Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 1 класс

Тематическое планирование по окружающему миру 1 класс Наименование разделов и тем Кол­во часов Дата факт план 14.11 16.11 21.11 23.11 28.11 30.11 05.12 07.12 12.12 14.12 19.12 21.12 26.12 28.12 16.01 18.01 23.01 25.01 30.01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Вводный инструктаж по т/б. Задавайте  вопросы! Что такое Родина? Что мы знаем о народах России? Что мы знаем о Москве? Проект «Моя малая Родина» Что у нас над головой? Что у нас под ногами? Что общего у разных растений? Что растёт на подоконнике? Что растёт на клумбе? Что это за листья? Что такое хвоинки? Кто такие насекомые? 10. Кто такие рыбы? 11. Кто такие птицы? 12. Кто такие звери? Что такое зоопарк? 13. Что окружает нас дома? Что умеет компьютер? 14. Что вокруг нас может быть опасным? 15. Повторный инструктаж по т/б. На что похожа  наша планета? Проверим себя и оценим свои  достижения по разделу «Что и кто?» 16. Как живёт семья? Проект «Моя семья» 17. Откуда в наш дом приходит вода и куда она  уходит? 18. Откуда в наш дом приходит электричество? 19. Как путешествует письмо? 20. Куда текут реки? 21. Откуда берутся снег и лёд? 22. Как живут растения? 23. Как живут животные? 24. Как зимой помочь птицам? 25. Откуда берётся и куда девается мусор? 26. Откуда в снежках грязь? 27. Проверим себя и оценим свои достижения по  разделу «Как, откуда и куда?» Презентация  проекта «Моя семья» 28. Когда учиться интересно? Проект «Мой класс и моя школа» 29. Когда придёт суббота? Когда наступит лето? 30­31 Где живут белые медведи? Где живут слоны? Где зимуют птицы? 32. Когда появилась одежда? 33. Когда изобрели велосипед? История появления и усовершенствования  велосипеда. Устройство велосипеда,  разнообразие современных моделей  (прогулочный, гоночный, тандем, детский  трёхколёсный). Правила дорожного движения и безопасности при езде на велосипеде 34. Когда мы станем взрослыми? Отличие жизни взрослого человека от жизни  ребёнка. Необходимость выбора профессии,  целевых установок на будущее.  Ответственность человека за состояние  окружающего мира 35. Проверим себя и оценим свои достижения по  разделу «Где и когда?» Презентация проекта  «Мой класс и моя школа» Проверка знаний и умений. Представление  результатов проектной деятельности.  Формирование адекватной оценки своих  достижений. 36. Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью? Почему Луна бывает разной? 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 01.02 06.02 08.02 20.02 22.02 27.02 01.03 06.03 08.03 13.03 15.03 20.03 22.03 03.04 05.04 10.04 37. Почему идёт дождь и дует ветер? Почему радуга разноцветная? 38. Почему звенит звонок? 39. Почему мы любим кошек и собак? 40. Проект «Мои домашние питомцы» 41. Почему мы не будем рвать цветы и ловить  бабочек? Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? Зачем мы спим ночью? 42. 43. Почему нужно есть много овощей и фруктов? Почему нужно чистить зубы и мыть руки? 44. 45. 46. Зачем нам телефон и телевизор? Зачем нужны автомобили? Зачем нужны поезда? Почему в автомобиле и поезде нужно  соблюдать правила безопасности? Зачем строят корабли? Зачем строят самолёты? Почему на корабле и в самолёте нужно  соблюдать правила безопасности? 47­48. Зачем люди осваивают космос? 49­50. Почему мы часто слышим слово «экология»? Проверим себя и оценим свои достижения по  разделу «Почему и зачем?» Итого: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 50 12.04 17.04 19.04 24.04 26.04 01.05 03.05 08.05 10.05 15.05 17.05 22.05 24.05