать цифру 7.

Познавательные:научатся осуществлять поиск и выделение необходимой информации; применять методы информационного поиска.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

26.

Числа 8 и 9. Письмо цифры 8.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают способ образования чисел 8 – 9 и графическую запись этих чисел – цифры 8, 9; умеют писать цифру 8; пользуются понятиями «последующее число», «предыдущее число».

Регулятивные: научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы; положительно относятся к школе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

27.

Числа 8 и 9. Письмо цифры 9.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают порядковое место чисел 1 – 9; умеют увеличивать (уменьшать) число на 1; находят значение числового выражения, опираясь на знание состава чисел; пишут цифру 9.

Регулятивные: научатся осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Знают основные моральные нормы и умеют их выполнять; оценивают свои поступки, действия, слова.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

28.

Число 10. Запись числа 10.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают способы образования числа 10; умеют употреблять термины «однозначное» и «двузначное» число.

Регулятивные: научатся осуществлять самопроверку выполненной работы; вносить необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Имеют познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

29.

Числа от 1 до 10. Закрепление. Математический диктант №1

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют различать виды многоугольников; чертить с помощью линейки геометрические фигуры.

Познавательные:научатся выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, выбирать основания для сравнения.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Определяют и высказывают под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

30.

Наши проекты. «Математика вокруг нас»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав изученных чисел; умеют увеличивать (уменьшать) числа на 1.

Регулятивные: научатся осуществлять постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составлять план и последовательность действий; прогнозирование – предвосхищать результат и уровень усвоения знаний, его временных характеристик.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

31.

Сантиметр.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают единицу измерения длины – сантиметр; умеют измерять длину отрезков при помощи линейки.

Регулятивные: научатся осуществлять взаимопроверку; различать способ и результат действия; принимать практическую задачу.

Познавательные:научатся разделять объекты (модели) на составные части в практической деятельности; соединять различные элементы, стороны объектов в единое целое в практической деятельности.

Коммуникативные:научатся участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Числа»;

лента измерительная с сантиметровыми делениями;

комплект инструментов классных с магнитным держателем.

32.

Уменьшить на … Увеличить на …

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют увеличивать (уменьшать) число на 1, используют понятия «увеличить», «уменьшить»; выполняют измерения длины отрезка при помощи линейки.

Регулятивные: научатся осуществлять взаимопроверку; планировать самостоятельную работу.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Осуществляют организацию исследовательского пространства ученика.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Числа».

33.

Число и цифра 0.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают, что при вычитании из числа его самого получается нуль; считают в пределах 10; умеют чертить отрезки заданной длины.

Регулятивные: научатся осуществлять взаимопроверку; планировать самостоятельную работу.

Познавательные:научатся формулировать проблемы; самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера.

Осуществляют организацию исследовательского пространства ученика.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

34.

Число 0, сложение и вычитание с числом 0.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают, что при сложении любого числа с нулём и при вычитании из числа нуля получается то же самое число; умеют моделировать действия вычитания и сложения, записывать числовые равенства.

Регулятивные: научатся самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале; выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану; самостоятельно выстраивать план действий по решению задачи изученного вида.

Познавательные:научатся преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

35.

Проверочная работа №2 по теме « Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав изученных чисел; умеют выполнять порядковый счёт; сравнивают числа и число с числовым выражением; умеют строить отрезки и геометрические фигуры.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют познавательный интерес.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

36.

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». «Страничка для любознательных».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 10; умеют сравнивать группы предметов с помощью составления пар; читают, записывают, сравнивают числа в пределах 10; устанавливают закономерность и составляют последовательность по заданному или самостоятельно выбранному правилу; выделяют признаки предметов: цвет, форма, размер, назначение, материал; выделяют часть предметов из большей группы на основе общего признака (видовое отличие), объединяют группы предметов в большую группу (целое) на основе общего признака (родовое отличие); знают единицу измерения длины (сантиметр) и используют её для измерения.

Регулятивные: научатся организовать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание(28ч.)

37.

Защита проектов. Урок-отчёт о проделанной работе по проектам.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют познавательный интерес.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Цифры», «Числа».

38.

Сложение и вычитание вида □ + 1, □ – 1.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 10; термины «сложение», «вычитание»; умеют сравнивать группы предметов с помощью составления пар; читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

39.

Сложение и вычитание вида □ + 1 + 1, □ – 1 – 1.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

40.

Сложение и вычитание вида □ + 2, □ – 2.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют выполнять сложение вида □ + 2, □ – 2 ; измеряют и сравнивают длину отрезков; чертят отрезки заданной длины.

Регулятивные: научатся осуществлять самоконтроль выполненной работы с доски; самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале; выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану; самостоятельно выстраивать план действий по решению задачи изученного вида.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которыми овладеют на основе изученного раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; составлять математические рассказы по сюжетным картинкам.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

41.

Слагаемые. Сумма.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют прибавлять и вычитать число 2; знают название чисел при сложении.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку и работу в парах.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение».

42.

Задача (Условие. Вопрос. Решение)

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают отличительные особенности задачи; умеют выделять задачи из предложенных текстов, прибавляют и вычитают число 2; используют термины «слагаемое», «сумма».

Познавательные:научатся осуществлять предварительный анализ текста задачи ( работа над терминами, перефразирование, переформулирование текста), представлять информацию в виде схем (заполнять готовую); переводить текст задачи на знаково-символический язык, который можно осуществлять вещественными или графическими средствами.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

43.

Решение задач.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют прибавлять и вычитать число 2; отличают задачу от других текстов, не являющихся задачей, и выделяют составные части задачи.

Познавательные:научатся произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебных задач; ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

44.

Составление и заучивание таблиц □ + 2, □ – 2.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют прибавлять и вычитать число 2; составляют задачи, выделяют основные части задачи, обосновывают выбор знака действия.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

45.

Присчитывание и отсчитывание по 2.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют составлять и решать задачи.

Регулятивные: научатся осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя, а затем самостоятельно оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

46.

Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц. «Страничка для любознательных».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел; умеют анализировать текст задачи и выбирать знак действия в зависимости от вопроса задачи, а также составлять задачи в соответствии с данной схемой.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия; принимать и выполнять практические задачи.

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задачи.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

47.

Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание»

«Страничка для любознательных».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия и последовательность чисел от 1 до 10; умеют сравнивать группы предметов с помощью составления пар; читают, записывают, сравнивают числа в пределах 10; выполняют сложение и вычитание вида □ + 2, □ – 2.

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы.

Познавательные:научатся произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач.

Коммуникативные:научатся выражать свои мысли в речи.

Проявляют целеустремлённость и настойчивость в достижении цели.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Сложение и вычитание вида

□+ 3.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют выполнять сложение и вычитание вида □ + 3, □ – 3; находить в тексте задачи условие и вопрос, анализировать готовую схему, выбирать нужную, заполнять схему самостоятельно, устанавливать зависимость между величинами, объяснять выбор действий; решают простые задачи: раскрывающие смысл действий сложения и вычитания, «увеличить (уменьшить) на …», на разностное сравнение.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке..

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Сложение и вычитание вида □+ 3.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют различать виды многоугольников; чертить с помощью линейки геометрические фигуры.

Познавательные:научатся устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; устанавливать аналогии; владеть общим приёмом решения учебных задач.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Сравнение длин отрезков.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; умеют выполнять сложение и вычитание чисел 1, 2, 3; решать простые задачи на сложение и вычитание; измеряют и сравнивают длину отрезков; чертят отрезки заданной длины.

Совместно договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Числа»;

лента измерительная с сантиметровыми делениями;

комплект инструментов классных с магнитным держателем.

51.

Составление и заучивание таблиц □+ 3.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка;

решают простые задачи: раскрывающие смысл действий сложения и вычитания, «увеличить (уменьшить) на …», на разностное сравнение.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся

осуществлять анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач; заполнять таблицы.

Коммуникативные:научатся организовывать работу в парах;

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

52.

Составление и заучивание таблиц □+ 3. Приёмы вычислений.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают таблицу сложения и вычитания числа 3; умеют решать простые задачи.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся

выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, выбирать основания для сравнения, классификации объектов, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений; относить объекты к известным понятиям на основе выполнения универсальных логических действий.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

53.

Решение задач на нахождение суммы.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать простые задачи; составляют равенства и неравенства.

Познавательные:научатся

формулировать проблемы; самостоятельно создавать способы решения заданий творческого и поискового характера.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении, осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

54.

Решение задач на нахождение остатка.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют выполнять сложение и вычитание вида □+ 1, □+ 2, □+ 3; находить в тексте задачи условие и вопрос, анализировать готовую схему, выбирать нужную, заполнять схему самостоятельно, устанавливать зависимость между величинами, объяснять выбор действий; решают простые задачи.

Регулятивные: научатся осуществлять самопроверку (взаимоконтроль) по контрольному листу.

Познавательные:научатся стремиться к расширению своей познавательной сферы, производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи. Коммуникативные:научатся доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; демонстрировать своё понимание высказывания партнёра по общению.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

55.

Закрепление изученного материала.

Проект «Лучший математик»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; понимают смысл арифметических действий «сложение», «вычитание»; умеют чертить отрезки заданной длины.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

56.

Закрепление изученного материала по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют выполнять сложение и вычитание вида □+ 1, □+ 2, □+ 3; решают простые задачи; находят значения числовых выражений; различают геометрические фигуры (отрезок и ломаную линию).

Познавательные:научатся стремиться к расширению своей познавательной сферы, производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи. Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

57.

Закрепление изученного материала «Сложение и вычитание вида □+ 2, □+ 3».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся осуществлять самопроверку (взаимоконтроль) по контрольному листу.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

58.

Закрепление изученного материала «Сложение и вычитание вида □+ 2, □+ 3». Приёмы вычислений.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

59.

Математический диктант №2 по теме «Сложение и вычитание»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Познавательные:научатся стремиться к расширению своей познавательной сферы, производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи. Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

60.

Закрепление изученного материала «Сложение и вычитание вида □+ 2, □+ 3».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

61.

Закрепление изученного материала «Сложение и вычитание вида □+ 2, □+ 3».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся

научатся выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, выбирать основания для сравнения, классификации объектов, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений; относить объекты к известным понятиям на основе выполнения универсальных логических действий.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

62.

Закрепление пройденного. Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7, 8, 9.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав изученных чисел; различают геометрические фигуры.

Регулятивные:научатся проговаривать последовательность действий на уроке.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; работать в паре.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

63.

Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать задачи на увеличение числа на несколько единиц.

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задачи.

Соблюдают организованность, дисциплинированность на уроке, действуют согласно памятке обращения с учебными пособиями, наглядным и счётным материалами, инструментами для построения геометрических фигур и правил работы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

64.

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которыми овладеют на основе изученного раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; составлять математические рассказы по сюжетным картинкам.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

65.

□ + 4, □ – 4. Приёмы вычислений.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приёмы прибавления и вычитания числа 4; состав чисел первого десятка; умеют решать задачи на уменьшение (увеличение) числа на несколько единиц.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

66.

□ + 4, □ – 4. Приёмы вычислений.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приёмы прибавления и вычитания числа 4; состав чисел первого десятка.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Коммуникативные:научатся интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

67.

Задачи на разностное сравнение чисел.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют находить в тексте задачи условие и вопрос, анализировать готовую схему, выбирать нужную, заполнять схему самостоятельно, устанавливать зависимость между величинами, объяснять выбор действий; решают задачи на разностное сравнение.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

68.

Решение задач изученных видов.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

69.

Составление и заучивание таблицы □+ 4.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают таблицу прибавления и вычитания числа 4; умеют решать задачи и примеры изученных видов.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия; выполнять практическую задачу.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

70.

Решение задач на разностное сравнение.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3, 4 разными способами; решать задачи изученных видов.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

71.

Перестановка слагаемых.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают правило о том, что от перестановки слагаемых сумма не меняется; умеют прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3, 4.

Познавательные:научатся делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре); самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из 1 – 2 шагов.

Положительно относятся к школе и имеют адекватное представление о ней.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

72.

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8,

□ + 9.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают переместительное свойство сложения и умеют использовать его при сравнении чисел и вычислении; называют компоненты и результат действий сложения и вычитания.

Регулятивные: научатся отличать новое знание (умение) от уже известного с помощью учителя, формулировать проблему и цель урока; проговаривать последовательность действий на уроке.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; работать в группе.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Составление таблицы для случаев вида □ + 5, □ + 6, □ + 7,

□ + 8, □ + 9.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют применять приём перестановки слагаемых при решении выражений; знают таблицу сложения чисел 5, 6, 7, 8, 9.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие; группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задачи.

Имеют познавательный интерес.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Состав чисел в пределах 10. Закрепление.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; умеют находить значения выражений, опираясь на знание состава чисел; решают задачи изученных видов.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Состав чисел в пределах 10.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав числа 10; умеют прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3, 4, 5; применяют переместительный закон сложения при решении выражения.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которые будут сформированы на основе изучения раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике. Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Определяют и высказывают под руководством учителя правила поведения при сотрудничестве.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Состав чисел в пределах 10. Проект «Первый десяточек»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют применять переместительный закон сложения при решении выражений.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Повторение изученного «Сложение вида □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; решают задачи изученных видов; умеют применять переместительный закон сложения при решении выражений.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Проверочная работа № 3 по теме «Сложение в пределах 10. Решение задач».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать числовые выражения в 1 и 2 действия, сравнивать числовые выражения с числом, решать задачи изученных видов.

Коммуникативные:научатся рассуждать, делать обобщения.

Определяют и высказывают под руководством учителя правила поведения при сотрудничестве.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Связь между суммой и слагаемыми.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают о том, что если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получится другое слагаемое; умеют решать простые задачи.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение».

Связь между суммой и слагаемыми.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Положительно относятся к школе и имеют адекватное представление о ней.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение».

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; умеют применять на практике переместительный закон сложения; посредством выявления связи между суммой и слагаемыми находить разность чисел.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся устанавливать причинно-следственные связи; представлять цепочки объектов и явлений; строить логическую цепочку рассуждений, анализ истинности утверждений; доказывать, выдвигать гипотезы и их обосновывать.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Использование этих терминов при чтении записей.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают названия чисел при вычитании; умеют решать задачи и находить значения выражений.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Действуют согласно памятке обращения с учебными пособиями, наглядным и счётным материалами, инструментами для построения геометрических фигур и правил работы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Вычитание».

Решение примеров вида 6 - □,

7 - □. Состав чисел 6, 7.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приёмы вычитания на основе связи между сложением и вычитанием; умеют решать задачи выполнять вычисления.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Вычитание».

84.

Решение примеров вида 6 - □,

7 - □. Состав чисел 6, 7. Закрепление.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют использовать приём вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми; решают выражения в два действия.

Делают выбор как поступить, опираясь на общие для всех правила поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Вычитание».

Вычитание вида 8 - □, 9 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приём вычитания на основе соответствующего примера на сложение; умеют выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся осуществлять рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют заинтересованность в приобретении и расширении знаний.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Вычитание».

Решение задач на увеличение числа на несколько единиц.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют использовать приём вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми.

Делают выбор как поступить, опираясь на общие для всех правила поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют использовать приём вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми; решают задачи изученных видов.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел; умеют находить значения выражений, опираясь на связь между суммой и слагаемыми; использовать термины «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность».

Познавательные:научатся составлять задачи по схемам, моделям и рисункам.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Единицы массы. Килограмм.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают единицу измерения массы – килограмм; умеют использовать термины «слагаемое», «сумма».

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся применять математические знания для решения учебно-практических задач, использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Организовывают исследовательское пространство.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

90.

Единицы вместимости. Литр.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают единицу вместимости – литр; состав чисел первого десятка; умеют упорядочивать сосуды по вместимости, располагая их в заданной последовательности.

Познавательные:научатся понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества; самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, делать умозаключения и выводы в словесной форме.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

91.

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка; умеют сравнивать числа и числовые выражения; решают задачи изученных видов.

Делают выбор как поступить, опираясь на общие для всех правила поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

92.

Проверочная работа .№ 4 «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают табличные случаи сложения и вычитания в пределах десяти; термины «уменьшить», «увеличить», «слагаемое», «сумма», «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность»; умеют решать задачи изученных видов, сравнивают числа.

Познавательные:научатся

Коммуникативные:научатся оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.

Оценивают ситуации с точки зрения правил поведения и этики.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблицы «Числа», «Сложение», «Вычитание».

Числа от 1 до 20. Нумерация (12ч.)

93.

Названия и последовательность чисел от 10 до 20.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают, как образуются числа второго десятка; умеют использовать десяток как новую единицу счёта.

Регулятивные: научатся различать способ и результат действия; принимать практическую задачу.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которые будут сформированы на основе изучения раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; определять тему урока. Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Делают выбор как поступить, опираясь на общие для всех правила поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

94.

Образование чисел из десятка и нескольких единиц.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают нумерацию чисел от 11 до 20; умеют показывать место данных чисел на числовой прямой.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

95.

Запись и чтение чисел второго десятка.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают устную нумерацию чисел 11 – 20; состав чисел первого десятка; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

96.

Единицы длины. Дециметр.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают единицу измерения длины – дециметр, состав чисел первого десятка, нумерации чисел от 11 до 20; умеют измерять и сравнивать длину отрезков; решают задачи и выражения изученных видов.

Регулятивные: научатся выполнять контроль и самопроверку по контрольному листу.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

таблица «Числа от 11 до 20»;

линейка классная 1 метр (деревянная);

комплект инструментов классных с магнитными держателями;

лента измерительная с сантиметровыми делениями.

97.

Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях по нумерации: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют использовать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании разрядного состава чисел; представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; знать нумерацию чисел от 11 до 20.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Определяют и высказывают под руководством учителя правила поведения при сотрудничестве.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

98.

Закрепление изученного материала «Числа от 11 до 20. Нумерация».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют складывать и вычитать числа, опираясь на знание разрядного состава чисел.

Регулятивные:научатся различать отметку и оценку, оценивать выполненное задание по алгоритму совместно с учителем.

Познавательные:научатся моделировать – преобразовывать объект из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая); преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

99.

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают название и последовательность чисел от 1 до 20, разрядный состав чисел от 11 до 20, единицы измерения длины, массы (сантиметр, дециметр, литр, килограмм) и умеют использовать их для измерения; умеют читать, записывать, сравнивать числа в пределах 20.

Познавательные:научатся

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию; применять методы информационного поиска.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют интерес к учебному материалу.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

100.

Контрольная работа №1 «Числа от 11 до 20. Нумерация».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают состав чисел первого десятка, нумерацию чисел от 11 до 20; умеют сравнивать числа, складывать и вычитать в пределах 20, опираясь на знание разрядного состава, решают задачи изученных видов.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся

ориентироваться в информационном материале учебника, осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником и рабочей тетрадью.

Коммуникативные:научатся выполнять работу в группах.

Имеют представление о моральных нормах поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

101.

Повторение. Подготовка к решению задач в два действия.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать задачи и выражения изученных видов; выполняют краткую завись задач; сравнивают именованные числа.

Регулятивные: научатся выполнять контроль и самопроверку по контрольному листу.

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задачи.

Проявляют положительное отношение к школе, к изучению математики.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

102.

Повторение. Подготовка к решению задач в два действия.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать задачи и выражения изученных видов; выполняют краткую завись задач.

Познавательные:научатся устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; устанавливать аналогии. Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности.

Проявляют уважение к мыслям и настроениям другого человека, доброжелательное отношение к людям.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

103.

Составная задача.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют находить в тексте задачи условие и вопрос, анализировать готовую схему, заполнять схему самостоятельно, устанавливать зависимость между величинами, объяснять выбор действия; решают простые задачи.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке; проводить самопроверку.

Познавательные:научатся формулировать проблему; самостоятельно решать проблемы творческого и поискового характера. Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют положительное отношение к школе, к изучению математики.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

104.

Решение составных задач.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют сравнивать именованные числа; знают переместительное свойство сложения и используют его при сравнении чисел и вычислении; решают составные задачи.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:преобразовывать объект из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая); преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку.

Имеют определённые познавательные потребности и учебные мотивы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (22ч.)

105.

Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

106.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 2, □ + 3.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 2, □ + 3; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Познавательные:научатся владеть общими приёмами решения задач, выполнения заданий и вычислений; использовать (строить) таблицы, проверять по таблице; производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности.

Имеют представление о моральных нормах поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

107.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 4.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 2, □ + 3, □ + 4; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Познавательные:научатся совместно с учителем проектировать этапы решения учебной задачи. Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Осуществляют организацию исследовательского пространства ученика.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

108.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 5.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 5; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют представление о причинах успехов в учёбе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

109.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 6.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 6; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию; применять методы информационного поиска.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

110.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 7.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 7; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют интерес к учебному материалу.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

111.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида

□ + 8, □ + 9.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 8, □ + 9; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Регулятивные:научатся осуществлять контроль по результату, контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные:научатся ориентироваться в учебнике; определять умения, которые будут сформированы на основе изучения раздела; отвечать на простые вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; определять тему урока. Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Положительно относятся к школе и имеют адекватное представление о ней.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

112.

Таблица сложения.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают переместительное свойство сложения; умеют осознанно следовать алгоритму сложения и вычитания в пределах 20;

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию; применять методы информационного поиска.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют положительное отношение к школе, к изучению математики.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

113.

Таблица вычитания.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Умеют решать задачи и выражения изученных видов; сравнивать числовые выражения, именованные числа.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют представление о моральных нормах поведения.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

114.

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают таблицу сложения; сравнивают именованные числа, умеют решать простые и составные задачи изученных видов.

Познавательные:научатся

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют уважение к мыслям и настроениям другого человека, доброжелательное отношение к людям.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

115.

Общие приёмы табличного вычитания с переходом через десяток.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают приём вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через десяток; умеют решать задачи и выражения изученных видов.

Познавательные:научатся устанавливать причинно-следственные связи; представлять цепочки объектов и явлений; строить логические цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений, доказательство.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют познавательный интерес.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

116.

Вычитание вида 11 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 11 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют интерес к изучению математики.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

117.

Вычитание вида 12 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 12 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; работать в паре, группе.

Проявляют дисциплинированность на уроке, действуют согласно памятке обращения с учебными пособиями, наглядным и счётным материалами, инструментами для построения геометрических фигур и правил работы.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

118.

Вычитание вида 13 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 13 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Познавательные:научатся самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Имеют представление о причинах успехов в учёбе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

119.

Вычитание вида 14 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 14 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Проявляют положительное отношение к школе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

120.

Вычитание вида 15 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 15 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные:научатся

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют представление о причинах успехов в учёбе.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

121.

Вычитание вида 16 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 16 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Имеют представление о моральных нормах поведения на уроке.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

122.

Вычитание вида 17 - □ и 18 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Знают случаи вычитания однозначных чисел из числа 17, 18 с переходом через десяток; умеют решать составные задачи.

Регулятивные: научатся оценивать и анализировать результат своего труда, определять то, что лучше всего получилось, а при необходимости вносить необходимые изменения в решение математического задания.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

123.

Вычитание вида 17 - □ и 18 - □.

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Регулятивные: научатся оценивать результат своей работы на уроке.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

124.

125

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Проект «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты»

Индивидуальный.

Проверка готовности к уроку. Наблюдение учителя. Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль.

Устные ответы. Коллективный. Парный. Самооценка.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Стремятся к овладению приёмами творческого самовыражения с осознанием общественной полезности своего труда.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

126.

Проверочная работа. «Проверим себя и оценим свои достижения» за II полугодие. Контрольная (комплексная) работа.

Знают название и последовательность чисел от 1 до 20; разрядный состав чисел от 11 до 20; название и обозначение операций сложения и вычитания; используют знание таблицы сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания в пределах 10; находят значения выражений, содержащих одно действие; решают простые задачи; распознают геометрические фигуры.

Регулятивные: научатся осуществлять контроль по результату (ретроспективный), контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Проявляют интерес к учебному материалу.

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

127.

128

129

130

131.

132

Итоговое повторение (6 ч)

Решение текстовых задач на разностное сравнение

Сложение и вычитание в пределах 20.

Контрольная комплексная работа №2 по теме «Табличное сложение и вычитание»

Задачи с недостающими данными. Работа над ошибками.

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном

Интерактивная доска SmartBoard 480 прямой проекции, мультимедийный проектор Optoma DS 327;

Таблица «Числа от 11 до 20».

Итого: пров/р-5

к/р-2

м/д-2

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п/п

Регулятивные: научатся принимать и сохранятьучебную задачу; оценивать результат своих действий

На сколько больше? На сколько меньше?

Коллективный. Парный. Самооценка

Фронтальный. Устные ответы.Самоконтроль

Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности

Устные ответы. Коллективный. Парный

Коммуникативные:научатся рассуждать и анализировать условие задания

Парный. Самооценка.Знают понятия «ломаная линия», «звено ломаной»; умеют чертить ломаные линии

Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию в отношении к школе, учению и поведению в процессе учебной деятельности; соблюдают организованность, дисциплинированность на уроке

Коллективный. Парный. Самооценка

Устные ответы. Коллективный. Парный

Оценивают усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор

Самоконтроль. Устные ответы.

Проявляют познавательный интерес

Устные ответы. Коллективный. Парный

Коллективный. Парный. Самооценка

Организовывают исследовательское пространство

Самоконтроль. Устные ответы

Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание» «Страничка для любознательных»

Парный. Самооценка. Умеют различать виды многоугольников; чертить с помощью линейки геометрические фигуры

Составление и заучивание таблиц □ + 3

Регулятивные: научатся осуществлять самопроверку (взаимоконтроль) по контрольному листу

Индивидуальный. Проверка готовности к уроку

Организовывают исследовательское пространство

Состав чисел 7, 8, 9. Индивидуальный

Стараются проявить по назначению приобретённые математические способности

Регулятивные: научатся организовывать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной…

Самоконтроль. Устные ответы

Составление таблицы для случаев вида □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9

Вычитание». 76Состав чисел в пределах 10

Коммуникативные:научатся рассуждать, делать обобщения

Коммуникативные:научатся осуществлять взаимопроверку

Парный. Самооценка.Умеют использовать приём вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми; решают выражения в два действия

Делают выбор как поступить, опираясь на общие для всех правила поведения

Числа», «Сложение», «Вычитание»

Устные ответы. Коллективный. Парный

Высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением

Устные ответы. Коллективный. Парный

Парный. Самооценка.Знают состав чисел первого десятка, нумерацию чисел от 11 до 20; умеют сравнивать числа, складывать и вычитать в пределах 20, опираясь на знание разрядного…

Коллективный. Парный. Самооценка

Коммуникативные:научатся обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнёра по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты практико-математической деятельности

Индивидуальный. Проверка готовности к уроку

Самоконтроль. Устные ответы

Общие приёмы табличного вычитания с переходом через десяток

Коммуникативные:научатся слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; работать в паре, группе

Коллективный. Парный. Самооценка

Самоконтроль. Устные ответы.

Итоговое повторение (6 ч)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.02.2024