Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку

  • Работа в классе
  • doc
  • 07.08.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку к УМК "Millie-3"проводится с целью: систематизации и закрепления теоретических знаний студентов; углубления и расширения теоретических знаний; развития познавательных способностей и активности студентов, самостоятельности, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации. Такой материал позволяет педагогу проводить занятия на высоком профессиональном уровне и систематизировать усвоение материала. Условные обозначения: SB- учебник WB-раб.тетрадь TB-книга для учителя
Иконка файла материала 6.doc
№ 6  УРОК   ЮНИТ   № 6 “You look fantastic!”      ДАТА: ТЕМА: ЦЕЛЬ: Научить учащихся задавать и отвечать на вопросы о том, кем бы они хотели быть и какую одежду носить ЗАДАЧИ:  Организация   фонетической   тренировки,   ознакомления   с лексическим материалом по теме, беседы и письма. ОСНАЩЕНИЕ: карточки с картинками и словами по теме, магнитофон. ХОД УРОКА:   ОРГ   МИН   .   МОМЕНТ   (2    ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (5 МИН).   ). Good morning, my dear children! Glad to see 1. you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ perfect/ wonderful! Let’s go down to work! Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play 2. PB  Eх. 2, р. 58 (стихотворение “What a mess”) 3. ­ лексики ­ грамматики ­ чтения ­ говорения  ­ письма 4.   ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА (20 КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (10 МИН).     НАВЫКОВ    :      разминка    : “Let’s go to the safari park”  PB  Ex. 1, p. 60 (пантомима) МИН)  ЛЕКСИЧЕСКОГО: ГРАММАТИЧЕСКОГО: 5.  РАЗВИТИЕ   ­ монологической речи ­ аудирования ­ диалогической речи ­ письма ­   чтения 6. Game:  PB  Ex. 3, p. 63  TB, p. 113, 221 Song “Let’s dress up and play”  PB  Ex. 1, p. 62  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:  AB  Ex. 1, 2, p. 44 We can read  PB  p. 62 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.