Карта дистанционного урока в 9 классе "Дыхание и его значение. Строение органов дыхания"

№

Название этапа урока

Дидактические функции

Деятельность обучающихся

Время

1.      

Мотивационный блок

- психологический настрой на урок;

- повышение интереса к изучению биологии

- принимают установку на урок;

-  позитивно настраиваются на достижения успеха на уроке 

2 мин.

2.      

Инструктивный блок

- демонстрация способов действий и знаний

- слушают инструкцию, записывают в тетрадь ключевые моменты

2 мин.

3.

Информационный блок

- изучение нового материала (получение знаний и ознакомление со способом действий в изучаемой области)

- слушают рассказ учителя;

- изучают презентацию;

- участвуют в беседе (пишут в чат);

- отвечают на вопросы учителя

11 мин.

4.

Контрольный блок (система тестирования)

- определение результата сравнения ожидаемого эффекта обучения с действительным

- выполняют проверочное тестирование на платформе «ЯКласс»

13 мин.

5.

Коммуникативный и консультативный блок

- формирование коммуникативных навыков и культуры общения в онлайн формате

- консультации учителя по работе с материалами, выполнению тестов и практических заданий

- участвуют в обсуждении возникших вопросов;

- знакомятся с инструкциями по работе с материалами, выполнению тестов и практических заданий;

- задают вопросы учителю по существу заданий

2 мин.

№

Этап урока

Вид деятельности

1

Мотивационный блок

- эпиграф к уроку – слайд 1;

- проблемный вопрос к уроку – слайд 2;

2

Инструктивный блок

- озвучивание темы урока – слайд 3;

- формулирование задач урока – слайд 4;

3

Информационный блок

Изучение нового учебного материала по теме урока:

-  определение дыхания, характеристика видов дыхания, биологическая роль дыхания - слайды 5, 6, 7;

- особенности строения, функционирования и гигиены органов дыхания – слайды 8 – 16, 19 – 21; 

- голосовые связки, голос, голосообразование – слайды 17 – 18;

- проверь себя – слайды 22 - 23 (самопроверка);

- подведение итогов, выводы – слайд 24

4

Контрольный блок (система тестирования)

- выполнение заданий проверочной работы по теме урока на платформе «ЯКласс» (13.12.22_Строение дыхательной системы)

5

Коммуникативный и консультативный блок

- ознакомление с картой урока (прилагается);

- озвучивание рекомендаций для самостоятельной проработки материала урока;

- озвучивание инструкции к выполнению проверочного задания на платформе «ЯКласс»;

- ответы на вопросы обучающихся

№

Этап урока

Вид деятельности

1

Мотивация и активизация учебной деятельности

Прочитайте тему урока, поставьте задачи на урок. Как тема урока связана с эпиграфом к уроку (см. презентацию, слайд 1 и 2)

2

Изучение нового учебного материала по теме урока      

Посмотрите видеоурок

https://clck.ru/32sSzD

сделайте для себя карту, в которой напишите, что было понятно, что не понятно

Воспользуйтесь презентацией к уроку для нахождения ответов на непонятные вопросы и материал, который вызывает затруднения

https://clck.ru/32sTPS

3

Закрепление и обобщение знаний

Перед выполнением проверочной работы на платформе «ЯКласс» проведите самооценку усвоения материала урока, для этого пройдите тренажер (один на Ваш выбор)

https://clck.ru/32sTXa

Обратите внимание на ошибки, исправьте их и выполните тест (один на Ваш выбор)

https://clck.ru/SPXhm

4

Практическое применение знаний

Выполните работу используя платформу ЯКласс

«13.12.22_Строение органов дыхания»